学校图书馆图书漂流柜包括什么

图书漂流**早起源于20世纪60年代的欧洲，当时人们将做有标记的图书投放在户外，有阅读兴趣的人将其拾回，待阅读完成后再将其投放。由于当时的社会并没有形成较为清晰的共享观念，并且这种共享方式缺乏系统的管理体制，活动并没有得到较好的发展。随着互联网的发展，以发达国家为**，图书资源共享取得了较大的成就，在资源共享的规模、程度和水平等方面都引*着世界图书馆资源共享事业发展的潮流。图书漂流柜基于RFID技术，将图书漂流的理念引入中小学图书馆，并结合中小学的实际需求实现馆藏图书的馆外共享与24小时流通。图书漂流柜既可以借出图书，也可以归还图书。学校图书馆图书漂流柜包括什么

阅读是人们取得更好发展的基础。目前，我国阅读教学水平不断提升，在这一过程中，应注意利用校园图书漂流活动，激发学生的阅读自主意识，并在校园内逐步形成一股比学赶帮超的阅读风气，使每名学生都能体会到阅读的快乐，并发自内心的喜欢阅读。这样不*能彰显出校园图书漂流活动的重要作用，还能够对课外阅读起到推动作用。在开展图书漂流活动的过程中，应注意保证图书资源的基础供给，这是确保活动有效开展的必要前提。教师及图书管理者应对学生的课外阅读趋向进行分析，并在此基础上，对能够提高学生阅读能力的图书资源进行辐射性挖掘， 以此为学生构建一个**的图书漂流阅读基地——图书漂流柜。校园图书角图书漂流柜容量上海声阅的图书漂流柜都有哪些颜色？

图书漂流在中国出现后，一些媒体在报导这个新事物的同时还分析认为：图书漂流的出现是反映了时下国内公共图书馆服务不到位的问题。其实在没有对图书漂流和公共图书馆作全**的和世界性的了解前就妄下结论，这种报导分析是不负责任和片面的。在“图书漂流”流行的欧美国家里，它们的公共图书馆事业非常发达，公共图书馆的服务非常完美和周到，可见图书漂流的兴起与公共图书馆的服务优劣没有直接的因果关系。但图书漂流对我们确实有所启示。

首先，经济条件制约了图书漂流的普及。由于经济发展极不平衡，图书漂流在中国的遭遇也就是可理解的了。其次，中国文化是藏书文化，人的学问、修养可以用藏书来衡量。中国知识分子骨子里的藏书情结是难以使其与他人共享藏书的，所以图书漂流这种外来的文化产物还难以让多数人接受。而图书漂流红火的国家一般是基督教国家，他们的文化是用书文化。他们相信让别人读书对社会有益，**终也使自己受益。这种信仰支持图书漂流。并且，在中国根深蒂固的实用主义文化也难认同这种理想主义色彩浓厚的行为。自从使用图书漂流柜，学校的图书流通率明显提升。

随着电子信息技术的发展，智能化、共享化技术越来越多的影响到各行各业的变革。智能图书漂流柜作为图书漂流和图书分享的共享模式，能更好地方便人们远程便捷地进行图书的漂流和借阅，此款智能借阅书柜移动方便、结构灵活、外观新颖、智能化技术高，能**地应用到各大高校、**机构、商场等场所，应用前景广阔。 借书流程：①插入读书证；②选择您需要打开的柜门；③柜门打开，取走书籍并关门，记得取走读书证。 还书流程：①插入读者证；②选择您需要打开的柜门；③柜门打开，归还书籍并关门，记得取走读者证。图书漂流柜是如何让图书流通的？现代图书馆图书漂流柜建设

除了借书和还书，图书漂流柜还有哪些其他功能？学校图书馆图书漂流柜包括什么

“有几次下课后，我想去学校图书馆借书，但是图书馆已经关门了，只能等到明天再去。”“我们班教室离图书馆太远了，下课时间根本赶不过来。”这是学生经常向老师反映的问题。虽然学校图书馆能够满足师生课外阅读与查阅资料的需求，但是可见学生能跑去图书馆阅览并不是很方便，因为课间十分钟对于学生来说是那么的珍贵和短暂。声阅智能图书漂流柜，让图书馆“流动”了起来，解决了这一问题。图书漂流柜是一种基于RFID技术的、提供图书借阅延伸服务的自助式智能终端。学校图书馆图书漂流柜包括什么

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