兰山幼儿篮球训练

培养篮球意识很重要

1、提高篮球理论知识。形成某种意识的功能都是相应的某些知识作为基础。学习篮球理论知识可以培养和启发少年运动员的再创思维，使队员在训练和比赛中自觉地。主动地完成任务。要使队员明确篮球运动技战术发展的趋势和特点，强调掌握基本技术规格要领，善于学习优异运动员运用技术的经验，对基本攻防战术套路的特点和相互制约的原则要明确,教练员根据本队实际情况和特点树立起切实的训练指导思相。

2、把整体志识的训结与培养同训练计划结合起来。整体意识的培养与训练是-项长期细致的工作，应结合本队实际情况，有针对性地。有重点地列入训练计划。不同阶段应有

不同的具体要求。例如建队时或训练初期着重培养热爱打球，热爱集体、遵守纪律、团结互助的思想意识:比赛时期着重培养崇高的责任感。集体荣誉感敢于拼搏、善于胜利的思想意识。
欢迎广大新老客户致电咨询 孩子在打篮球时，一般来说，每次运动量控制在2小时左右为宜。兰山幼儿篮球训练

    根据教体局举办青少年***事，贯彻多面健身理念，推动篮球项目在周边地区的影响力，让更多青少年感受篮球运动的魅力。充分发挥青少年的优势天赋，取长补短，使身体机能调整到良好状态，并提高身体素质。
欢迎广大新老客户致电咨询 临沂兰山小学生篮球教学机构有哪家掌握扎实的篮球基本功是现代篮球的基本要求，同时也是篮球人的生命所在。

在篮球运动中，身体素质训练中，可采用以下几种练习方法

    1、各种步法练习 可使篮球运动员提高控制身体重心变化与平衡的能力，在提高技术水平时少走弯路，因此应该坚持经常练习，做到“天天练，堂堂练”，少年儿童篮球运动员尤其要加强这方面的训练。如小步快跑、高抬腿、后蹬跑、左右交叉步跑、跨跳步跑、原地快频小跑、左右滑步、上步后撒步、交叉步以及它们的综合练习等。

    2、各种起动跑练习 发展了少年儿童篮球运动员快速反应能力以及灵敏性，同时也逐步提高了运动员根据比赛情况的变化及时做出相应动作的能力。如原地或移动中，当听或看到信号后，突然起动做各种距离的快跑练习；根据教练员的信号，做徒步或运球的快速起动、冲刺、急停、转身、变向的练习；两人一组并排站立，听或看到信号后，抢2米远处地上的球；还有各种快速过人切入动作等。
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篮球培训能为孩子带来什么？

     篮球训练不仅交会孩子篮球技术那么简单，也教会了孩子成长过程中的一些东西。

     首先是团结协作的能力，篮球是一项团队的运动，再强的个体也需要强大的团队做支撑，所以孩子们从进入训练营的第1天起我教要求他们，你们属于这个团体，是因为有了这个团体才有你，并不是有了你才有这个团体，任何孩子都不能脱离这个整体，我也努力的让每个孩子融入整体。

     其次是要教会的是孩子要有竞争意识，告诉他们机会是自己争取来的，不是随随便便就能得到的，这个我灌输的**多的思想，因为竞争是这个社会的主旋律，我希望孩子们从小就能从篮球里知道，没有进取心，没有竞争心，以后做什么都会困难，当他们懂得这两个道理的时候他们也就能从篮球里学到大半的精髓！

     然后就是耐心，我对此理解就是当你有耐心去学篮球，包括以后做事，只要有耐心孩子们的人生路会平坦的多！

     还有一些比如吃苦耐劳，不畏辛苦的这些道理他们自己也能理会到，因为他们知道累，知道叫苦，所以他们就能明白篮球不是轻轻松松的就学会了。
欢迎广大新老客户致电咨询 孩子学打篮球有那些注意事项。

青少年篮球球性训练

    篮球球性练习是身体训练与心理训练相结合的一种方法。在人体反应过程中，提高对微小时间辨别的时间知觉，从而发展反应速度。这种练习对篮球运动具有一定的实际意义。篮球球性练习一般要经过三个阶段。

    第1阶段是学员接收到信号后，以**快的速度对信号作出应答反应(例如运球急停、急起)，然后获得该次反应练习的实际时间。

    第2阶段是学员自己估计反应练习的所用时间，而后与实际时间对照比较，由此提高学员对时间感觉的准确性。

    第3阶段是当学员的估计时间与实际时间在大多数情况下吻合时，学员就能较准确地判断反应时间的变化，在练习中按所要求的时间完成一次反应过程，学员辨别时间差能力越强，越精细，就越能自由地掌握反应速度，并使反应速度得到提高。
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以青少年未来发展，增强青少年身体素质的同时，更好的培养青少年对篮球运动的认识，提高战术水平。兰山幼儿篮球训练

青少年篮球运动员速度素质训练的必要性

      速度主要指人体进行快速运动的能力，是篮球比赛中争取时间优势的重要条件。篮球运动员的速度素质训练应抓好反应速度和短距离的移动速度训练，速度又分为一般速度和专项速度。一般速度主要是加强下肢力量，步幅、步频的训练。专项速度是结合专项特点，如反应快、起动快、急停快、变向加速快、动作衔接快、动作转换快、起跳快、攻守转换快等。专项速度要求与一般速度密切结合，一般速度是专项的基础。
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