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情商企业商机

    多比猫情商思维——年轻时知道了终生受益,年老时知道了悔恨终生,智商高,情商也高的人,春风得意。智商不高,情商高的人,贵人相助。智商高,情商不高的人,怀才不遇。智商不高,情商也不高的人,一事无成。戈尔曼《情商》一书的中文版作序着在序言中这样写道:“当中信出版社委托我作序的时候,我十分高兴。我热情地向中国的读者推荐戈尔曼的《情商》。因为年轻时知道了终生受益,年老时知道了悔恨终生。提升情商,使得我们能够用有限的知识去运作无限的世界,更适合当前压力过大的生存环境。有助于我们获得阳光心态,缔造和谐快乐,享受幸福人生。”所以我将《情商》这本书推荐给你们,也将【多比猫情商思维】推荐给你们。因为《情商》这本书为我们提供了大量的关于情商的理论知识,但是没有给我我们提供具体的实践,这本书成年人可以理解可以从中汲取知识,但是儿童不行。儿童过的很多行为都需要成年人的帮助和指引,【多比猫情商思维】将情商具体化,专门针对小朋友的学习习惯研发符合小朋友心理发展能力的课程。让小朋友从小培养情商,就需要选对平台,选专业的平台。 孩子性格内向适应力差?只需这样提高情商。成都儿童情商怎么提高

    多比猫情商思维——你永远无法教给孩子你认知以外的东西,在生活中我们也常常遇到这样的家长:因为自己是教育从业者,所以会觉得不管是生活技能也好还是社会生活里的为人处世也好,自己就能把孩子教得很好。但,其实不然,即使你是教育从业者,也不能教给孩子你认知以外的东西。就拿情商来说,很多人会觉得情商不就是为人处世、能说会道的那些事嘛,但其实真的不是。这也是很多人对情商的误解。情商的定义是:处理好自己的关系以及处理好自己和他人的联系。这里面的关键词有:“处理”、“自己”、“关系”、“他人”、“联系”,光是这些关键词就已经决定了情商不仅*只关乎说话的艺术一方面。你可以把自己的生活经验教授给孩子,但是也**只是生活经验,你无法给到他真正系统专业的教导。家长们把孩子送去各种补习班、才艺班,不也是觉得专业的事情交给专业的人做吗?情商思维也是一样的,术业有专攻,专注于情商思维的开发和研究,多比猫情商思维的出现不是无缘无故的,是无数的社会现实问题的出现,让我们意识到,儿童情商教育的急迫性和必要性。

我们致力于儿童情商教育,关注儿童成长问题,旨在做让中国孩子幸福的教育,也希望所有的儿童都能有一个健康快乐的童年。 黔南州2-8岁情商游戏多比猫情商教育,培养积乐观的孩子!

   多比猫情商思维——学习情商思维孩子将拥有这五项能力.1、 能够客观判断事物,妥善解决问题学习情商思维,能够帮助孩子更加客观的判断事物,这不仅*体现在他可以妥善地解决问题上,也体现在他面对问题时可以做到冷静思考的方面。2、 能积极认识自我,乐观面对挫折.有一颗能够正确面对挫折的心对孩子来说十分重要,因为近年来不止发生过一起因为一些算不上事件的缘由就随意结束自己生命的儿童案例。不能正确面对挫折、就连被老师批评一句的承受力都没有的孩子,将来在社会上实在是难以立足的。所以,情商思维所教给孩子的是终生受用的社会能力,能帮助孩子在社会中游刃有余的生活,不管是对自己还是面对他人,都能做到游刃有余。

多比猫情商思维——软硬件在线的情商教育平台,做为全国在线儿童情商教育平台,过关的课程产品是硬件、严格筛选的师资力量是软实力。课程设计参考《SEL社会情绪能力学习计划》、《中国儿童学习与发展指南》和《儿童心理学》、课程比较大的特色就是「趣味」+[有效]、匠心原创120多个主题故事背景、360多类互动游戏,课程设计符合3~10岁儿童的心理能力发展。不管是课程软件以及课程设计的打磨还是师资筛选都严格把关,专注于情商思维课程的研究开发,投入大量人力物力以及财力不断开发升级课程软件,所有的严厉和付出都是为了给孩子提供可靠专业的情商思维课程。 多比猫情商思维——帮孩子成长得自信、乐观爱思考!

多比猫情商思维——真正的高情商是让自己拥有快乐的能力,儿童心理学家皮亚杰说过:很多小时候很乖的孩子,长大后普遍心理问题较多,原因就是,他们以满足他人意愿、获得他人首肯为生活主导,失去表达自我的声音,忽略自己的真实需求,内心压抑、痛苦。是啊,多少孩子“乖”和高情商的背后,是父母没有看见的委屈和悲伤。

真正的高情商是让自己拥有快乐的能力,不强势争抢也不会委屈求全,让自己能真正自信,不在意别人的负面评价,也不倨傲,让自己受欢迎,不圆滑,不去讨好迎合,而是真正的有爱,宽容,真诚,有影响力不要用狭隘的高情商**孩子,真正的高情商是一定拥有**的人格,健康的自我形象,正确的自我认识,积极乐观的思维和态度。 多比猫情商思维——旨在培养内心强大、赢在未来的孩子!儿童情商培养

高情商的时候,家长都这样做!成都儿童情商怎么提高

多比猫情商思维——主动教育,作为教育者,我们更多的是提问而不是回答,创设更好的提问环境、氛围,应道孩子们可以更好的去提问。创设环境让孩子主动的去学习、自主的选择设定目标,当他们在做自己喜欢的事情时,他们会有主动性,我们创造氛围让孩子有体验感。【多比猫情商思维】匠心原创120多个主题故事背景、360多类互动游戏,为孩子创造个性化又充满趣味性的体验氛围,在游戏设置中我们很少有固定答案输出,主要目的就是让孩子自己去探索,在探索的过程中 找到属于自己的答案。


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