内蒙古优势江西师范大学2+0硕士

江西师范大学简介江西师范大学肇基于1940年创建的国立中正大学，是教育部和江西省人民**共建高校，也是中国首批“中西部高校基础能力建设工程”、“***教师培养计划”、“江西省2011计划”入选高校。学校融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学、艺术学等**学科门类于一体，是江西省人民**确定为优先发展的省属重点（师范）大学。学校是博士后设站单位、博士学位授予单位和**批学士、硕士学位授予单位。截至2018年5月，学校共有1个ESI全球前1%学科，5个博士后流动（工作）站，9个博士学位授权一级学科点，63个博士学位授权二级学科点，30个  硕士学位授权一级学科点，16个硕士专业学位授予点及在职人员以同等学力申请硕士学位授予权，87个本科专业。    英国莱斯特大学怎么样？内蒙古优势江西师范大学2+0硕士

江西师范大学🎓办学层次：全国高校排名第98位，江西高校排名第2位，全国师范类排名第13位，公办本科、部省共建、省属师范类院校🏫占地面积：学校有瑶湖、青山湖两个校区，占地面积3500余亩，建筑面积140余万平方米✈校园坐标：【瑶湖校区】江西省南昌市**大道99号【青山湖校区】江西省南昌市北京西路437号📖学校重点专业：马克思主义、心理学、汉语言文学；公费师范生系列专业🌈宿舍情况：🛏江西师范大学瑶湖校区共有16栋学生公寓，位于学校北侧，自长胜门至杏岭门均有分布1~15栋为本科生宿舍楼，16栋为研究生宿舍楼，宿舍为四人间，采用公寓化标准管理🛏青山湖校区共有10栋学生公寓，有四人间、五人间、六人间多种类型。🛏学生宿舍空调实现全覆盖，电风扇、网线接口、钢架床、书桌、衣柜、插座一应俱全安徽江西师范大学2+0硕士培训学校从事云计算、大数据、人工智能等前沿领域的研发，计算机软硬件开发与设计，金融软件的开发与管理等工作。

江西师范大学与世界名校英国莱斯特大学一起合作举办计算机科学硕士教育项目，是中英两国高水平大学在国际化、高级计算机专业人才联合培养方面的成功案例。中国科学院院士陆汝钤研究员、**有突出贡献中青年**，中科院软件所和武汉大学博导薛锦云教授、世界计算机科学比较高奖图灵奖获得者-美国康奈尔大学John Hopcroft教授、美国康纳尔大学David Gries和美国工程院院士德克萨斯大学奥斯汀分校Misra教授等**的计算机**为本项目的教学和管理提供高级咨询和顾问。同时，英国莱斯特大学信息学院的师资团队负责硕士学位模块所有课程的教学，项目的硕士学位课程的教学计划、教学大纲、英文教材完全采用莱斯特大学的质量资源。莱斯特大学的高级计算机专业教学质量被英国**高等教育质量保障局(The Quality Assurance Agency for Higher Education)评定为“质量优秀”，在英国计算机学会(British Computer Society)的评估认证中，被评定为“***”。 在2011年英国《卫报》发布的“University guide 2012: Computer sciences and IT”中莱斯特大学信息系的综合排名为第14位。中英双方优势互补，确**项目成为培养国家急需的国际化、高层次、创新型计算机高级人才的典型。

教学质量2018年**报英国大学综合排名位居30位。2016年**英国大学综合排名为28位，获得一等学位或2:1学位百分比占78.3%，毕业率高达92.5%，生师比为12：1。莱斯特大学每年约90%的教师都会参与英国官方高等教育机构的科研RAE评估。其中，约81%的教师都达到比较高的五分评价标准(4*)。在全英学生调查中，大学的绝大部分学科连续四年获得比较高的分数。英国高等教育质量保障署（Quality Assurance Agency，QAA)将莱斯特大学的教育质量评定为优等（excellent）。英国计算机学会（British Computer Society，BCS）将计算机教育项目全票认证为“比较高等级（the highest）”。本项目学制2年，主要采用“1+1”培养模式。

学院坚持将学科优势转化为人才培养优势，已经建成“2+1+1”的软件工程应用创新型人才培养体系和“产教融合+项目驱动导向”下的“全链条、协同式、网格化”的创新实践能力培养体系。学生的培养过程可以分为三个阶段：（1）基础知识及创新创业课程学习。学生在大学一年级、大学二年级中学习专业基础知识，接受创新创业的课程学习，参与社团活动、社会调研、公益活动等社会实践活动。此阶段可以为学习专业课程打下基础并培养一定的创新实践能力和素养。（2）专业方向项目驱动教学。此阶段安排在大学三年级，学院模拟软件开发企业工作环境建设工作室，采用“导师制下项目驱动”教学模式，学生在工作室里跟随校企双导师围绕项目开发实践和竞赛训练进行一年的专业方向课程教学，理论深度联系实践，创新实践能力得到实质性增强。（3）毕业设计和毕业实习。此阶段安排在大学四年级，学生通过工作室的项目开发训练之后，在毕业设计的同时，已具备赴企业带薪实习的实践能力，让大学生和行业充分接触，为大学生毕业进入社会打下坚实基础。学生经过这三个阶段的递进学习和训练，实现“学-思-践-悟-创”的认知转化和能力提升。2023‼️江西省内大学***排名。湖南什么江西师范大学2+0硕士

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培养体系1.培养目标本学位课程可帮助学生提升自己在前沿技术领域和**计算机研究领域的职业生涯或者攻读特定研究领域的博士。项目旨在培养英语水平出众，具有国际视野，掌握计算机科学与技术宽广基本理论和系统专门知识，具备高级计算机人才所需的知识结构、基本能力和综合素质，能够从事科学研究、教学工作或**担负本专业技术工作能力，深入了解国内外计算机科学与技术领域新技术和发展动向，能结合与本学科有关的实际问题进行创新研究的高级专门人才。内蒙古优势江西师范大学2+0硕士