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本校考研不到2成？在职、脱产考研人群占比超35%，众所周知，研究生学历的就业优势高于本专科。当前，因学历不满足工作需求的在职人群，以及脱产考研的人群越来越多，在所有考研人群中，在职、脱产人群占比超过35%。考研报考人数逐年攀升，据统计，部分热门专业报录比甚至超过30:1，考研二战、“多战”群体占比近30%。师范类院校热度高：较受2022届考研用户关注的热门院校中，60%为师范类院校。由于国家政策支持，师范类院校资源丰富，研究生招生人数相对更多，所以受到大家热捧。在职考研较后能够成功的人都是意志力很强大、很能吃苦的人。嘉定考研提升咨询

研究生学习篇：1.先看综述，后看论著。看综述搞清概念，看论著掌握方法。2.早动手在师兄师姐离开之前学会关键技术。3.多数文章看摘要，少数文章看全文。掌握了一点查全文的技巧，往往会以搞到全文为乐，以至于没有时间看文章的内容，更不屑于看摘要。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。4.集中时间看文献。看过总会遗忘。看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。5.做好记录和标记。复印或打印的文献，直接用笔标记或批注。pdf 或html 格式的文献，可以用编辑器标亮或改变文字颜色。这是避免时间浪费的又一重要手段。否则等于没看。6.准备引用的文章要亲自看过。转引造成的以讹传讹不胜枚举。7.注意文章的参考价值。刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的：支持还是反对，补充还是纠错。嘉定考研提升咨询研究生有哪几大分类？

研究生虽然只有一年的文化课学习时间，但是这一年的课程可不象本科生那样基础，现在本科生的专业面宽，学习的针对性就差，本科生出来其实都本专业的知识掌握的极少，许多本科生考完所学的专业课后仍然懵懵懂懂。研究生的专业课上过之后，往往给人以恍然大悟的感觉。研究生时期的技能在一般时候很难学到。研究生的课题虽然由导师指定，但之后往往变成自己的课题，在其所做的研究领域内，之后很多情况研究生的水平超过导师，在特定的领域里面，研究生甚至可以是国内水平的**。研究生作课题，订试验计划及具体实践时，几乎是单独的，这在一般现场几年也难有这种机会，许多研究生毕业后，几年下来发表的论文还是研究生时候所作课题的补充和再研究，有些人都难再开辟研究领域。说研究生和本科生毕业后一样都要从零开始，这不是说研究生水平不行，而是没有合理的使用，或者说是人才浪费了。现在研究生越来越烂，这是一些具体的研究生本人不努力的结果，这种结果是不正常的，不说明研究生学习后比本科生强不了多少。

随着教育的逐步提升，各大企业的招聘标准也“水涨船高”，为了获得更多的就业机会，考研似乎成了大部分本科毕业生的共识，也是进入职场前的必经之路。不可否认的是，成为研究生，不管是在就业的竞争中还是职位以及薪资方面，都会带来非常大的优势。这也是为什么，选择考研的人数也是逐年剧增，2022年已突破400万大关。虽然各大院校纷纷成了扩招的代言词，也让越来越多的人有学可以上。但随着高等教育的逐渐普及，不管是培养本科生还是研究生，教育经费的投入也是越来越多。这样一来，为了缓解教育的成本，就不得不做出一些调整，考研党也迎来新消息，而研究生也迎来新局面，多所高校发布通知，学费或成读研的“绊脚石”，接下来一起看看吧。考研按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用相同考试科目和同等分数线选拔录取。

按学习方式的不同，分为全日制研究生和非全日制研究生。在职研究生亦称半脱产研究生，是指在职人员考取研究生后，经工作单位批准。在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。其报名、考试要求以及录取办法与脱产研究生相同；录取类别—般是委托培养研究生、定向培养研究生，其学习年限相对于同专业脱产研究生—般可适当延长一年左右。在学期间的工资和其它福利待遇标准由原单位确定。毕业分配一般回原单位。部分招生单位经国家教育部批准在非招生单位所在地办班培养的研究生一般为在职研究生。按学籍管理的不同，分为学历教育研究生和非学历教育研究生。前者指参加国家统一组织的入学考试，被录取后，获得研究生学籍，学习形式分有全日制及非全日制两种。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。后者指不参加国家统一组织的入学考试，没有学籍。学生参加研究生课程研修班学习，按教学计划修完课程，并通过国家统一组织的同等学历人员申请硕士学位外语水平和学科综合水平全国统一考试，获得申请学位的资格，再通过硕士论文答辩，可以获得学位证书，但没有研究生毕业证书。租房考研可以把全部精力投入到考研复习里去。嘉定考研提升咨询

读研究生与不读研究生会有哪些差别？嘉定考研提升咨询

研究生虽然只有一年的文化课学习时间，但是这一年的课程可不象本科生那样基础，现在本科生的专业面宽，学习的针对性就差，本科生出来其实都本专业的知识掌握的极少，许多本科生考完所学的专业课后仍然懵懵懂懂。研究生的专业课上过之后，往往给人以恍然大悟的感觉。 研究生时期的技能在一般时候很难学到。 研究生的课题虽然由导师指定，但之后往往变成自己的课题，在其所做的研究领域内，很多情况研究生的水平超过导师，在特定的领域里面，研究生甚至可以是国内水平的**。研究生作课题，订试验计划及具体实践时，几乎是单独的，这在一般现场几年也难有这种机会，许多研究生毕业后，几年下来发表的论文还是研究生时候所作课题的补充和再研究，有些人都难再开辟研究领域。说研究生和本科生毕业后一样都要从零开始，这不是说研究生水平不行，而是没有合理的使用，或者说是人才浪费了。嘉定考研提升咨询