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较适合于基础训练开始时应用。现有的国产铅笔分两种类型，以HB为中界线，向软性与深色变化是B至6B，为了更适应绘画需要又有了7B至14B等，我们称为绘画铅笔。HB向硬性发展有H至6H等，大多数用于精密的设计等专业使用。由于种类较多，因此，铅笔能很好地表现出层次丰富的明暗调子。(2)炭笔:炭笔以不脆不硬为度(也有硬软之分)，炭条以烧透、松软笔黑色为佳，炭精棒以软而无砂称上品。炭笔在纸上画上后，具有一定的擦除难度。与铅笔比较，炭笔颜色更黑、浓，但也更难擦除。因此，炭笔对于铅笔而言，具有更好的艺术表达效果及绘画难度。(3)钢笔:包括一切自来水型硬质笔尖的笔。使用日常书写的钢笔绘画也可以，一般都作一点加工，将钢笔尖用小钳子往里弯30度左右，令其正写纤细流利，反写粗细控制自如。(4)纸:洁白、厚净、有纸纹的纸。铅笔画纸不宜纸纹太粗，炭笔画纸表面不能太光滑，而钢笔画纸纸却要较光滑的纸面，还要有一定的吸水性。(5)画板:以光滑无缝的夹板为比较好。如果站着面画，还要备一个画架。(6)橡皮:以平、软的方形橡皮为好。以及橡皮泥，橡皮泥便于变换造型，因此适用于多样的擦拭，但清洁修改能力一般。(7)削笔刀、图钉、擦布等工具备用。我公司将以优良的产品，周到的服务与尊敬的用户携手并进！新元学校附近初中美育教育培训班

从一个家长角度思考孩子学习美术的重要性：作为一名孩子的家长，孩子的人生的发展路径是我们必须关注重要方向。德智体美劳的教育贯穿整个孩子基础15年成长学习之中，除了学习成绩外，其中重要一点，就是对孩子的美育培养。我们为何要送孩子去美术？很多家长会认为，升学、证书、考级会对孩子有帮助。越来越多的家长认识到美术教育对培养孩子人格的重要作用。与国内推崇数学、语文等学科不同，法国的幼儿教育更偏重音乐和美术。法国所有的幼儿园都把美术教育看成教育的根本。鼓励孩子们运用自己的想象力，创造出具有独特个性的作品，以此培养孩子对艺术的热爱。在俄罗斯，家长普遍重视对儿童艺术兴趣的培养，从小就接受艺术的熏陶。在节假日俄罗斯人喜欢去的地方是剧院、音乐厅、博物馆。新元学校附近初中美育教育培训班冬青艺术文化严格控制原材料的选取与生产工艺的每个环节，保证产品质量不出问题。

放荡不羁”“不务正业”，“不修边幅”，是大多数人对学美术的人的印象，可是你知道学美术的人，对于这个世界而言，有多么重要吗？不要瞧不起这帮学美术的，没有这帮学美术的，这个世界还有什么好看的？学美术的就业方向，如果没有这帮学美术的，那么这个世界会变成什么样呢？没有精彩的动漫:如果没有了动漫可以看,还有什么是可以看的呢？我们看的各种动漫、番剧,都是这些动漫师的杰作,如果没有动漫师一个动作一个动作的画,谁来填补漫迷们那颗疯狂迷漫的心！没有时髦的服饰:随着人们审美的大幅度提高,对衣着服饰的要求也越来越高,特别是对于女生来说,如果没有时髦的衣服穿,还不如裸着出去呢,不过没有美术设计功底，那些完美的花纹和线条哪里来？没有有趣的插画插画无孔不入的现在：贺卡、海报、广告，日历、杂志、甚至是手机屏幕，到处都有它的身影，没有我们这帮爱画画的人，全是文字的书籍和杂志，你还会想看吗？可见插画是多么的重要。没有时尚的摄影:为什么现在越来越多的人，喜欢找摄影师拍照呢？因为一般的人只会用美颜相机再加滤镜，而摄影师则是从角度、布局、色彩，形式感和艺术表现综合拍摄的，只有学艺术的摄影师才懂！

依素描的目的又可分成作为构想的素描、用作画稿的素描、速写、作品、习作。折叠编辑本段艺术特点由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称作素描。单色水彩和单色油画也可以算作素描;中国传统的白描和水墨画也可以称之为素描。通常讲的素描多元化指铅笔画和炭笔画。素描是一切绘画的基础，这是研究绘画艺术所必须经过的一个阶段。素描通常采用可于平面留下痕迹的方法:如，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张等。轮廓和线条是素描的一般称谓。素描具备了自然律动感。不同的笔触营造出不同的线条及横切关系和节奏、主动与被动的周围环境、平面、体积、色调、及质感。素描是一种正式的艺术创作，以单色线条来表现直观世界中的事物，亦可以表达思想、概念、态度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像带色彩的绘画那样重视总体和彩色，而是着重结构和形式。折叠编辑本段素描分类一、素描从目的和功能上说;一般可分为创作素描和习作素描两大类。合并图册二、写生素描在表现内容上分为静物、动物、风景、人像及人体素描等。三、素描从绘画传统的角度说，素描又可分为中国写意传统的素描和西方写实传统的素描两种。四、素描从作画时间概念上说。冬青艺术文化以质量求生存，以信誉求发展！

写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。素描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。写生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。还有一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散沙。一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的物象。因而就产生了物象主次关系---秩序感。把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的!4.在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。所以，素描需培养自己的观察力。另外，素描也可以解释为存在与绘画之间一切的努力，亦即所谓绘画之描写力。例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是素描的意义和目的。冬青艺术文化多方位满足不同层次的消费需求。新元学校附近初中美育教育培训

冬青画室-画出实际的理想。新元学校附近初中美育教育培训班

教育**认为，学习美术需要脑、眼、手并用，配合协调，天长日久，使人的大脑思维变得更加活跃。学习美术是由浅入深，由易到难的循序渐进的过程，学生会从自己的点滴进步中增强自信心，因而也可促进其它学科成绩的提高。我们所辅导的绝大多数学生不但画画得好，文化课成绩也不错，有些同学还是班级上的成绩尖子生，担任班长，他们并没有因学美术而影响学习。因此，我认为学美术与学习文化课两者是不矛盾的。同学们在紧张的文化课学习之余，画画画，写写毛笔字，做做手工，既能使自己的身心得到放松，又能从中得到欢愉，这样不仅不会影响学习，还可以开发智力，促进其它学科成绩的提高。我们要正确处理好学习美术与学习文化课之间的关系，分清主次，合理安排好时间。我想请有片面想法的家长消除顾虑，在关心孩子学习的同时，让孩子学学美术等艺术，提高孩子的素质，开阔孩子的眼界，陶冶孩子的情操。这些潜移默化的作用是任何说教也代替不了的。新元学校附近初中美育教育培训班