智慧图书馆电子阅读不能替代纸质阅读

在课程改**背景下，数字图书馆走进中小学校园，充分利用现代信息技术和丰富的图书资源，根据师生需求为其提供教育资源的专业分类以及友好交互，丰富了教育教学内容、教育教学手段，为开展多媒体教学、远程教学、网络化学习，促进个性化学习提供了重要资源条件；促进了学生通过自主学习的方式对知识进行精确定位，培养数字阅读和主动求知习惯，对校园教学与阅读生活产生深远的影响。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。高职高专院校智慧图书馆建设之电子阅读空间搭建。智慧图书馆电子阅读不能替代纸质阅读

传统的图书馆服务在新时代下需要面临更大的冲击与更多的挑战，所以图书馆应当在阅读推广及阅读服务方面作出改**与创新，将丰富的电子资源充分利用起来，不断提高图书馆服务质量和资源利用率。因此，针对新时代下图书馆电子阅读的推广途径进行研究和分析，有助于优化读者的阅读体验，提高人民**的综合素质。上海声阅智能科技有限公司就电子阅读为中小学图书馆推出图书馆导读屏、电子阅读平板、电子阅读专**屏、数字海报屏等产品，结合图书馆智能管理云平台，软件硬件一站式配合，打造数字化中小学图书馆，一步到位。江苏电子阅读服务如何管理电子阅读终端设备。

学校图书馆数字阅读推广服务的开展，并非单纯将馆藏资源移植到新媒体平台上，而是利用先进科技改进服务方式，结合大数据分析了解用户需求，提供主动、便捷、即时的移动阅读服务。高校图书馆可以利用数据挖掘技术，建设个性化服务，推陈出新。打造信息共享空间，提供经过特别设计的一站式服务中心和协同学习环境，专业性、多元性、新颖性特征的功能模式，都应该成为阅读素质培养的重要手段。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。

图书馆作为知识的承载者,社会教育的承担者，有责任尝试各种新兴的阅读方式，应该是各类阅读新技术、新功能和新方法的体验者。其次图书馆自身具有公益性、开放性的服务性质,每天服务大量中小学生，是阅读的重要场所，可以成为读者试用各类新型电子阅读器的试用场所。图书馆可以利用电子阅读器开展借阅服务的新空间。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。教学楼电子班牌上可以安装小阅在线，进入电子阅读。

中小学数字图书馆为广大师生提供了新的学习环境和学习方式，然而，海量信息自由阅读，不再有传统纸介阅读单书单页手工翻阅的确定性，容易使学习者在网络选择中产生“多撷”与“迷失”。在数字阅读中，学生要学会学习，学会对各种信息资源进行选择、加工和整合；学会用阅读目标调控自己可能被引起的多样化兴趣，学会自我管理，通过网络**大限度地内化，由此带来了自己阅读管理方式的变化。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。电子阅读，不****只是纸书的数字化形式，可以实现阅读测评及分析。浙江电子阅读云端集中化部署

电子资源阅读终端设备除了平板还有什么？智慧图书馆电子阅读不能替代纸质阅读

中小学电子阅读设备在功能上应该有：一是在呈现形态方面，具有图书仿真功能，能够实现原版纸质教材的再现；二是在在媒体类型方面，支持图文混排，提供音视频；三是在管理工具方面，大部分提供有电子教材支持服务系统。上海声阅智能推出的图书馆导读屏，可以更好地将纸质书与电子书的优点结合在一起，是传统与现代的碰撞，内含海量电子资源，可以直接观看；可以定位纸质书在图书馆的详细位置，方便学生借阅；图书推荐功能，后台一站式管理，让老师帮忙选好书；借阅情况一屏全**了解。智慧图书馆电子阅读不能替代纸质阅读

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