安装螺纹: C□□01: M16*1. 02:客户指定03:M12*1 04:M10*105:M18*1.5引线方式 D□□00: 直接引线(防水型) 01: 航空插头线缆长度 E□□01: 线长一米 02: 线长二米03: 三米 以此类推示例:PR970-B02-C02-D00-E02表示117mm长,M16*1的螺纹,直接引线 ,线长2米红色:24V DC (12-25V DC)黑色:COM色线:信号输出激光式主要功能及特点普林斯顿光学是世界***的光学仪器;PR-870是利用激光反射原理,获得转子转动的信号,可测量转子的转速。特点是分辨率高,距离远,实用范围广,频响宽,可靠性高。内装放大整形电路,输出为幅度稳定的方波信号,能实现远距离传输。光学隔振器:减少环境振动对光学系统的影响。吴江区耐高温光学仪器配件联系人

衍射光学元件:利用微纳结构产生特定的衍射效应,实现波前整形、分束等功能。光传输元件光纤及光纤元件:用于传导光信号,如光纤跳线、光纤耦合器、光纤隔离器等。激光器**组件包括激光晶体、增益介质、谐振腔反射镜(输出镜、后腔镜)等。调制器用于调制光波的强度、相位、频率或偏振,如电光调制器、声光调制器等。机械支撑与调整元件镜座/透镜套筒:用于固定和支撑光学元件。调整架:提供精密的平移和/或旋转自由度,用于准直和对准光学元件。光机械平台/隔震平台:提供稳定、低振动的基础支撑结构。吴中区耐高温光学仪器配件推荐货源其他领域:如传感/测试测量、光学加工、航空航天、通讯业等。

光学仪器配件包括多种用于增强、支持或补充光学仪器功能的组件。以下是一些常见的光学仪器配件:镜头:用于改变光的传播方向和聚焦,常见于显微镜、相机和望远镜中。滤光片:用于选择特定波长的光,常用于摄影、显微镜和光谱分析。光学棱镜:用于折射和分散光线,常用于光谱仪和光学实验中。光学镜:用于反射光线,常见于望远镜和激光系统。支架和底座:用于固定和支撑光学仪器,确保其稳定性和准确性。光源:如LED灯、激光器等,用于提供照明或激发光学现象。图像传感器:用于捕捉光学图像,常见于数码相机和显微镜。
转速传感器是将旋转物体的转速转换为电信号的装置,属于间接式测量装置,分为模拟式和数字式两种信号形式,可通过磁、光、电容等多种方式实现。主要类型包含磁敏式、磁阻式、激光式及电容式。其供电电压为12-25V(DC),测速范围50-5000Hz,检测距离磁敏式为0.5-2.0mm,适用温度-40℃~125℃。通过检测磁性材料凸起输出脉冲信号,具有非接触测量、抗电磁干扰等特点,磁阻式传感器安装间距为1.0-2.0mm时对应不同信号属性 [4]。该设备采用磁敏电阻元件,磁敏式适用于模数≥1的齿轮,激光式采用不锈钢外壳并支持600mm测距。2025年欧美车规要求轮毂轴承需集成数字信号采样率达1000Hz的转速传感器 [3]。在混动汽车中,磁编码器和霍尔效应传感器可实时监测发动机、电动机及车轮转速,提升系统能效3-4% [6-7]。主要应用于风力发电机轴速监测、数控机床加工控制、钢管涂装速度监控及井用潜水电机转速测量 [2] [5]。保护罩和清洁工具:用于保护光学仪器免受灰尘和划伤,并保持其清洁。

我想大部分用户都关心选择什么样的显微镜才能真正符合我的需求,我们主要针对倒置显微镜,来告诉你什么情况下需要用倒置显微镜。一般用户用的样品是在细胞培养板里的或者培养皿的(比如你问题中提到的96孔板),板有一定的厚度,如果这个厚度大于你放大倍数所要求的物距,物镜无法靠近样品,无法观察。这个时候你就要需要用倒置显微镜了。倒置显微镜的优点在于,从上到下的顺序依次是:样品、载物台、物镜。这样物镜可以很接近样品而不会受样品厚度的限制。这些配件可以根据具体的光学仪器类型和应用需求进行选择和组合。高新区耐热光学仪器配件联系人
用于反射光线,改变光路方向,根据面型可以是平面镜、球面镜(凹面镜、凸面镜)、非球面镜(如抛物面镜)。吴江区耐高温光学仪器配件联系人
窗口片/平片:用于保护精密组件、密封腔体、允许光线通过,通常要求透光率高、面型精度好、表面平整。滤光片:用于选择性地透过或阻隔特定波长或波段的光,种类繁多,包括带通滤光片、长通滤光片、短通滤光片、陷波滤光片、中性密度滤光片(减光片)、彩色玻璃滤光片等。偏振片:用于产生、改变或检测光的偏振状态,如线偏振片、波片/延迟片、偏振分光棱镜等。分光元件:用于将入射光分成两束或多束光,如分束镜/分光镜。光栅:利用衍射原理分光或改变光路方向,常用于光谱仪、激光器中。吴江区耐高温光学仪器配件联系人
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一、正确安装的问题使用显微镜前,首先要把显微镜的目镜和物镜安装上去。目镜的安装极为简单,主要的问题在于物镜的安装,由于物镜镜头较贵重,万一学生安装时螺纹没合好,易摔到地上,造成镜头损坏,所以为了保险起见,强调学生安装物镜时用左手食指合中指托住物镜,然后用右手将物镜装上去,这样即使没安装好,也不会摔到地上;二、正确对光的问题对光是使用显微镜时很重要的一步,有些学生在对光时,随便转一个物镜对着通光孔,而不是按要求一定用低倍镜对光。转动反光镜时喜欢用一只手,往往将反光镜扳了下来。所以教师在指导学生时,一定要强调用低倍镜对光,当光线较强时用小光圈,平面镜,而光线较弱时则用大光圈,凹面镜,反光镜要用双手...