我国儿童青少年心理问题发生率，目前已达45%左右，以学习障碍、情绪障碍、行为障碍等为主的不良心理状况，严重影响着儿童青少年身心健康发展 。近出席中国心理卫生协会“第八次全国儿童青少年心理卫生工作会议”的专业心理咨询机构向社会呼吁：行动起来，进一步关注儿童青少年心理卫生！对青少年进行心理方面的分析和研究，并进行咨询和疏导工作；协助教育部门或者家长对青少年进行一些心理方面的测评分析；对不同问题的青少年的心理状况做出分析与诊断，制定辅导计划与方案。青海名气大的青少年心理咨询热线！辽宁正规的青少年心理咨询工作室
当你咨询心理问题与咨询师在交谈时，咨询者应根据青少年来询者存在的心理问题，向他们提供生活经验，促进模仿与认同。与对成人心理咨询有所不同的是，对青少年进行咨询时，咨询者可在适当的情境里特意谈谈自己在青少年时代的情况，或者别的青少年们的生活与行为，使他们能从中学习到生活经验，有助于他们进行模仿与认同。这是青少年在发展过程中很需要的一种心理欲望，特别是在缺少父母的关心或其他可模仿的成人时，这会成为咨询工作中很重要的一环。由以上分析可见，对于没有父亲的男孩，比较好安排男性咨询者，有利于帮助他进行同性的模仿，同样的，对于没有母亲的女孩，比较好安排由女性咨询者来进行咨询。贵州专业的青少年心理咨询电话青海青少年心理咨询机构哪家好！
青少年心理咨询的方法有很多，推荐认知行为疗法，认知行为疗法主要是改变不良的认知，尤其是歪曲的信念、错误的认知、图式等，改变自己的行为模式，就能有效缓解各种心理问题。然后推荐精神分析疗法，精神分析可以很好的找到自己焦虑、抑郁的原因，尤其是从早期的童年经历当中找到疾病发生的客观规律，解决问题。也可以推荐人本主义疗法，比如青少年很自卑，很难接受自己，同时敏感、孤僻，这个时候可以考虑人本主义疗法，积极的接纳自我，认知自己，实现自我。
言之心理咨询工作室的老师发现很多同学认为，有问题，找老师，老师一定有办法帮我解决的。只要我把问题告诉老师了，接下来等答案就可以了。
这种想法，是错误的哟。
如上所述，心理辅导过程，是一个互动的过程。老师在这个过程中，充当的是一面镜子。如果在辅导过程中，自己不自觉，不主动思考，等老师帮你解决，甚至隐瞒、编造一些事情，那么辅导将失去意义。
比如有同学跟你提了一个很过分的要求，但是你又不好意思拒绝，可是自己又不想做那件事情，于是心里非常难受。找辅导老师后，可以说一说自己内心的真实的想法，也可以一起探索下，是哪些因素影响着自己，让自己不能去拒绝别人对自己提出的要求。
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青少年心理咨询问题中沉默是交谈中**难处理的问题，与青少年交往时经常碰到，其原因可能很多，比如他们根本不愿跟你说什么，或者他们对你不信任，或者他们不知如何来表达等。咨询者要对沉默的原因作***的判断分析，不要急于用交谈来填充沉默。对于不愿交谈的年轻人，沉默的等待也许会给他们定的压力；面对不知如何来表达的年轻人，沉默可给其充分的时间去组织语言来表达。
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