多比猫情商思维——年轻时知道了终生受益，年老时知道了悔恨终生,智商高，情商也高的人，春风得意。智商不高，情商高的人，贵人相助。智商高，情商不高的人，怀才不遇。智商不高，情商也不高的人，一事无成。戈尔曼《情商》一书的中文版作序着在序言中这样写道：“当中信出版社委托我作序的时候，我十分高兴。我热情地向中国的读者推荐戈尔曼的《情商》。因为年轻时知道了终生受益，年老时知道了悔恨终生。提升情商，使得我们能够用有限的知识去运作无限的世界，更适合当前压力过大的生存环境。有助于我们获得阳光心态，缔造和谐快乐，享受幸福人生。”所以我将《情商》这本书推荐给你们，也将【多比猫情商思维】推荐给你们。因为《情商》这本书为我们提供了大量的关于情商的理论知识，但是没有给我我们提供具体的实践，这本书成年人可以理解可以从中汲取知识，但是儿童不行。儿童过的很多行为都需要成年人的帮助和指引，【多比猫情商思维】将情商具体化，专门针对小朋友的学习习惯研发符合小朋友心理发展能力的课程。让小朋友从小培养情商，就需要选对平台，选专业的平台。 多比猫情商教育，培养积乐观的孩子！六盘水少儿情商班
多比猫情商思维——我们是这样给孩子解释害怕的在日常生活中，当小孩子告诉爸爸妈妈他害怕这个害怕那个的时候，爸爸妈回答一般都是“不要害怕，没什么好害怕的，那是假的”或者“我们都是大孩子（男子汉）了，不应该害怕这些，要做勇敢的男子汉（大人）”等等。但其实，这种方式是对孩子的一种误导比如当小孩子们在一起玩的时候，会有比赛看谁能从更高的地方往下的游戏吧，那当那个高度超出了小孩子的能力范围，他也许会感到害怕，但是他很可能会因为平时爸爸妈妈说的的勇敢而“决意”往下跳，因为他不觉得这是一件很危险的事情而是一件能体现出他很勇敢的事情。所以，在【多比猫情商思维】的课程里，我们是这样给孩子解释害怕的：、害怕是一种情绪，是正常的，但是我们要分清楚真实的害怕和虚拟的害怕。比如当我们看到好朋友受伤我们感到害怕就是一种真实的害怕，这个时候小朋友面对害怕要寻求比自己更厉害的人的帮助（比如爸爸妈妈、警察叔叔等）；当小朋友觉得害怕幽灵虚拟的事物的时候，我么你要让小盆友意识到这些事不存在在生活里的，是虚拟的东西，用一种他们接受的方式告诉他，这才是不需要害怕的。而这些都是情商中自我情绪的察觉、识别、表达、调节和问题解决。 四川少儿情商培养多比猫情商思维——培养孩子的健全人格，自由向上生长！
多比猫情商思维——情商不仅*是情绪，情商不仅是情绪，我们更需要的是先敞开自己，接纳内在的所有才能进一步发展出沟通技能、合作能力、解决的能力等其他技能。根据不同年龄的孩子设计不同的课程难度，因为不同的特质需要不同的升华和发展，因为孩子之间的互动非常重要，所以在每一个活动之后进行一个分享环节，练习倾听、表达、接纳他人的能力。给孩子建立一个分享圈，也是相互交流了解对方的契机，还能帮助孩子练习到他们的倾听能力和接纳能力。孩子们需要在成年人的引导和帮助下做到有效的分享交流。这些都是情商教育中我们能给到孩子的帮助，情商不仅*只是情绪。情商教育不仅*只涉及情绪。
多比猫情商思维——情商思维体现在生活的方面面，【多比猫情商思维】守护孩子的天真也教会他们社会的险恶；让他们体会生活里的小道理而不是告诉他们生活的大道理；是学习也是玩耍；不直接教他们问题解决的方法，只引导他们用自己的方式解决问题……情商思维的培训不同于应试教育那样能用标准的试卷测试出结果，但是却能体现在孩子生活的方方面面。比如，有一个小朋友在【多比猫情商思维】的课程里知道了“不是合适的时间”这个概念之后，当他叫妈妈陪她玩，而妈妈因为正在工作而告诉他“宝贝，妈妈正在忙，这不是合适的时间，等妈妈忙完就陪你玩好不好？”的时候，小朋友就会知道妈妈不是不陪他玩，只是妈妈有更重要的事情要先完成，所以小朋友就会耐心的等待，或者选择做其他的事情来等妈妈，而不是撒泼打滚的一定要妈妈立刻陪自己玩。 来多比猫培养情商思维，拥有**的人格，健康的自我形象，正确的自我认识，积极乐观的思维和态度！
多比猫情商思维——那些名人眼里的情商,前GOOGLE总裁李开复说“情商的影响力是智商的9倍”世界首富比尔·盖茨认为，一个人应该从很小的时候就开始学习情商技巧中国香港首富李嘉诚说“你的智商（学历）会让你有一个工作岗位，有一碗饭吃，可是情商决定有了岗位之后是否可以升职加薪。”无数科学家和社会学家验证的事实——情商在生活中的十分重要。情商存在并且运用在生活的方方面面。人是群居动物，群居就意味着必然会有社会生活，不管是学生身份还是员工身份又或者是老板身份，社会生活除了付出真心还要有真挚的“技巧”，而这些“技巧”就是情商。再者，“成功=20%智商+80%情商，”这个简单的公式已经足够说明情商的重要性了。 多比猫教育，看见孩子的内在需求，帮助每一个家庭孩子快乐成长！重庆儿童情商学习
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多比猫情商思维——儿童时期的情商塑造至关重要，情商形成于婴幼儿时期，成型于儿童时期和青少年时期，3-10岁是儿童情商塑造的关键阶段。儿童时期形成的行为习惯以及思维方式对一个人的一生都有着非常重要的影响。人格结构形成于童年期，要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年教育着手。孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童时期培养。儿童时期的心理教育至关重要，中国人常说的“三岁看到老”，儿童时期的教育对孩子的言行举止以及心理的影响伴随他的一生。20世纪伟大的教育家玛利亚·蒙台梭利说过“儿童心灵上的烙印，都是成年人无意间烙下的”孩子的优点、缺点，初和终的来源都在父母。教育面临的紧要任务，是了解我们不了解的儿童，把他从面临的障碍中解救出来。所以，儿童时期的情商塑造至关重要，【多比猫情商思维】为3~10的儿童提供系统专业的情商思维培训课程，家长们要主动抓住儿童情商塑造的关键期。 六盘水少儿情商班
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