为什么说，早教非常有必要呢？
脑科学研究发现，在人生的头三年，婴幼儿大脑的发育突飞猛进。在美国，曾经有一个“启智计划”，说是美国有个研究机构，经过大量的调查发现，很多低收入家庭的孩子，因为贫穷缺衣少食，家庭关系不稳定，和父母互动少等原因，不仅身体素质不够好，入学后，学业方面也远远落后。人际沟通、情感调整等能力也不强。
所以从1965年开始，美国有了启智计划，用于对低收入家庭中0-5岁的幼儿提供教育、健康、营养等方面的帮助。
然后他们又对这些受到早期帮助的儿童，进行了长达20年的追踪。结果发现，得到这个项目帮助的儿童，被追踪到27岁的时候，比起没有得到帮助的同伴，高中毕业率要高，收入多，结婚率也高，并且入狱的可能性小。
关于这点，《朗读手册》里面，曾经也提到过，低收入家庭里，父母因为文化程度低，与孩子日常交流时，用的词汇少，所以，等入学后，不同词汇量，造就不同大脑的差异，就会显现出来。
以及英国纪录片《人生七年》，也说明了，早期的生活环境，对人一生所产生的影响。 这个关键时期，很多家长却因为缺乏教育经验，总是容易用力过猛，甚至对孩子严格控制不允许孩子犯错。托育早教业绩排行
亲子课是非常好的亲子互动的机会，特别对于那些平时就比较忙，没有太多时间陪孩子的爸爸、妈妈们，一周1-2次的课不仅能了解到自己孩子的成长情况，还可以增进亲子间的感情，又能得到专业老师有针对性的育儿指导。早教课程不单单是教孩子，更重要的是在指导家长。该怎样看待以及处理一些孩子的状况。这种教育反射到孩子的身上是一种长期的影响，毕竟家长也是孩子的老师。参加早教课程的亲子关系会比没有参加早教课程的亲子强一些，参加早教课程的家长在育儿方式方法方面也相对比较好些。 大连负一岁早教加盟推广早期教育对孩子的一生至关重要。
据国内外的研究分析认为，一个家庭成员的心理问题、行为问题的出现，往往和这个家庭的交往模式、家庭结构有很大关系。
很多问题少年的产生，其根源就来自于家庭教育的不当。比如，一些“脾气粗暴”的学生，往往家中也会有急脾气的家长。如果父母注重教育，以身作则，并在孩子3岁前就有意识地进行情绪管理的教养，那么他就会懂得如何控制自己，将不快、伤心、失望和沮丧通过正确的管道抒发，在成年后也会养成正确的处事方式。
换言之，孩子成年后所表现出的行为也是他幼年时期的投影反射，正所谓“一岁看大，三岁看老”。家庭教育环境的好坏，关系到幼儿成年后的心理和行为健康，早教的重要性不容忽视。
婴幼儿时期是心理发展迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是在0－1岁，小儿的智能发展日新月异。
宝宝一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激，使这些能力发挥出来，就会受到窒息，永远发挥不出来了。所以宝宝学习的黄金时期是3岁以前，从新生儿期开始教育。
从新生儿期开始早期教育的效果，爱乐祺已通过种种实验研究结果得到了证实。对于人来说，无论学习蒙氏半日制国际班、音乐、还是创作坊、外语，都是早期好。因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人的智力发展，年龄愈大愈慢。
所以要发挥人的大脑潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。 因为原来的神经元们在我的大脑里住得很开心，后来我不断地接触外界环境，它们也不断地有更多的“新伙伴”。
早教中心接受的范围一般是几个月到6岁以内的宝宝，特别是0-3岁的宝宝上早教是需要家长陪同的，婴儿时期的宝宝上早教的时间是1岁前。
早教机构专业人士称，早期教育开始的越早，对孩子越好，早教能促进大脑发育，开发儿童潜能，培养孩子自尊心和自信心，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯等等。
英国心理学家托尼-布赞说：婴儿出世那一刻，就真的已经是“才华横溢了”。他/她能通过皮肤的味道寻找到妈妈，也可以从浑厚的声音中辨别出爸爸。 教具使用熟练，音乐使用合理，课程环节清晰，不拖沓，对待孩子有爱心，耐心 。大连**早教
早教首先教育的不不仅*是孩子，还有父母本身。托育早教业绩排行
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