张店双语学校艺考美术

儿童学习美术一定要有“天赋”吗？美术教育是表现内心的艺术，儿童通过视觉艺术这一形式来表示个人的感受，可从中体验到快乐、成功、确定自身内在的本质和价值。而不是让美术成为代替其他学科的“休闲”或“减负”学科。假如天赋儿童在学校能够继续自己的兴趣并有所发挥，那就是把天赋培养，目标是天才；假如天赋儿童在学校不能够继续自己的兴趣并没有被发挥，那就是把天赋过早地抹杀。当然，艺术天赋也需要在长时间的专业化培养当中获得。要使儿童的天赋真正获得长久的成长，真正能熠熠生辉，在美术教学中科学方法的运用至关重要。关于学美术能干啥？这个问题已经困扰了每一届的美术生和家长!当然还会有一些家长认为学美术不好就业~但是这个想法是错误的！冬青艺术文化重信誉、守合同，严把产品质量关，热诚欢迎广大用户前来咨询考察，洽谈业务！张店双语学校艺考美术

雕塑的品种之一。指用石质材料雕刻而成的立体形象。常用的石材有大理石、青石、花岗石、砂石等。概述由于石材坚硬，耐风化，且成本低，因此成为大型纪念性雕塑的主要材料。石质材料品种多样，色泽纹理与性能各有特色。大理石颗粒细密，晶莹美观，硬度适中，易于雕刻加工，其中纯白色大理石运用为普遍。如北京房山汉白玉、河北曲阳石、四川宝兴大理石，还有山东、山西所产的白色大理石都很闻名。尤其是房山汉白玉，石质细洁致密，结实而脆，是建筑和雕刻用的质量石材。北京广场人民英雄纪念碑浮雕所选用的便是这种石材。花岗石质地坚硬，刚脆密实，不宜作细微刻划，只适于或粗犷或洗练的表现手法，能产生坚固的建筑感和质量效果，为名贵的花岗石要数南非所产的黑色花岗石，它颗粒匀称，结构致密，通过磨光加工，可光洁如镜，以绚丽多彩的石雕装点城市景观、园林建筑，美化室内环境，能造成理想的文化氛围。在古代，大型石窟造像，摩崖、陵墓雕塑大多采用石质材料雕造而成。巨型石雕，如中国乐山大佛和美国拉什莫尔山国家纪念碑，均利用整个山势就地雕刻，其巨大的体量与山形紧密结合，造成不可动摇的“山雕刻”的伟岸形象，给人以强大的精神威力。淄博中考美育教育培训哪家好冬青艺术文化以创百年企业、树百年品牌为使命，倾力为客户创造更大利益！

美术生在选择画室的时候要看教师的教学水平。很多画室为了吸引生源，在宣传的时候总是会说教学老师是从名校毕业的，但是画的好不等于教得好。所以美术生在选择画室的时候，一定要实地考察，不能被宣传迷住眼。现在，画室越来越多，那么家长应该如何正确的为孩子选择画室呢?俗话说，“熟能生巧”，技巧是从勤学苦练中得来的。同时还要多看好的范画，提高鉴赏力，总之要画好头像素描，获得扎实的基础，的造型能力，还是要靠多画才能得到。关于素描头像的技巧总结一组素描女头像作品及局部图对应知识点再次回味一遍对作品需要不断的揣摩才能丰富自己对于作品的理解。美术生在选择画室的时候要看教师的教学水平。很多画室为了吸引生源，在宣传的时候总是会说教学老师是从名校毕业的，但是画的好不等于教得好。所以美术生在选择画室的时候，一定要实地考察，不能被宣传迷住眼。现在，画室越来越多，那么家长应该如何正确的为孩子选择画室呢?

美术三杰后世影响梵蒂冈博物馆里的拉斐尔壁画拉斐尔短短的一生（只活了37年）创作了近300幅画，其中以描绘圣母的画幅占优势，所以人们习惯上把拉斐尔与娇美柔顺的圣母形象联系在一起。在短暂的37年生命中，拉斐尔完成了很多不朽杰作，他享有罗马教皇梵蒂冈宫廷画家的比较大荣誉，与达芬奇和米开朗琪罗并称为意大利文艺复兴时代的三杰，几个世纪以来，被人歌颂为伟大的天才画家。就外观来看，拉斐尔是一位无怀疑、无苦涩的畅朗诗人、画家，而且具有极为敏捷的超人才华。他把文艺复兴时期新柏拉图主义的艺术理想，好像轻而易举地就予以形象化。然而在他短暂的艺术生涯中，凭他那种洗练的画技和高深的艺术教养，就是比他长寿很多的达芬奇和米开朗琪罗，不论在质量方面，还是数量方面，拉斐尔都完成了不逊于这二人的业绩。果戈理说，拉斐尔是一位崇高的艺术神化创作大师。他天才地吸收了达芬奇的艺术精华和米开朗基罗苍劲有力的创作风格。瓦萨里认为，拉斐尔的画，他的画中人物“与其说是用颜色和线条构成，倒不如说是用血和肉组成。拉斐尔在美术史上对意大利文艺复兴艺术贡献之大，是任何人都不能否认的史实。虽然，拉斐尔的艺术成就，论英智与创造，他不如达芬奇。冬青艺术文化用先进的生产工艺和规范的质量管理，打造优良的产品！

依素描的目的又可分成作为构想的素描、用作画稿的素描、速写、作品、习作。折叠编辑本段艺术特点由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称作素描。单色水彩和单色油画也可以算作素描;中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画。素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。素描通常采用可于平面留下痕迹的方法:如，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张等。轮廓和线条是素描的一般称谓。素描具备了自然律动感。不同的笔触营造出不同的线条及横切关系和节奏、主动与被动的周围环境、平面、体积、色调、及质感。素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。折叠编辑本段素描分类一、素描从目的和功能上说;一般可分为创作素描和习作素描两大类。合并图册二、写生素描在表现内容上分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。三、素描从绘画传统的角度说，素描又可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描两种。四、素描从作画时间概念上说。冬青画室-成绩之外更精彩！博山区静物美术

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学画可以使孩子的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡，保障心理健康。调查资料表明，在小学、幼儿园的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。据某些幼儿园园长和家长反映，似乎远远不止这个比例。不少孩子的主观反映与客观刺激极不一致。他们执拗、任性、无理取闹，自理能力极差，这种心理上的不健康是长期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消极、不平衡，这种不平衡的反复出现，就慢慢地固定下来，变成不健康的心理，而学画可以克服这种不良教育的影响。学画画锻炼孩子的动手能力手脑的协调性实践证明，绘画可以锻炼孩子的手脑协调性，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸等不同的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术殿堂中，孩子才能真的利用他们的双手自己创造出完全属于自己的艺术作品。手脑的协调性强，动手能力也就会加强。张店双语学校艺考美术

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