贵州初中生青春期厌学怎么劝说

叛逆的背后是青春期孩子特定阶段的发展特点和个体不同的内心需求，希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长，多去观察孩子的特点、了解孩子的需求。青春期孩子敏感的探索世界、摸索世界。

只要努力做一个有心的家长，对青春期孩子的叛逆行为做到心中有数，不往外推自己的孩子，接纳孩子，相信孩子的叛逆问题只是成长过程的问题。但如果家长不及时调整自己的家教方式，不为青春期孩子的成长提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越远。 其实他们爱父母，可是他要有他自己的领域，所以那个时候他的为难，中间的牵连其实是严重的。贵州初中生青春期厌学怎么劝说

相信很多家长都有同感，无论你让孩子做什么，他们都会先通过反对来表明自己**的态度，并要求你不要插手他的生活，让他自己为自己做主。他们总是想和你证明，“我是个大人了，我有权决定自己的生活方式”，而如果父母逼得越紧，孩子就越发与父母疏远。其实，固执要求**的孩子，只是正在经历一段自我概念、身份意识逐渐觉醒的阶段。他们内心蠢蠢欲动的愤怒、迷惘和郁闷，连自己都不知道是从何而起。除了孩子会要求自治，青春期的他们，也会变得深沉而老成，似是总有思考不完的问题，却不愿意和父母分享自己的困惑。实际上，自我意识正在发展的孩子，其实正在进行重大的哲学问题思考——我究竟是谁，我未来要成为什么样的人，我要怎样才能成为那样的人。所以也可以说，青春期就是一番自我探索的挣扎时期，也是必然经历的“身份危机”阶段，父母感觉走不进孩子的心墙，是再正常不过的事。贵州高中生青春期爱打游戏怎么教育正确理解青春期是孩子身体发育和身心发育必须的阶段，不要一有问题就过多苛责孩子。

无论是男孩还是女孩，一旦进入青春期，他们都会十分在意个人空间，喜欢把自己关在房间里，或凝神发呆，像在沉思某个高深的哲学问题，或沉迷手机电脑，一脸欢畅地和同龄人谈天说地。可一看到父母，脸上的表情立马换成不耐烦，父母成了他们自我天地之外的不速之客。一旦父母擅自闯入，孩子轻则白眼相待，重则出言不逊，总之父母会明显感到自己在孩子心中的地位骤然下降，甚至还不如他们在学校里的同学朋友。当受到冷待、遭遇质疑，或者面临挑战，大多数家长都会首先开启唠叨和指责模式，一边抱怨孩子不孝顺、不懂事或者学坏了，一边在内心为孩子的骤变而暗自纳闷。

父母管教青春期子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产，对子女具有控制欲；二是父母将子女看成自我理想的再现。因此，父母常常把自己的生活经验灌输给孩子，企图让孩子按父母的设想去生活，结果造成孩子的对抗情绪。**建议，对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。父母更应看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。青春期是连接童年期和成人期的黄金修补期，具有承上启下的作用。

青春期的孩子，十几岁，正处于一个“尴尬的”、不大不小的年纪，有时候他们还是孩子的模样，会撒娇还想依赖你，但有些时候又是个小大人，他们想要像大人一样自己决定和管理自己的一些事情。当你面对这种“不稳定”而无可奈何、忍无可忍地对孩子说“你就是小孩子！你要听我的！”的时候，会不会是其实你还用老办法应对育儿困境？或者，进一步讲，你还没能很好地接受现实：你家孩子正在成长，正处于青春期。因为孩子青春期“叛逆”，你已经焦头烂额，骂也骂过打也打过，试过不理不睬，也试过左哄右哄，还是适应不良的话，你是否想到：变，这就是这个年龄段的特点，你逃不掉。与其被这种“变化”折磨，不如好好接受，不如缓一缓，和孩子再次回到青春期。青春期的孩子，情绪容易冲动，浮躁，极端化。而且学习等等的压力也会让孩子的情绪更加浮躁。孩子老上网打游戏青春期如何沟通

为了探索自我，青春期的孩子会尝试不同的行为方式，所以给我们的感觉就是：情绪化，行为多变。贵州初中生青春期厌学怎么劝说

那么青春期孩子有什么特征呢？1.感受并学习处理更多的情绪。2.是个追求自主的探险家。3.变得更为依赖。4.公然挑战父母，爱说不要。5.以为自己是宇宙的中心。6.逐渐对异性产生好感。这是什么心理表现呢?1、我已经长大了，我能行。2、为什么我不能。3、试探家长的底线。4、想受到别人的关注。5、我在表达自己的观。那么作为成年人的我们到底该怎么与青春期的孩子相处呢？1.多关注和了解孩子是前提。孩子都是需要父母的关注的，平时多注意观察孩子的变化，没事的时候抽出一点时间和孩子谈谈心，了解孩子的心思，对孩子有个清晰的认识。对孩子越了解，就越能减少彼此间的误会，保持良好的亲子关系，避免孩子叛逆。即使孩子叛逆了，也知道孩子的问题出在了哪里，能够有针对性的去引导教育孩子。贵州初中生青春期厌学怎么劝说