经过一年多的早教，我发现帮孩子找一个伙伴和他一起，早教的收效会大很多。找一位朋友或者是住一个小区的里的妈妈一起，两个孩子年龄比较好差不多。这样不但平时两个孩子可以经常在一起玩，早教课也可以安排在一起。我自己是在小区群里找到了“符合条件”的妈妈，便主动上去套近乎，发现双方的育儿观挺一致，人也不错，于是便常常主动和约她们两母子一起玩。
和熟悉的同龄人在一起上课，孩子更容易克服陌生环境和人多的焦虑。我的孩子不到1岁就开始上早教，之前上了都**个月的早教都不愿意从我身上下来，显得恐慌和紧张。自从和邻居小哥哥一起上课后，他明显大胆了许多，不但不再粘在我身上，并且比起老师，他也更愿意模仿哥哥的动作。早教中心里的一些器械也是在哥哥的“带领”下开始逐一尝试。当然，不是每个小孩都像我的孩子那样谨慎怕生，虽然两个孩子在玩耍的过程中并没有多少互动，但是他们也会时不时看看对方，过来摸/抢对方的玩具。有时候两个人也会争抢打闹，但大多数时候，我相信他们内心是因为对方的存在而更加地安心和快乐的。 森斯瑞早教中心不仅在国内占有很大的市场，现在全世界的人都是从小就注重孩子的教育。包头森斯瑞早教孩子能上吗
很多家长错误的认为早教就是对宝宝进行智力开发，其实这是错误的，早教内容其实非常广，良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等都是早教的重要内容，早教是一种科学的教育方式。有些**还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务，优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有**性、有创造性这6大性格，因为良好性格才是未来成功之母。
随着现代化生活水平的不断提高，对于宝宝（0-3岁）的教育引导也有了更高的需求。通过早教亲子课，不仅可以让家长们更加了解孩子的兴趣爱好，可以及时发现孩子在某一方面的天赋。 大连森斯瑞早教有哪些尽早地让孩子接触生活中的一些事物，做好孩子的“***任老师”，对孩子一生的健康成长非常重要。
早期教育（early education）由成人对婴幼儿实施的教育。这是人生的启蒙教育，具有奠基的意义。0-7岁的是儿童大脑发育时期，如果这时能够丰富儿童的生活，针对儿童的年龄特点给予正确的教育，就能加速儿童智力的发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。早期教育的原则和方法是以儿童早期发展理论为基础的。教育者不仅应考虑客观的教育要求，而且要十分重视儿童的成熟状况和发展的可能性。一般认为早期教育从儿童出生时即可进行。在不同的年龄阶段，教育的侧重点有所不同，如周岁以内的儿童以感官功能训练、动作训练、语言发声训练和亲子交往为主；周岁至3岁儿童除上述训练外，还应加入感知动作思维，连贯性动作与活动，语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。早期教育是对0-6岁婴幼儿及其父母、婴幼儿与父母或养育者之间开展的、有助于身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。
前庭平衡是根据头部位置及动作通过内耳分析信息的能力，良好的前庭平衡会加强孩子对身体的感受，帮助他们感知自己的肢体动作和姿势，并进行相应的调整，以更好地保持平衡。美吉姆独有的秋千系统为孩子们提供多种多样的空中动态活动，有效地刺激前庭系统，帮助孩子快速适应不同速度、方向的动态活动。
平时在家里，家长可以让孩子躺在结实的毛毯、床单上，爸爸妈妈合力将孩子抬起来轻轻地左右、前后晃动或者做上下升降的动作，孩子在动态中保持身体平衡的能力就会越来越强。另外，家长还可以在孩子情绪良好的时候，和他们玩举高高的游戏，这也是锻炼孩子前庭平衡的一种方式。 很多父母对孩子的哭闹很焦虑，这正是在鼓励孩子哭闹，因为孩子是通过哭闹来传递他的不满和焦虑情绪的。
学会和孩子平等相处，放下自己的控制欲，平视孩子，作为大人，平时要求孩子做这做那，这个过程本身就把大人与孩子对立了起来。在早教班则不一样，早教班系统的课程可以帮父母更好地看到与孩子的关系。放低自己，更好地看到孩子，从而去接纳孩子，甚至用有趣的方式去模仿从而“接近”他们的心。让陪伴变成一件使孩子和我们自己都更幸福、快乐的事。
学会和孩子一起看世界，早教班的父母课堂，会教会父母和孩子一起看世界，虽然陪伴孩子，随时随地都可以进行，但是大部分父母没有孩子的思维模式，其实，从一起逛街、散步；到讨论一个蚂蚁的生活方式，再到听孩子说他做的一个梦；然后到用一种奇怪的声音给孩子讲故事；面对孩子画的一幅画、做的手工，给出赞叹：“这个颜色很有想象力嘛，用笔很有特色”；教孩子学会下一种棋，进行一种体育技能锻炼……所有这些都是父母能给孩子的，**珍贵的礼物和陪 老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。绵阳0-5岁早教孩子能上吗
每个孩子出生后，都会主动地感知各种刺激，主动地探索周围的世界，在看、听、运动的过程中学习。包头森斯瑞早教孩子能上吗
那么，什么人适合去早教呢?
照顾宝宝的成人(老人、保姆、妈妈等)本身对育儿没有什么概念，也不善于或不积极学习科学育儿知识，也不了解儿童的成长规律。那么，去早教，或者育儿嫂，还是有一定的积极作用，也是会根据儿童的发展开展些有针对性的活动，这对不了解科学育儿大人来说，是一种弥补。
比如发展发展社交能力，早教中心有不同年龄段的小朋友，宝宝在逐渐熟悉环境和人的过程中，会慢慢观察到如何与其他人的交往，不至于太过害羞和怕生。当然这一点因人而异，我的宝宝就是慢热型宝宝，也需要一段时间才能融入，但我并没有强迫她，给她时间，等待她适应一切。
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