万象汇高考画室小班教学

    在每一年的艺考之中，美术生有数十万人，那么在这数十万人之中，如何能够脱颖而出呢？在美术生考试之中，素描头像成为其中的重中之重，因为素描头像是衡量美术生基础能力的一项，很多考试之中，素描头像成为不可缺少的一个类目。有时候我们会有这样的疑惑，为什么同样的时间学习素描头像，有的人能得90分，然而有的人只能得70分或者是不及格呢，究其原因就是你没能够掌握素描头像要注重的要素，那么素描头像有哪些基本要素呢？首先，构图是素描头像的基础素描头像塑造上都是依托于构图之内，俗话说皮之不存毛将焉附，就是这个道理，如果没有一个好构图，即使细节刻画精致，也难以拿到高分。构图的时候不能过满，也不能过小，大小适中的构图会给人带来一种舒适感，不论是大师的素描还是历年的高分试卷，他们的构图都可以称为典范。曾经看到一个学生在绘画的时候，形体塑造的比较深入细腻，但是构图却有一种局促感，也就是模特目光所向之处几乎到了纸边，而头部后面却有大面积留白，这样的构图给人一种压抑局促的感觉，因此老师也不可能青睐于这样的作品，只能与高分擦肩而过。其次，素描不能忽略比例和说到素描头像的比例，大家并不陌生。冬青艺术文化为客户提供更科学、更经济、更多面的售后服务。万象汇高考画室小班教学

    认为美术是本能欲望的表现；游戏说，认为美术是自由的游戏；自娱说，认为美术是自我娱乐；（二）从主客体关系（也就是创作者和观看者）的角度解释美术，有了三种观点：理念说，认为美术是理念的感性显现；模仿说，认为美术是对现实的模仿；巫术说，认为美术是巫术模仿；（三）从美术本体（也就是美的形式）的角度解释美术，产生了几种观点：“有意味的形式”说，也就是线、色的关系和组合激起人们的审美感情，这是有意味的形式；媒介说，认为，绘画的平面性、画布、画框的形状、水和墨的流动性，这些物质、材料的特质就决定了美术；符号说，认为一切艺术都是创造出来的表现人类情感的符号形式的创造；同质异构说，主张美术作品要与现实世界分离，认为作品的“意义”是形式和色彩所固有的，所以美术不需要再现自然对象也能实现它的本质，抽象艺术更合理。（四）马克思主义的解释。把美术或包括美术在内的“艺术”看作是一种社会现象、是一种特殊的意识形态和生产形态、是社会生活在艺术家头脑中的反映.以上各种观点符合我们认知的当数第四种的解释。那我们初步得出这样定义：美术是一种特殊的社会意识形态和特殊的精神生产形态，它通过生产实践活动。桓台县速成画室特长班冬青艺术文化信任是合作的基石。

    黑白灰关系就是我们要介绍的“三大面”。三大面就是受光程度不同产生的：光打得多就是受光面，光打得少就是侧光面，光由折射或者完全遮住就是背光面了。这么说比较容易理解：就好比是我们的地球，热带地区就是受光面，温带地区就是侧光面，北极南极就是背光面。这与光源的距离和位置有关，越朝向和接近光源越亮。立体形状在光源的照射下都有黑白灰三个面，您可以观察分析一下身边的事物。三大面五大调：亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影五大调：1.亮面2.灰面3.明暗交界线4.反光5.投影五大调同样是分析光影问题的，通过描绘光影我们可以塑造立体感。五大调是三大面的细分，三大面五大调是我们每位设计师都需要记牢印在心里的，在绘制一些拟物造型或者专题的时候，为了塑造更逼真的感觉，我们必须检查自己的造型有没有三大面五大调。图中图标中的三大面五大调您能分析出来吗？亮面：受光物体亮的部分，表现的是物体直接反射光源的部分。灰面：高光与明暗交界线之间的区域。明暗交界线：区分亮部与暗部的区域，是物体的结构转折处。明暗交界线不是一条真实的线，但是这个区域一般会决定亮面灰面的势力范围，也跟随者形体来走。所以非常重要。

    画面视觉中心主要的物体就是主体物，其次是次主体物，以及主体物旁边陪衬的物体，这些物体与围绕主体物共同组成了画面的视觉中心。对这一部分的精彩处理，我总结为以下几点：一，构图。在视觉中心几个物体的构图上，要有一定的遮挡关系，这样视觉中心以及整幅画面才会有空间关系。在遮挡时，比如主体物是一个罐子，那么在遮挡时只遮挡罐子底部一个角，而不要两边都要遮挡。遮挡只是小部分，不能大面积。通常只会放在主体物离光源远的一边。构图时，空间关系要做出来，既不能物体太分散，也不能太过于集中，保持一个舒适的距离。主体物要大一点，主体物也是支撑画面的一个物体，视觉中心是整幅画面的重要部分，那么主体物就是视觉中心的主要部分，刻画时要精致，深入。二，比例关系。主体物要占大部分面积，在横构图中，常规的主体物高度要占纸张的二分之一左右，主体物上端离纸边缘一两指左右，下端大约在纸的中线位置附近。其次大的物体为次主体物，同时，物体的大小也要根据实际物体大小比例来定。在竖构图中，主体物也是占画面中的大面积的物体。物体的比例关系要根据实际物体而定。视觉中心物体大多数都要主观的处理加大，能够使视觉中心给人一种饱满，充实的感觉。冬青艺术文化在客户和行业中树立了良好的企业形象。

绘画中表现实在的物体都要求传达出对象所特有的分量和实在感。运用量的对比关系，可产生多样统一的效果。空间感在绘画中，依照几何和空气的原理，描绘出物体之间的远近、层次、穿插等关系，使之在平面的绘画上传达出有深度的立体的空间感觉。正确地运用知识，可以很好的表现空间感。体积感绘画术语。指在绘画平面上所表现的可视物体能够给人以一种占有三度空间的立体感觉。在绘画上，任何可视物体都是由物体本身的结构所决定和由不同方向、角度的块面所组成的。因此，在绘画上把握被画物的结构特征和分析其体面关系，是达到体积感的必要步骤。绘画法理论术语。“”一词原于拉丁文“perspclre”（看透）。研究是采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物准确描画在这块平面上，即成该景物的图。后遂将在平面画幅上根据一定原理，用线条来显示物体的空间位置、轮廓和投影的科学称为学。明暗绘画术语。指画中物体受光、背光和反光部分的明暗度变化以及对这种变化的表现方法。冬青艺术文化品质好、服务好、客户满意度高。张店十八中画室特长班

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    在面试的时候，同学们经常会觉得手足无措，不知道应该准备什么，也不知道面试时候会被老师问到什么样的问题。其实在面试的时候我们大可不必慌张和害怕，只要能够把自己好的一面展现给老师即可，而多数时候老师会针对于同学们没有表现出来的东西进行提问，也不会特意针对同学的薄弱项目。在面试之前准备好自己平常的摸鱼或者是练习作品，这些东西可以是画在一个本上的，也可以是贴在一个夹子里。此外素描和色彩的基础课作品，一样也可以带个2-5张，数量和广度好也是能体现出学生的专业水平的。再有就是可以准备一些专业作品，比如画的动画小样，游戏demo甚至是一些角色设计和建模作品，以及游戏或者动画的剧本也可以带过去，要知道每个学校都有剧本类的奖项，但是并没有直接对口的动画剧本的专业，所以写故事的能力其实也是动画专业考生的考核项目之一。然后是才艺展示，建议同学如果有才艺展示可以带上需要的道具，去表现给老师。一个是老师希望对学生有整体的了解，并且喜欢整体发展的学生；另一个是老师在那里坐了一天，确实也有了些疲惫，这时候哪怕是给老师讲个笑话，老师都会记住你。但是注意这一切的时间不要过长，控制在1-2分钟即可。所以同学们不要吝啬于展示自己。万象汇高考画室小班教学