陕西智慧图书馆人性化服务

图书馆是学生终身学习，实现全**发展的重要阵地。信息技术时代，知识更新日新月异，学生必须树立终身学习理念，提高终身学习能力。学校智慧图书馆为师生终身学习提供了良好的物质条件，是实现知识更新、开拓文化视野的****场所。学校图书馆丰富的知识资源能够启迪思想，陶冶情操，娱乐身心。提高师生终身学习的能力，促进学生德智体美劳的全**发展。**是书香能致远，因为读书，你的底蕴更为丰富，你的教育实践更具智慧。以书会友，让你文化知识丰富多彩，专业知识叶茂根固。陕西智慧图书馆人性化服务

智慧图书馆的主要特征之一：资源丰富 智慧图书馆主要包含两种存在形式，传统纸质资源和现代数字化资源。纸质资源有书籍、杂志、报纸、刊物等等，而数字资源有电子书籍、电子资料以及多媒体资料等等。两种形式组成的书籍，极大程度的丰富了智慧图书馆的信息资源。在智慧图书馆中，读者可以利用计算机信息技术以及互联网技术，进行网上在线阅读所需信息，例如知网、万方、龙源期刊网以及维普网，都包含大量且种类丰富的书籍资料。在增加传统书籍的基础上，网络资源的采用更加扩充了图书馆的知识储备。校园智慧图书馆意义

近几年声阅在人工智能领域不断深耕，推出基于“人工智能”的智慧图书馆服务系统，建设基于人工智能的机器人图书馆导览系统，人工智能图书自助借还系统，人工智能图书漂流柜系统。实现24小时无人化管理，机器人自动查询、导览图书，读者人脸识别自动登陆，语音识别自助查询，自助办证，自助借还，自动数据提醒等一体化管理服务功能。其中人工智能图书馆导览机器人系统、人工智能图书自助借还系统、人工智能图书漂流柜系统已经在上海平和双语学校、卢湾高级中学等上海市中小学得到一定的推广，助力试点学校打造AI示范校，得到不少好评。

中小学智慧图书馆的功能？图书馆是学校的文献信息中心、教学支持中心、师生活动中心、学校对外服务交流中心，是学校教育教学和教育科学研究的重要场所，是学校文化建设和课程资源建设的重要载体。图书馆应配备必要的设置，设备，纸质资源，数字资源和其他载体资源，建立健全文学信息管理和服务体系，为师生检索与利用文献信息，开展阅读活动，以及教师开展教育科研创造条件。图书馆应为高中选课走班教学管理机制下学生开展自主学习，研究性学习和合作学习提供实施完备、环境优美、便捷舒适的阅读环境和文化氛围，因地制宜，利用走廊、教室等场所设置书刊流通点，营造“学校在图书馆中”的文化氛围。

高职高专院校智慧图书馆应充分利用图书馆的中小型公共空间，通过技术化手段改造而成的新型学习共享中心。学习共享中心为学习者提供一个虚拟和实体并存、场内和场外交融、知识共享与发现、挑战与收获并存的平台，是以培育学习者信息素养，促进发现、学习、交流、协作和研究为目标的创新服务模式。高职高专院校智慧图书馆应指导相关读者社团开展工作，引导学生读者参与图书馆管理，图书馆应定期或者不定期地通过读者座谈会、网络调查、实物信箱调查等方式获取读者对图书馆工作的评价，并对合理建议加以采纳、适时反馈。此外，图书馆还应该将服务和评价数据进行展示，便于师生的监督。声阅智慧图书馆建设方案

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智慧图书馆的环境布局应采用全开架、“藏、借、阅、研、休”一体化的模式，为学生创设自由、舒适、便捷的阅读环境。图书馆应配置无线网络，满足大容量的多媒体信息利用的需求，并具有良好的扩展性和安全防护体系。图书馆应设立文献储藏、采编、阅览、宣传、展示、研修、交流等功能区域，有条件的学校可设置影音欣赏、主题活动等拓展功能区域。图书馆应根据教学任务、办学特色和师生个性化学习需求构建种类丰富、结构合理、富有特色的文献资源体系。图书馆应配备实现各类功能和服务所需要的设备。陕西智慧图书馆人性化服务

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