绍兴高级综合护理中心

护理院人员要求：(一)全院至少有1名具有副主任医师以上专业技术职务的医师，至少有3名具有5年以上工作经验的医师。除按照上述要求配备专职医师以外，还可以根据工作需要配备兼职医师。至少有神经内科、心血管内科、呼吸内科、老年病科等专科的专职或兼职医师负责定期巡视患者，处理医疗问题。每增加10张床位，至少增加1名专职或兼职医师。(二)每床至少配备0.8名护理人员，其中，注册护士与护理员之比为1:2-2.5。(三)每10张床或每病区至少配备1名具有主管护师以上专业技术职务任职资格的护士。 每病区设护士长1名。(四)应当配备与开展的诊疗业务相应的药师、技师、临床营养师、康复诊治师等医技人员。适量的运动不但能增强老人的身体素质，提高免疫能力。绍兴高级综合护理中心

为卧床老人擦澡：关好门窗，移开桌椅，盛热水四分之三盆，松开盖被，将大毛巾半垫半盖在老人擦洗部位，先用湿毛巾擦，然后用蘸肥皂的毛巾擦洗，用湿毛巾反复擦净，再用大毛巾擦干。擦洗部位的先后顺序如下：A.松开领口，给老人洗眼、鼻、脸、耳、颈部等处，注意洗净耳后。 B.脱去老人上衣（先洗健康一侧，后洗患侧），擦洗两臂。注意洗净腋窝部。帮助老人侧卧，面向护理者，将脸盆放于床侧的大毛巾上，为老人洗净双手。 C.解开老人裤带，擦洗胸腹部，注意乳房下及脐部，帮助老人翻身，擦洗背及臀部。 D.脱去长裤，擦洗两腿、两侧腹股沟、会阴。将盆移于足下，床上垫大毛巾，洗净双足，穿好裤子。 E.整理床铺，按需要更换床单，清理所用物品。长宁区高级护理院医护型老年护理院充分体现了医疗特色。

自我护理卫生措施包括基于证据的高质量药物、设备、诊断工具和/或数字产品，可以完全或部分在正规卫生服务之外提供，并且不论有无卫生保健人员的直接监督都可使用。例如，自我注射避孕针剂等。有些措施，用户从一开始就能很好地掌握并能单独运用自如。另一些措施则需要获得更多的指导和支持，才能得到接受和单独使用。自我护理卫生措施应与卫生系统相结合，并得到卫生系统的支持，以确保卫生系统的问责制。自我护理卫生措施的使用者是个人和为依赖他人者提供照护的人员。他们选择这些干预措施可能是出于一些积极原因，例如便利、成本、更符合价值观或日常生活方式等，或者干预措施可能提供期望的选项和选择。然而，也可能是为了避免求助于卫生系统，因为服务质量欠佳（例如卫生服务提供者采取歧视态度）或无法前往（例如在人道主义危机情况下）。在这些情况下，自我护理卫生措施可发挥特别重要的作用，否则人们可能根本无法获得卫生服务。

口腔护理中，要注意到刷牙与漱口的关系。对于卧床的病人，有时漱口比刷牙显得更重要。因此，要求卧床的病人在就餐后(或喝牛奶、饮料后)一定要漱口;病重或吞咽有困难的病人(中风、脑瘫、口腔内肿瘤术后)等，因疾病或其他原因自己不能漱口的病人，可在就餐后用饮水的方法代替漱口，必要时社区护土需亲自做或指导家属做口腔护理。漱口的方法是，含一口(大约10ml)温开水用水冲洗牙齿上下及口腔的左右。漱口之后是刷牙，清洁牙齿面上和牙缝内的残留物。刷牙后仍需漱口，目的是将齿面、缝内刷出的残留物通过漱口，清出口腔(彻底清洁牙刷后，牙刷要向上放置保持干燥)。漱口，刷牙漱口后应饮一到二口温水，以冲洗咽喉部，其目的是将该部位的细菌总数的数显减少，是将细菌稀释后吞咽至胃内由胃酸杀灭。夜间排尿后极其也能饮一到两口温开水，易感儿童及老人外出活动时间过久，回家后也应先漱口，再饮l~2口水，目的同上。如遇疾病限制饮水的病人，可利用全日饮水总量控制，分多次、少量饮水，达到清洁口腔、预防呼吸道浸染的目的。护理院一般是服务于老年群体。

随着人们对护理工作更完整、更深刻的认识和理解，我国的护理建设面临着新要求:人们日益感到恢复高等护理教育的紧迫性。教育部、卫生部于1984年联合开会决定恢复护理大学本科教育。此后的近二十年，我国一直致力于发展高等护理教育，护理本科教育的规模和质量在逐年提高，其中高等护理教育学校的数量就由1985年后12家扩大到了2000年的80多家。总体而言，高等护理教育在我国尚处于初级发展阶段，还远远落后于国际先进的护理水平。加上现代健康观念的日渐深入，护士职能的不断延伸，要求护理学和护理教育必须紧跟国际发展趋势和社会需求，必须与临床医疗的发展相匹配，进行变革和提高。我国从20世纪90年代已开始着手护理教育变革，并不断推进，积极探求"适合国情的护理教育模式"，大力发展高等护理教育，逐步减少中等护理教育。适量的运动不仅能增加老人的体质，提高免疫力，同时也能给老人带来好心情。徐汇区温馨日常照护机构

如何对高龄老人进行护理？绍兴高级综合护理中心

环境的好坏直接影响老人的心理活动，优美舒适的生活环境更有利于老人的身心健康。护理人员除了为老人创造一个安静、舒适、清洁的居住环境外，也应尽量为老人实现八个“老有”（即老有所养、老有所乐、老有所医、老有所修、老有所交、老有所思、老有所学、老有所为）创造良好的心理环境。护理人员在日常护理中，指导老年人时刻保持乐观的生活态度，多方面培养生活乐趣。工作人员应该集思广益，为老人开展形式多样、内容丰富的适宜老年人的活动，如定期组织老年人学习心理、保健等知识，提高老年人自我调节能力；督促老人参加故事会、书画展、下棋比赛、合唱等集体活动，创造机会让老人们充分展示他们辉煌的过去，以此来教育和鼓励年轻的工作人员，让老人们感到他们身上的传统美德在年轻一代的身上延续，充分体现他们的价值感。并且增进交流，使老年人更好地和睦相处，更好的预防因孤独寂寞而产生悲观厌世情绪。绍兴高级综合护理中心