专业名称：焊接技术应用。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体***发展的以焊接技术为主，钣金技术为辅，并达到国家规定的相应技师职业标准的应用型、技能社人才。
发展现状和前景分析：随着生产的发展和科学技术的进步,焊接已成为一门]**的学科,并广泛应用于宇航、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等工业部门，在我国的国民经济发展中，尤其是制造业发展中，焊接技术是一种不可缺少的加工手段。随着生产的发展和科学技术的进步,焊接已成为一门]**的学科,并广泛应用于宇航、航空、核工业、造船、建筑及机械制造等工业部门，在我国的国民经济发展中，尤其是制造业发展中，焊接技术是一种不可缺少的加工手段。
招生对象与学制：初中、高中毕业生：男女比例9:1，男生168cm以上，女生165cm以上。色盲、色弱限报，学制3年。
就业适应岗位：重型工和土木工程，例如船舶、汽车、建筑施工等制造行业，以及相关的服务业工作。
甘肃新科工业学校2020年招生简章！天水综合兰州新科工业学校规划
8.甘肃新科工业学校主要问题与改进措施
主要问题：
学校在深入学习贯彻落实《国家中长期教育和发展规划纲要（2010-2020年）》、《关于大力加快发展现代职业教育的决定》、《中华人民民办教育促进法》等一系列文件精神上，对照检查，学校还存在以下主要问题：
③实训、实验条件有待完善。虽然学校有10多个实训基地和数十个工位，投入了上千万资金，但由于企业的结构性带来的产品更新换代较快，导致许多陈旧的实习、实训设备已不能满足当前新的技术产品、新的专业教材的需要，需进一步加大投入、改善条件。
④信息化建设比较薄弱。我校的信息化建设与其它学校相比，尤其是与公办学校相比，有一定的差距，主要原因是学校投资较少，如学习资源、交流信息化的互联网交流平台没有建立，教学、管理和服务的信息化建设没有形成。 陇南正规兰州新科工业学校课程兰州新科工业学校采用联合办学，校企合作，产学结合模式，学校和各大高校合作办学！
在校体验
学校为学生提供了较好的学习、生活环境，近年来无安全事故发生，为教育教学活动正常开展创造了条件。2018年11月，结合学校每学期进行的学生评教活动，对学生在校体验采用发放问卷调查方式进行***的综合调查评估。学校将理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度7项内容制成了调查问卷，并通过向全校学生放问卷的形式进行了的综合调查评价
专业名称：无人机操控与维修。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体***发展的熟练掌握民用无人机系统原理及装配、无人机驾驶操控、无人机搭载设备数据处理等方面的相关知识，具备**开展整个无人机操控和数据处理过程的能力的应用型、技能社人才。
发展现状和前景分析：无人机应用技术系新兴技术，是《中国制造2025》重点发展产业，属于高新前沿科技产业，随着科技的发展，无人机应用除***用途外，在民用领域也就越来越***，由于无人机具有运行或成本低，无人员伤亡风险，机动性能好，可进行超视距飞行，使用方便高效等特点，目前已被成功用于影视航拍、测绘航测、高压线巡查、地址勘探、抢险救灾、农药喷洒、商业表演等领域，越来越多的行业正希望用无人机取代传统的工作方式，我国无人机行业发展速度极快。根据有关数据显示，至2015年12月31日，全国只有2000多人持证上岗，无人机人力资源供不应求，具备实际操作能力的无人机操控及维护人员将成为炙手可热的高薪人才，在我国就业形势异常严峻的大背景下，专业去无人机操控技能将显示出***的竞争力。 兰州新科工业学校官方网址！
学生资助项目（助学政策）
一、国家免学费项目：
国家免学费对象为全日制正式注册学籍在校生中所有农村（含县镇）学生。
二、国家助学金项目：
国家助学金资助对象为全日制正式注册学籍一、二年级家庭经济困难学生，资助标准为2000元/生/学年（建档立卡贫困户家庭、集中连片特困地区（不含县城）学生全部享受助学金，其他经济困难学生按20%享受助学金）。
三、两后生（雨露计划资助）项目：
“两后生”即城乡应往届初高中毕业生，被列为“两后生”资助对象的学生享受相关扶贫资金补助。
兰州新科工业学校合作模式！天水综合兰州新科工业学校规划
新科工业学校的社会贡献
5.1技术技能人才培养
学校坚持以育人为本，以就业为导向，培养和造就一批实用型技术技能人才，针对铁路的快速发展，尤其是高铁、地铁的迅猛发展，我们加大了招生工作宣传力度，加大了人力财力投入，收到了较好效果，近两年来，我们先后与戎威远保安服务（北京）有限公司新疆分公司、北京恒安卫士保安服务有限公司、南京地铁公司等单位签订了上岗实习和劳务用工协议，培养各类技术技能型人才1870余名，毕业学生1526人，毕业生就业率达95%以上。 天水综合兰州新科工业学校规划
甘肃新科工业学校致力于教育培训，以科技创新实现***管理的追求。甘肃新科工业学校拥有一支经验丰富、技术创新的专业研发团队，以高度的专注和执着为客户提供高职学校，大专院校，职业培训，职业学校。甘肃新科工业学校继续坚定不移地走高质量发展道路，既要实现基本面稳定增长，又要聚焦关键领域，实现转型再突破。甘肃新科工业学校创始人马天民，始终关注客户，创新科技，竭诚为客户提供良好的服务。
