在VR中，不仅能够从他人的视角体验，而且能从他人的视角设计，能够立刻感受不同设计所带来的体验的差异。学科模型构建指为促进学科知识学习，让学生在VR环境中创建符合特定学科规则的模型。VR支持灵活的学科建模。以化学为例，学生在VR中不仅能够360̊观察化学分子模型，还能够自由组合原子，形成分子，然后可进入宏观世界，观察和比较不同原子、不同拓扑结构的物质在化学性质上的差异。微世界是一种探索性学习环境，提供对真实世界中某些现象的模拟，学习者在这种环境中可以以多种方式创作、探索与试验。在微世界中，学习者个体或者群体遵循虚拟世界的规则自由建模。全球40个国家的超过7,000个班级采用Minecraft教育版Mine⁃craftEdu。有研究者认为Minecraft是虚拟乐高，是学生学习构建和操纵空间的现代版本，是通向建筑、3D软件和协同艺术创作的入口；它提供了能够创作、合作和反思的空间，这是艺术课堂所必需的。虚拟现实技术是由交互式计算机仿真组成的一种媒体。石家庄物联网虚拟现实定制
探究指诸如基于问题的学习、项目学习以及研究性学习等教学模式，学生通过有意义的问题解决，掌握知识，发展学科能力、问题解决能力、交流合作能力和自我调节学习能力。VR可以创造出复杂的物理、生物、天文等系统，学生可以在虚拟空间中解决真实问题，在这一过程中实现深层次知识建构。VR世界中探究性解决问题的优势，除了安全、低成本（系统构建好之后），还体现在系统可以根据需要为学生提供支架等帮助信息；此外，系统可以记录探索过程，动态诊断学生的学习情况。四川5G虚拟现实定制我国在虚拟现实技术的教育应用研究方面与国外还有着一定差距。
硬件技术不成熟。VR虚拟现实技术得到了快速发展，但是该技术的普及率不高，这不仅因为VR虚拟现实技术的成本问题，而且还涉及到硬件水平的问题。由于屏幕技术的问题导致VR技术移动体验效果不佳。相关的屏幕分辨率、刷新功率有待进一步提高。现有的VR硬件设备的水平还处在初级阶段，一些硬件设备的占地面积大，美观不足，因此不能给用户提供更加良好的质感服务。制作成本高。VR虚拟现实制作的成本较高，虽然我国在VR虚拟现实技术中实现了硬件水平的不断突破，但是相关的软件制作跟进不足，相关软件制作的成本较高，因此当前还无法实现大规模与整体流通的效果。由于VR虚拟现实技术的相关产品内容匮乏，内容不能有效的吸引用户的注意力，因此影响了相关产品的推广。缺乏运营机制。当前VR虚拟现实技术的开发主要以企业开发的形式为主，相关的软硬件产品的开发成本过高，使得一些中小企业未能进入相关的领域。我国VR虚拟现实技术还缺乏完善的运营管理机制，相关工作的运行速度较慢，因此影响VR技术的普及质量。当前我国VR行业相关企业还面临着严峻的外部市场竞争，这在很大程度上影响VR虚拟现技术使用，降低了VR虚拟现实技术质量。
虚拟实训是利用网络技术、多媒体技术、仿真技术等基于虚拟实训系统的一种新的模拟实训方式。与真实环境下的实训室相比，虚拟实训系统具有改善教学环境、节约办学成本、规避安全风险、激发学生兴趣的优点。虚拟现实技术打破传统课堂中“教师讲课，学生 听 课”的 教 学 思 维，将 学 生 变 为 主 体，给予他们更多的机会探索学习，促进学生主观能动地学习。飞行模拟器训练是虚拟现实技术在职业技能实训中的应用。飞行员在“真 实”的 飞 行 环 境 中进行训练，视觉、听觉、触 觉 有“真 实”的 感 受，有 助于提高飞行技能。虚拟现实是通过鼠标对虚拟场景中虚拟物体的位置进行拖拉。
对虚拟身份与真实身份交互作用的认识。虚拟世界的身份表征通过虚拟化身实现，虚拟化身的行为可能与真实环境下用户的行为不同。在传统教室环境下，教师通常能根据长期积累的经验判断学生的行为模式和行为习惯，并根据这种判断选择合适的教学方法和教学手段。虚拟学习环境中，学习者都有虚拟化身，其学习行为也可能表现出新的规律。这就要求教师进行探究，掌握虚拟环境下的社会互动的行为特点，同时需要研究学生虚拟化身和真实身份的交互作用，比如学习者倾向于选择具有哪种外貌特点的虚拟化身，学习者对他人虚拟化身的反应是否影响与其表征的真实人物的互动，虚拟人物的外表如何影响对其所传达信息的感知等。虚拟现实技术在现代教育方面的应用改变了学习手段；四川5G虚拟现实定制
VR虚拟现实可以感受周围的环境。石家庄物联网虚拟现实定制
技术人员的形成性评价主要是对虚拟现实系统的设计、开发过程进行形成性评价。设计任务主要包括：（1）虚拟现实场景设计，即 根 据 教 学 内 容，设 计 虚拟现实场景；（2）学习行为预测与引导设计，即分析学生可能发生的行为，设计情节，引导学生的学习行为；（3）学 习 体 验 设 计，即设计相关情节、情 境，为 学 生 提供丰富的学习体验；（4）学习评价与反馈设计，即设计学 习 评 价 方 式，引导学生进行反思，设计为学生提供的反馈信息。技术人员应该根据设计进行教学产品开发，并对产品的实用度、满意度、易用性等进行形成性评价与优化。石家庄物联网虚拟现实定制
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