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范美忠在谈话中不时提到女儿,言语中满蕴着父爱的温柔。

他也曾经觉得小孩子不可理喻。

“那是我女儿两岁多时的事。她很喜欢一个小枕头,有一次她抱着小枕头上厕所,小枕头掉地上了,地上有水,把小枕头弄脏了。她还要把小枕头抱到床上去睡觉,我们要拿走,她就哭。在我们看来她把脏枕头拿到床上是很不可理喻的事,我们那时不太懂得儿童心理。”

他分析说:“小枕头对她来说非常重要,她不想和它分离。小枕头是她很亲密的伙伴,她认为它是有情感和生命的,而且它在地上很孤独,很冷,不舒服。这就是儿童心理。”

在教育孩子上,范美忠很沉得住气。 首先,“早教” 的重心不在一个“教”字,而是在“早”上。南充幼儿教育投资

我们总说要理解孩子,可是理解并不**不去影响。可现在有很多家长连和孩子正常的对话都成了奢求,面对不愿意跟自己沟通的孩子,也常常束手无策,更不用说去影响孩子了。


其实,我们需要学习和孩子说话的方式和技巧。沟通需要尊重和共情,你得先拿出诚意去接受孩子的想法、态度、情绪,让他们觉得你真的在用心理解他们,他们也就自然会对你敞开心扉。从共情开始,到和孩子分析一些生活中常见的类似现象,让孩子产生联想和共鸣,才能真正的达到语言交流的效果。 苏州英式教育课程怎么样环境刺激塑造着人类大脑的微观结构,特别是树突分枝和突触传导通路的建立。

每个孩子出生后,都会主动地感知各种刺激,主动地探索周围的世界,在看、听、运动的过程中学习。他们的好奇心,求知欲超级的强大,他们渴望着迅速了解周围的世界。

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不要恐吓孩子

有时,对调皮、贪玩或屡教不改的孩子,家长也许会说:“再不听话,就让大灰狼来吃你。”或者说:“老妖精来了,还不快跑?”每当这些恐吓孩子的话语讲出来的时候,确实能起短暂的效果。但是它给孩子造成的心理阴影也是巨大的,有些甚至是无法挽回的。一些孩子怕生人、怕黑、怕独处很可能就是由于小时候家长的恐吓教育造成的。


不要过度保护、监督孩子

过度保护、监督孩子是很多家长所犯的通病。他们总觉得孩子还小,还不能**。因而对孩子的方方面面进行、掠夺式保护。但这样过度保护,会挫伤孩子的自我观念,削弱孩子的自主能力。



神经系统的建构方式及分化 需要依赖儿童早期成长的环境刺激。

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