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青少年心理问题就是要处理好保密问题,建立互信关系,由于青少年通常是被父母带来或由老师提议来进行心理咨询的,因此在咨询开始时,他们所关心的是向你所谈的思想和事情是否会被转告给父母或老师知道。为了减少他们的戒心,咨询者一开始就要主动地提起处理个人隐私的原则及保密的问题,要明确说明他们与咨询者之间所谈的细节如何进行保密,对于有哪些内容与要点在什么情况下才可以转告父母或老师,也要达成共识,特别是关系到感情或与性有关的问题时,应尤其注意。处理好保密问题,有助于双方建立起互信的关系,咨询者才能进行有效果的交谈。正规的青少年心理咨询中心!贵州正规的青少年心理咨询哪家好

家庭环境是青少年个性形成和发展的主要场所,在青少年人格的形成过程中起着极其重大的作用,其中,影响比较为重要和突出的,则当数父母的文化素质、教养方式、健康状况、夫妻关系、经济状况及父母的品德行为等因素。在与哈尔滨职业技术学院心理咨询教师及团委书记的个别访谈中了解到:有心理问题的学生多来自生活困难或单亲家庭。希望青少年心理援助中心主任张大生更是一语中的:每一个问题孩子的背后必有一个问题家庭。

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处理好同性与异性的咨询关系,在咨询工作中要考虑咨询者与青少年来询者性别上的差异及相配问题。这一点对于成人来询者似乎没有那么重要,可是对青少年来询者则需要考虑这一因素。

由于青少年通常正处于同性期的阶段,往往更喜欢与同性的伴侣来往,而对异性会感到敏感,与异性咨询者不容易接近,会出现害羞或回避的情况。因此,如果可以选择,比较好安排由同性咨询者来施行咨询工作,以免**处理上的困难,有利于咨询工作的顺利开展。对于学校的心理辅导老师,比较好由男女两性组成,可以根据青少年的性别而调整分配辅导老师。如果只有异性的辅导者时,要尽量避免过分亲近的关系,适当保持一定的距离,在心理辅导过程中酌情调整。当然,从一分为二的观点来看,由异性的辅导者来施行辅导,如果处理得当,也有其好的面,例如可以提供年轻人跟异性接触的机会,间接了解异性的想法,对他们的交际能力的发展会有所帮助。



善用青少年的家庭与学校关系,由于青少年尚未完全成熟,他们仍相当依靠家里的父母,也容易受老师、同学、邻居、朋友们的影响。在心理咨询中对这一点不但不能忽略,还要善用。当面对与家庭或学校有关的心理问题时,*对青少年作个人的心理咨询还是不够的,随时要考虑进行对父母和其他相关家庭成员的辅导,也要多与学校老师联系和沟通。

在这方面,尤其要注重对父母的辅导,帮助他们如何对待及管教子女。因为对父母来讲,通常缺乏经验,不知如何管教处于青少年这个阶段的子女。青少年处于特殊发展阶段,与幼儿期或童年期有所不同。有不少父母虽然能养育幼儿或孩童,却缺乏管教青少年子女的能力。特别是处于青春期的年轻人对****性的父母常有反抗性,使做父母的不知所从。由于青少年都是跟父母生活在一起,只要父母能恰当地与成长中的青少年相处,就能起到很大的作用,增加心理咨询的效果。


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越来越多的家长意识到儿童心理健康的重要性,在孩子出现心理或行为异常的时候,会求助专业的心理咨询帮助。

然而,儿童不像是青少年或是成人,往往还不能掌握语言沟通或者次级历程的思考方式,所以成人完全诉诸语言的沟通方式不太可能在他们身上使用。因此,在儿童心理咨询中,常使用沙盘游戏、角色扮演、绘画、玩偶、粘土等游戏技巧,或者用这些游戏与故事相配合进行咨询。

孩子的需要/行为:肚饿——被喂食物;受惊——被拥抱;哭泣——被拥抱。

让孩子知道他的重要性以及家长多么的需要他。

如果在这一个阶段孩子的需要得到满足,孩子会觉得生长在一个安全的地方,长大后,会是一个开朗及信任别人的人。

如果家长未能在这一阶段满足孩子的需要,孩子会觉得生长在一个不安全的地方。

由于孩子的需要未能从家长那里得到满足,长大后可能会出现以下的个性/特征:表现得异乎寻常地害怕被遗弃;拼命地寻找一个依赖的对象;需要别人照顾;深信不能信任任何人。


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传统文化倍加推崇的师生关系被打破,更使青少年失去可容健康心灵成长的大片土壤。由于缺乏必要的交往,师生间交流互动减少,情感和思想交流渠道不畅,老师在学生心目中的位置渐行渐远,而教师不能公平、公正地对待每一位学生以及有偿家教、鄙视成绩差的学生等现象更使师生心理距离越拉越大。

发挥家庭教育的作用。父母要保持良好心态,提高自身修养,树立家庭教育的可持续发展观,培养孩子多方面的兴趣爱好,从根本上避免外在的、强制的、过度的教育,并给孩子以情感上的支持。


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