幼儿期的孩子对未来的预期能力较差，有时候做事会想不到即将带来的后果，这也是孩子常常“惹麻烦”的原因。但有时候，孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情，连成人都没搞清楚其后果和危害，就对孩子横加指责或阻止，这当然无法服人。
若要教育得孩子心服口服，家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果，然后好好与孩子谈谈，可以从后果的好坏开始，反过来解说该不该这样做，晓之以理，孩子会明白的................ 早教，是科学而正确地与孩子进行互动，在“玩”状态下的教育。婴幼儿教育课程
正如东野圭吾所言：“悲观也没用，谁都想生在好人家，可无法选择父母。发给你什么样的牌，你就只能尽量打好它。”
如果我们当真成长在不幸的原生家庭，与其一直指责、抱怨父母，活在过去的阴影中，不如主动掌控自己的生活。
伊能静曾在一个节目中表示：“走过原生家庭，不是要和家庭和解，更重要的是跟自己和解，不要放弃爱自己。”
当你不再执着于过去的不幸，才能拿出**的身份与力量。
放下伤痛，踏实地经营自己的人生。
等到你实现人生理想，或许伤痛仍在，但是你感受到更多的是对自己成功的慰籍，是对自身突破了父母认知天花板的欣然。
如果你没有被这个世界温柔以待，
那么就用自己的双手，
将原生家庭欠你的，一点点地找回来。
德阳教育机构随着发达国家早期教育保障体系的完善以及国内社会、教育发展需要，单依托于家庭早期教育已无法适应社会。
正确感受孩子的情绪，并积极回应
比如说宝宝跟你说，“妈妈，这个小鸭好可爱啊！”那妈妈可以回应说“妈妈看到了，真可爱！”这就是重复他说的话。
重复对方表达出来的情绪或者你感受到的情绪，去确认它，彼此都会很幸福。让孩子知道你是在乎他的感受的，是尊重他的。
02
强行打断孩子并转移话题。
比如一个小孩子说“妈妈，我刚才看见了一只狗，好可爱啊！”。有的妈妈会说：“你作业写了没？”。“你在学校有好好听老师话吗？”诸如此类强行转移话题的回复。
如果孩子在**初和爸沟通中，经常得到无关反应，时间长了他就可能感觉到跟别人沟通是一种很愚蠢的事情，总是得到答非所问的反应，于是性格慢慢变得冷漠，变得自私，不在乎他人感受。
也有部分孩子，他们会沉浸在自己的世界里，觉得他人很蠢，总是做一些无关反应，慢慢变得自负自满。
承认孩子的感觉
“你怎么能说自己画得难看呢？画得很好啊。”父母往往采取这样的方式来缓和孩子的情绪。《与孩子交谈、倾听》一书的作者、教育学家阿德乐·法贝却提出，这些语言“忽略了孩子内心的痛苦，并且教他否定自己的感觉，或者为自己的感觉感到羞愧。他们同样也会从此断绝与父母的沟通。沟通在父母、孩子的关系中，扮演着非常重要的角色。”
一种更有建设性的反应是：倾听孩子的表述时，感受他们表达的情绪，再将这种情绪反应给孩子。“儿子，我明白你在为爸爸错过了你的表演而心烦”，这样说能表达出你理解他，并且让他明白，心里对某个人感到不快的同时，仍然爱着那个人。 早教课程、专业的教学精神博得了全球百万家长们的信任和支持，同时也博得了业内人士的高度认可。
人的大脑是在出生以后才开始发育成熟的。婴幼儿的大脑不成熟，所以富有极大的可塑性。因此，对婴幼儿的教育，尤其是早期教育的内容，将对孩子的未来产生极其重要的作用。
迄今为止，全世界已经发现30多个，在出生时被动物掠走抚养的“狼孩”，在我们将这些“狼孩”带回来后，无论对他们怎样的教育和训练，都没有一个被造就合格的社会人。而且，返回人类社会的时间越晚，就越难以教育。
由此我们可以发现，一个人如果从新生儿开始，就进行智能教育的训练和培养的话，他的各种潜在的发展可能性，就能转化为现实性，如果是从小学才开始进行教育和培养，相对来说，不少潜在的智能都会很难被发展起来。 父母也应向早教中心请教相关育儿知识和育儿指南，科学地进行早教，做一个好妈妈。深圳宝宝教育哪里有
给孩子提供一个自由的社交环境，这也是早教中的一部分，能够锻炼孩子的社交能力。婴幼儿教育课程
“长大了有出息”，是众多家长教育孩子的一个出发点，是成年人对儿童未来的一个期许。弄清楚什么是真正的“有出息”（也即成功）很重要，因为这个问题决定着教育者当下的教育思路和教育行为，直接关系到孩子每天的生活。
我问范美忠：“你认为什么是真正的‘有出息’？”
范美忠不假思索地说：
“我把教育的目的定位为每个人与生俱来的天赋在自由当中的创造性发展。‘有出息’，可以从两个方面来说。
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