重庆女生叛逆怎么办

对于即将中考的初三学生来说，如果真的厌学了，而且怎么劝都不想上学了，我觉得现在说再多都无济于事了，再后悔也没有用，短时间内也改变不了任何状况。我觉得目前状况，也别说去劝或骂孩子了，孩子已经爆发了，以上做法都没有任何意义，有的只会让孩子彻底叛逆，或者绝望，或者做出更过激的事情来，会适得其反。现在要做的，我觉得不是追究谁的责任问题，而是有没有可能让孩子再接受学习和教育理念。我觉得可行的方法如下一、第一步，给他放几天假或者一个星期时候，让他待家里好好静静。适当的放松和缓解压力比什么都好，给他一个自我调理的过程，让他自己去思考，去琢磨。二、第二步，好好跟孩子互动，让他自己说为什么不去上学的原因。初三毕业生突然厌学，原因有很多种1、成绩差，跟不上，学习没有任何动力。2、自卑心理，觉得中考没有希望。3、被老师骂了，然后直接情绪波动。4、有的地方学生成绩差，怕拉低整体分数直接不让中考，直接让孩子回家，孩子回家怕丢面子不好说，直接给自己借口。5、叛逆期，因为某件事刺激了，不想学了。家长可以陪孩子一起攀谈交心，回忆之前美好的亲子时光。重庆女生叛逆怎么办

现在学校的教育存在着许多弊端，到目前为止，连作为教育工作者的自己都不得不承认整个教育体制都是围绕着应试教育。在这种教育体制下，家长们看重的是学生们的成绩。当有些孩子的学习成绩越来越差，在学习上越来越没有干劲时，家长们就会着急、批评、加压，并且对孩子的学习越来越失去信心。家长们没有意识到,他们这种“恨铁不成钢”的情绪已经传递给孩子们消极的暗示，让孩子们丧失了把学习赶上去的自信心，这样他们的学习只会越来越差。“赞美可以使傻瓜变天才，漫骂却会让天才变傻瓜”。孩子们有着巨大的发展潜能，无论是家长还是老师都应该以发展的眼光看孩子。我们既要看到孩子身上的不足和不完美的地方，更要看到明天他们不可限量的前程。四川女生叛逆哪里管教合理的要求还是要尽量满足她。不合理的要注意方法来拒绝她。

2020年，李鑫以659分的高考成绩拿到了清华大学的录取通知书，成了周围所有人追逐和羡慕的对象。然而就在两年以前，李鑫还是一个令家长头疼、让老师抓狂的问题少年，因为打架被记过2次、在寝室里看片被抓1次，谈恋爱、逃课、考试小抄、dubo、四处游玩，反正该干的坏事，他几乎全干过。大家都说：这个孩子其实很聪明，就是因为太懒，整天就知道玩手机，不愿意学，所以成绩才会上不去。妈妈为了让这个“混世魔王”能有点出息，给孩子请过比较好的家教、报过比较好的辅导班，可这个不成器的东西，似乎对所有的坏事都有兴趣，唯独对读书提不起任何兴趣，不管家长怎么打、怎么骂、怎么讲道理，他就是一点也不长进。李鑫比较大的缺点是“自控能力差，喜欢玩手机和电脑游戏”，李鑫妈妈以前的策略是一旦发现就禁止，可终的结果往往是：妈妈越禁止，孩子沉溺得越深。李鑫导致之所以能考上清华，是因为李鑫的妈妈改变了孩子的学习方法。

每个孩子都有叛逆期，从六年级到初三，这是孩子成长的“关键期”，特别是初一、初二，这段时期也叫做孩子的“叛逆期”。我们要懂两个东西:孩子需要什么;每件事情都有其本质，事情的本质是什么。如果我们懂这个，我们就会教孩子。我教过几个家长，他们学会了之后回去教孩子,特别开心，几句话就可以让孩子坚持学习,还不累，像打游戏一样。怎样做孩子才会听我们的?是不是指责他、指挥他，他就会听我们的?只有一样东西他会听我们的，那就是理解他。不管跟谁(沟通)，“同流”是***位的。“同流"才有“交流”,有“交流”才有“交情”,有“交情”才有“交心",有“交心”才有"交易”。“任何负面信息都有正面意义。"孩子很累了，不想做作业，这是负面信息。如果让他做作业,他就拥有了克服困难的能力，下次就不怕苦了,就可以坚持下去了。将来别人的孩子都怕苦，他不怕苦，他就成功了。这就是它的正面意义。叛逆时期儿童的一个显着特征是“爱多想”，而且容易多愁善感。

叛逆心理并不只是青少年所独有的，各个年龄阶段的人都有不同程度的叛逆心理，只是青少年，特别是初中生表现得更强烈、更明显。对于这一点,无论是初中生自己还是初中生的任课老师都深有体会，初中生的叛逆心理引起的反抗行为的方式是多样化的，有时表现得很强烈，有时则以内隐的方式相对抗。其常表现的一种是态度强硬，举止粗暴。有相当部分的初中生是以一种“风暴式”的方式对抗外在力量的。这种反抗方式行为发生得十分迅速，常会令对方措手不及。学生直接与老师面对面地进行抵抗。一般来说，有经验的老师对这种学生多会采用“冷处理”的方式。此时的学生的叛逆行为不仅是为维护自尊心的需要，而且还有想引起他人的注意。如果这时教师采取关注的态度，或其他的学生给予过多的评论，反而会进一步加强这些学生的想法与行为。认为这正是达到他们所需的目的的方式。假如老师采取“冷处理”的方式，同学也不怎么注意，那么往往这些学生因为觉得无趣而自动放弃此类行为。等事态平息之后，这种强烈的反抗行为及叛逆也会较快地随之消失。当然，教师并不是对学生听之任之，而是在学生情绪较稳定，抵触情绪小时进行教育。这种在平静时进的教育处理的效果反而会比即时教育的效果要好。这个年龄段的孩子，如果你不是他贴心的人，他一定不会跟你讲心里话。高一学生叛逆素质教育学校

正确引导才能更加利于孩子的成长，避免引起孩子和父母之间的矛盾。重庆女生叛逆怎么办

叛逆期的孩子让无数家长都十分伤脑筋，能指心理为大家整理了一些与叛逆期男孩交流的方法，大家一起来看看吧。保持冷静。如果你焦躁不安，声音越来越高，儿子不会理会你想说什么。迫于无奈，他可能会留在房间里。但他会终止谈话，把你拒之门外。转变观念。孩子没有以前听话了，明明我们是为他好，可是他就是不听，反而还嫌我唠叨。其实我们做家长不一定都是对的，应该改变自己心态。在孩子小时候家长的地位是崇高的，他各方面仰视我们，依赖我们，我们给他提供各方面的照顾，自己内心也得到满足。而现在他成长了，有自己的想法了，不再把家长当做他探索世界的渠道，我们有失落感，但更多的应该是欣慰感。所以他不是叛逆期，应该是成长期。以前我们可能是高高在上的俯视他，现在应该平等的对待他，将来我们会仰视他。重庆女生叛逆怎么办