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从阅读方式来比较。我们一般可以把阅读分为两大类：一是传统阅读法(俗称为慢读)，即按照字、词等少数几个单字为单位逐个阅读；二是快速阅读或称“速读”。它是将被阅读的文字以组或行、块为单位进行大小不一的整体阅读，而“组”或“块”内所包含的往往可能是词组、半行、一行、多行甚至整页内容，它是一种让我们能够从文字材料中迅速接收信息的阅读法。在传统阅读法中，书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后，视网膜要把这种物理过程转化为神经活动的生物过程，传送到大脑的视觉中枢，由视觉中枢处理后再传达到语言中枢，语言中枢再传递到听觉中枢，再经由听觉中枢传输到记忆中枢。这是一个自己读给自己听的过程，即使是高水平的默读也是如此，只不过外部动作控制得比较好罢了。所以，一般人在（以传统阅读法）阅读时，实际上是在“读书”，而不是在真正“看书”。生活中没有书籍，就好像人生没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。品质快速阅读联系人

快速阅读法（rapidreading），或称“速读”科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不同的信息内容处理：其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。科学研究已经证明：人类进行传统阅读时，主要使用左脑的功能；而在采用“速读”方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以“速读”龙岗区快速阅读来电咨询书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。

高考不仅语文试卷增加了阅读量，其他科目也增加了。对于读书少不读书、不思考语文基本功不扎实的孩子而言此次教改已经不是噩梦而是审判！！！不管您是不是愿意，您的孩子必须要开始学习全脑速读了，因为，在新的高考语文的大纲里已经明确的写在那里。教育部将“快速阅读”纳入2021年高考语文大纲！人教版语文书对学生快速阅读的要求！明确提出革除默念、一目数行的要求！力争每分钟不少于400字！要尽量扩大一次性进入视野的文字数量！那么，“快速阅读”是什么？有什么资格列入2021高考语文大纲？为什么之前都没有听说过呢？快速阅读并不是走马观花地看，而是在注意力高度集中前提下，充分调动左右脑的功能作用，发挥左右脑的各自优势，共同进行文字信息的形象辨识，意义记忆和理解。所以速读又被称为“全脑速读”。

速读是什么？速读是什么呢？或许有些人会认为速读就是阅读、浏览，只是大略地略读并无法了解全文。其实，速读并非如此，速读固然要求阅读速度加快，相对应地也要求理解力和记忆力地配合，速读的正确含义应是“快速而有效地阅览”。速读按字面解释是快速地阅览，但是速读并没有“读”的意思。速读是文字信息经由眼睛直接反映到脑部，嘴巴并没有发出声音，也没有在心里发音；因为眼脑直接反映，所以阅读速度就变快了。阅读速度增加后，会不会因影响理解力和记忆力呢？一般人总认为阅读速度快，理解力和记忆力就无法兼顾。初学者或许会有这样的顾虑，但对于速读技巧熟练者来说，理解力、记忆力和阅读速度的快慢并没有太多的关系。读书就是一种比较好的生活方式，因为书既能为人指点迷津，又能在危急时帮人排忧解难。

迈入信息时代以后，如何有效的收集提炼有用信息，这是时代的需要。信息是工商企业无比宝贵的财富，是企业发展和竞争取胜的关键。信息丰富的时代，迫使人们提高阅读速度，大量的吸取知识已成为现代人的梦想。而工商企业的从业人员们，上自总经理、董事长，下至新进员工，无不对知识如饥如渴，但我们的阅读速度太慢了。提高阅读速度已成为时代的需要！快速阅读，带来大量的知识与信息。快速阅读，留出更多的时间去投身社会实践。时间即金钱，快速阅读法就是我们的“摇钱树”。读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生。深圳定制快速阅读哪家好

贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬。品质快速阅读联系人

其实，学习快速阅读法还不在去求速度，而是去练习我们的眼力，培养一个良好的阅读习惯，能够根据不同需要去选择自己需要读的书，在选择的书中去选择阅读自己所需要阅读的内容，一切为生活、为自己。我们读书是为自己，只有当孩子明确了这样一个志向后，孩子的学习才能真正有可以依靠的东西，而不是父母的督导，老师的管理，孩子不需要外界的这些因素，就会自动自发地拿起自己的课外书来进行阅读、探寻知识。我们国家现在提倡的是“大语文”，也就是说把语文拓展到课堂外，语文要联系生活，联系其他学科，这些其实都需要拓宽我们孩子的认知视野，根本上来说简单的途径就是读书。品质快速阅读联系人