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文化课程:共九门。语文、数学、外语(英语、日语、法语、德语、俄语、西班牙语);少数民族语言(于少数民族地区,由当地民族宗教事务管理部门会同当地教育行政部门共同决定。俄罗斯语属于外语,回族和满族已经转用汉语):蒙古语、藏语、尔语、哈萨克语、彝语、壮语、朝鲜语、白语、傣语、怒语、傈僳语、普米语、纳西语、景颇语、哈尼语、佤语、布朗语、阿昌语、拉祜语、德昂语、独龙语、基诺语、门巴语、珞巴语、畲语、苗语、侗语、布依语、水语、瑶语、土家语、仡佬语、黎语、毛南语、仫佬语、京语、高山族语、塔吉克语、塔塔尔语、柯尔克孜语、乌兹别克语、羌语、土族语、锡伯语、保安语、撒拉语、东乡语、裕固语、鄂温克语、鄂伦春语、达斡尔语、赫哲语等52个少数民族(56个民族-汉族-回族-满族-俄罗斯族)的语言;思想、历史、地理;物理、化学、生物。素质教育课程:共五门。体育;美术、音乐;信息技术、通用技术。 南昌少春中学秉承“诚信、品质、创新”的经营理念。九江重点高中地址

2003年,我国建国以来高中广、深、比较大的一次普通高中课程逐渐展开,新课程不再以学期区分学习内容,而是以模块来区分,例如数学,以前按照函数、代数、平面几何、立体几何、概率与统计、极限与导数的顺序安排学习,在数学新课程《数学》必修1主要为函数,必修2为几何,必修3主要讲实用性的数学知识,必修4是三角函数及平面向量,必修5是解三角形、数列及不等式。至此学生可完成高中数学必修课程内容,而新课程采取必修课程+选修课程、活动课程+学科课程、职业教育课程+学术性课程的形式在各地进行实验和推广。只是由于传统教育理念的影响和各界对高考升学率的盲目追求,导致高中教育在不少地区仍存在着单一强调知识教育或单一强调知识的准确度,忽略对学生的教育、人格的健全教育、思维能力和创新能力的培养等,我们的基础教育仍然任重而道远。吉安实验高中哪家好南昌少春中学不懈努力,以真诚回报社会。

高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构,接受初中合格毕业生,一般学制为三年制,即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育,包括:普通高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校等,属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育,学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。我国普通高中的教育体系还在不断完善、。由初的全国各地大统一发展到文理科的出现,接着给予部分省市自主开展高中课程,给予有能力的出版社出版高质量的高中教材,打破了曾经人教版教材一枝独秀的局面,后来选修课的出现使高中展现出新的活力。

关于民办教育质量保障的基本理念和基本特征,为什么我们要提出一个质量保障这样一个概念。质量保障不是一个宣传,更重要的我们认为质量保障这一概念的提出,基于下面三个考虑:个考虑,对民办学校来说,我想强调一个观点,叫没有比较好,只有更好。因为从传统意义上说,我们中国的民办企业家都有一个通病,小富即安,我这个学校办的不错了,在当地很有影响,有幼儿园、小学、初中、高中,好像也是一个比较好的学校。如果我们有这样一种思想的话,那意味着民办学校在走下坡路。在我们看来只是一时的标志,更好是永恒的追求,作为教育工作者,要追求比昨天做的更好。有人经常问我,一个人的寿命有多长?男性平均72岁,女性长些,平均74岁。我说在我看来,人的寿命如果抽象的看,和任何组织、学校一样,只有三天,就是昨天、和明天。那我们学校质量保障,可以保障是比较好的,保障我们明天做的更好。南昌少春中学坚持以身作则,公私分明。

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