办学优势 精干高效的两支队伍 教师队伍是由华东交通大学经验丰富，教育教学和科研实践能力强的教师担纲；另外，学校还拥有一支 “德艺双謦”的老校长，老教育家组成的管理队伍。 量身打造的课程建设 为应对铁路、地铁人才市场的需求，创新了以岗位职业能力为培养**的课程标准，完善了以铁路部门的用人需求的教材配套、课程设置与教学内容的无缝对接。 贴心服务的实习实训 为培养学生的职业技能，提高其动手能力及岗位适应能力，学校与各大、中铁路部门、电气化局、电务段等建立了良好的协作关系及信誉通道，与南昌铁路局南昌车站等建立了长期稳定的实训合作协议，聘请了一大批实践经验丰富的技术能手、“双师型”教师担任实训指导教师。南昌现代交通学校艰苦创业、迎难前进。萍乡地铁中专学校学费
学校现有莲塘、银三角两个校区，占地面积共300余亩，建筑面积60000余。校园内绿树成荫，花草茂盛，生态宜人；风格各异的现代建筑与人文景观相得益彰；教学、生活、体育、健身设施一应齐全，是广大学子求学成才的摇篮，读书修性的好地方。目前在校学生2000余名，先后为铁路行业输送近4000余名高素质人才，成为了同行业职业教育受人称道的佼佼者！ 办学十余年来，学校始终坚持“依法办校，以德治校”的理念，拥有一支以华东交通大学为主体的热爱教育、专兼结合、结构合理的高素质师资队伍；另有一批省内外**教育、教学、管理家担任管理和教学骨干。赣州地铁中专学校怎么报考南昌现代交通学校以人为本，尊重人才。
本专业的培养方向：机车驾驶运用、检修工作 本专业的主要岗位：通过本专业系统的学习，毕业生具有扎实的基础理论知识，适应岗位有轨道学习司机、轨道车司机、机车检修各工种。 本专业课程：1、铁道概论2、机车总体3、电子、电工技术4、机车传动5、机车制动运用规章6、行车安全装置7、机车检修8、机械基础9、机械识图。 南昌现代交通学校是一所经南昌市教育局批准，江西省教育厅、南昌市劳动局备案，面向全国招生，以铁路系统（集地铁、航空、海运）为一体的全日制中等学校。 为适应人才市场的需求，应对经济建设高速度发展需求大量技术人才的现状，创新建立了培养以岗位职业技能为主体的课程标准，使其课程内容与用人单位的需求无缝对接。就业保障铁路运输与管理专业
办学十余年来，学校始终坚持“依法办校，以德治校”的理念，拥有一支以华东交通大学为主体的热爱教育、专兼结合、结构合理的高素质师资队伍；另有一批省内外**教育、教学、管理家担任管理和教学骨干。 为适应人才市场的需求，应对经济建设高速度发展需求大量技术人才的现状，创新建立了培养以岗位职业技能为主体的课程标准，使其课程内容与用人单位的需求无缝对接。学校设有中等教育及一年制短期培训特色班。为圆广大学子大学梦，学校先后与中南大学、华东交通大学联合开办本科学历班，与江西交通职业技术学院联合开办3+2大专学历教育班，其方向均具有很强的就业竞争力。南昌现代交通学校以精为先，保证产品的优势。
本专业的主要岗位：通过本专业系统的学习，毕业生具有扎实的基础理论知识，较强的实际工作能力，适应岗位有车站与区间信号设备维护、驼峰信号设备维护、机车信号设备维护、电子电气设备维修、机电设备检修。 本专业课程：1、铁道概论2.电工基础3、电子基础4、铁路信号基础5、铁路信号电源6、车站信号7、区间信号8、驼峰信号9、信号测量10、控制系统11、调度指挥系统12、铁路信号施工。 铁道施工与养护 主干课程：铁路测量、工程材料、工程制图及CAD、地质路基、铁路设计、养路机械、工程监理、工程招投标与工程计价、路基施工与维护、轨道施工与维护、桥梁施工与维护、隧道施工与维护。南昌现代交通学校以高为标，成为企业的实质。赣州地铁中专学校怎么报考
南昌现代交通学校刻骨钻研，不断提高素质和业务水平。萍乡地铁中专学校学费
赵文华校长做了感人至深的毕业致辞。他向顺利完成学业的同学们表示热烈祝贺，同时给2020届毕业生寄语了三点希望，***要始终牢记遵规守纪，以德为先。心存敬畏，方可走得远，走得稳。第二要常怀感恩之心，感恩每一个为我们的生存和成长工作的人。第三要树立自信，咬牙坚持。希望同学们要不断地提醒自己，相信自己，咬牙坚持，不要轻言放弃。 在校领导对21位***毕业学生颁发奖状后，毕业典礼隆重落幕。 本次毕业典礼，采用线下和云端相结合的方式，全校师生与学生家长通过直播平台观看毕业典礼盛况，很多校友观看直播并纷纷留言，表达对学校的祝福和老师们的问候，感谢学校这一特殊的毕业礼物。萍乡地铁中专学校学费
南昌现代交通学校致力于教育培训，是一家服务型的公司。公司业务分为交通学校，铁路专业，高铁专业，地铁专业等，目前不断进行创新和服务改进，为客户提供良好的产品和服务。公司将不断增强企业重点竞争力，努力学习行业知识，遵守行业规范，植根于教育培训行业的发展。南昌现代交通学校立足于全国市场，依托强大的研发实力，融合前沿的技术理念，飞快响应客户的变化需求。
