孩子爱玩手机青春期怎么管教

青春期孩子从小学进入初中后，他们开始认为自己已经不是小孩子了，自我意识越来越强，而现实是一方面他们想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭，因此逐渐进入逆反期。如果这时家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，他们的“逆反心理”会更强烈。逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。青春期孩子的爸爸，要学会做个高远的爸爸。孩子爱玩手机青春期怎么管教

父母要看到青春期孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。要相信孩子有独自处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。俗话说：“半大小子，气死老子。”这话不假。上了初中的孩子的特点是变：生理上在变，孩子开始发育了；心理上也在变，家长会发现不知从什么时候起，孩子不听话了，甚至还可能与家长对着干。你要东，他偏朝西，你要西，他偏朝东，这种现象心理学上称之为“逆反心理”。云南学生青春期爱打游戏怎么教育正确理解青春期是孩子身体发育和身心发育必须的阶段，不要一有问题就过多苛责孩子。

要想知道如何与青春期孩子沟通，首先需要了解，青春期孩子为什么不好沟通，为什么家长以往的交流方式，都派不上用场了。孩子的青春期，往往父母方的不解、棘手、愤恨和难熬，以及孩子方的苦闷、迷茫、躁动和敏感都愈发严重。父母们对孩子青春期突如其来的变化，常常手足无措。昔日懂事温顺、亲近父母的孩子，一进入十三四岁，就立即开始故意疏远父母，并开始花心思在打扮、交友和探索新奇又危险的未知世界上。同龄朋友变成他们的生活重心，父母的主动关心和爱护，则突然显得多余又烦人。

青春期孩子如果没有出格的举动，比如放弃学习、抽烟、喝酒、交社会上的朋友、与异性相处非常随意，等等，都没有必要视其为青春期叛逆。通常我们觉得青春期孩子叛逆，大多是父母自己的原因，是父母没有适应孩子的快速成长，没有学会如何对待青春期的孩子，所以，不是孩子叛逆，是父母成长太慢。进入青春期，是孩子在长大，他一定会发生一些变化，我们去观察这些变化，接纳这些变化，对于孩子可能发生的一点点小偏差，给予温和地引导就好。爸爸妈妈有了这种态度上的准备，就不太容易把孩子的青春期变成一场孩子叛逆、大人恐慌的亲子大战。青春期孩子的变化，是由于他们的身体、大脑、的飞速成长促使他们的认知、思想、行为等方面也接连产生变化。

青春期孩子叛逆是自我同一性发展的需要。

建立自我同一性是青春期孩子重要的发展任务，同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。叛逆是青春期孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标和信心。 青春期男孩和女孩的表现，也不尽相同。四川孩子厌学青春期大人怎么沟通

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青春期孩子叛逆是对人际关系调整的一种适应。

叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为个体的一种方式。进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对青春期孩子未来的发展非常重要。在青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后，亲子关系发生变化，自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变，对孩子未来良好的社会适应性十分重要，叛逆则在其中起着关键作用。 孩子爱玩手机青春期怎么管教

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