早教是45分钟的高效陪伴（哪怕陪伴的人不是父母而是长辈，高质量的陪伴也是有意义的）。仔细回想一下我们平时陪孩子的时候，手机不离身，有时候因为疲倦或者其他杂事，即便陪着孩子的时候也心不在焉。在我看来，早教课的作用则是迫使我们打起精神，抛下杂事，全身心地陪着孩子，这几十分钟里的互动也非常地频繁，大人小孩都能玩的很投入。平时陪孩子的时间比较少，我便特意把课安排到了周六，让爸爸也能陪上，这样老公再也不会说自己不会陪玩，孩子也非常兴奋能和爸爸妈妈一起上课，每个周六的早教便成为孩子期待的时光。这便是他们的儿童观，认为孩子是有潜力、能力和天赋的。深圳森斯瑞早教有推荐吗
学会和孩子平等相处，放下自己的控制欲，平视孩子，作为大人，平时要求孩子做这做那，这个过程本身就把大人与孩子对立了起来。在早教班则不一样，早教班系统的课程可以帮父母更好地看到与孩子的关系。放低自己，更好地看到孩子，从而去接纳孩子，甚至用有趣的方式去模仿从而“接近”他们的心。让陪伴变成一件使孩子和我们自己都更幸福、快乐的事。
学会和孩子一起看世界，早教班的父母课堂，会教会父母和孩子一起看世界，虽然陪伴孩子，随时随地都可以进行，但是大部分父母没有孩子的思维模式，其实，从一起逛街、散步；到讨论一个蚂蚁的生活方式，再到听孩子说他做的一个梦；然后到用一种奇怪的声音给孩子讲故事；面对孩子画的一幅画、做的手工，给出赞叹：“这个颜色很有想象力嘛，用笔很有特色”；教孩子学会下一种棋，进行一种体育技能锻炼……所有这些都是父母能给孩子的，**珍贵的礼物和陪 西安亲子幼儿早教多少钱从而才能在家庭环境中给予孩子成长所需要的成长元素，这才是早教学习的第一步。
在陈忻老师所著的《养育的选择》一书中，有这样一段话：
婴幼儿对世界的了解来自他们的各种感官和他们的动作。他们用耳朵听、用眼睛看、用嘴巴尝或者咬、用手摸等，都是他们探索世界的方式。他们的触觉、运动知觉等是探索世界的基石。
这跟我们之前所说的，0-3岁婴幼儿的早教重点在于发展感知觉，多听、多看、多摸、多尝试是一个道理。Youxiu快乐的儿童，大部分时间都在做自己喜欢的事。不管是学习，还是玩耍，重要的是孩子是否喜欢这件事。
早教中心接受的范围一般是几个月到6岁以内的宝宝，特别是0-3岁的宝宝上早教是需要家长陪同的，婴儿时期的宝宝上早教的时间是1岁前。
早教机构专业人士称，早期教育开始的越早，对孩子越好，早教能促进大脑发育，开发儿童潜能，培养孩子自尊心和自信心，培养孩子良好的生活习惯和学习习惯等等。
英国心理学家托尼-布赞说：婴儿出世那一刻，就真的已经是“才华横溢了”。他/她能通过皮肤的味道寻找到妈妈，也可以从浑厚的声音中辨别出爸爸。 能使用各种方式，让孩子们有组织的进行活动，松弛有度。
人们常说“三岁看老”，不是没有道理。脑神经科学指出，人的智商虽然受遗传因素因素影响，但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。3岁之前，孩子的神经元网络还在形成当中，大量神经之间的突触的形成都依赖于生***验和学习，而早教能给孩子成长提供更多体验，能给孩子多元智能和健康人格打下良好的基础。你说早教重要不重要？
像宝妈们日复一日地给孩子喂饭、换尿布、穿衣服，陪他说话，给他擦眼泪……看似稀松平常，实际上都是不可或缺的早教过程。如果家长有能力给予孩子相关指引，能提供早教所需要的丰富环境刺激，能让孩子健康快乐地成长，能让他们被爱、被尊重、安全、自信、快乐！ 他们的好奇心，求知欲超级的强大，他们渴望着迅速了解周围的世界。重庆国际**早教有哪些
婴幼儿的大脑不成熟，所以富有极大的可塑性。深圳森斯瑞早教有推荐吗
**表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育快、各种潜能开发的关键时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的前几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的有效时机。早期教育在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“启动”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下印记。 深圳森斯瑞早教有推荐吗
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