博罗基础教育系民族音乐与舞蹈生

现在的小学教育都是标准化教育，一个老师要面对几十个学生，所以老师对学生进行标准化的教育是能够理解的，但是每个学生性格、喜好等都不一样，各具个性特点，标准化的教育实际上会弱化孩子们的个性和创造力。这就需要课外的家庭教育来补充，同时我们给予孩子的课外培优应该根据孩子的特点进行素质教育，同时要激发孩子的创造力，不能单纯为补课而补课。让孩子对学习感兴趣才是改善孩子学习的关键，但同时孩子对自己的行为缺乏控制力，家长必要的监管和控制还是要有的，不过一定要掌握其中的度，在培养孩子创造力的同时，也需要培养孩子良好的学习习惯和自觉性。基础教育，任重而道远，需要父母付出足够的耐心和心血。惠洲仲恺技工学校中的基础教育系的就业方向有小学教师。博罗基础教育系民族音乐与舞蹈生

基础教育，是一个动态的概念。目前中国事实上的基础教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育（简称家教，英文是tutor）和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴，但是目前中国还没有普及这种类型的教育，所以，在事实上高中阶段的教育还不是基础教育。随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育。

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系是我校重要的教学部门，承担了学校所有班级的公共基础课教学，目前基础教育系开设幼儿教育和民族音乐与舞蹈两大专业。系部依托多元学科优势，***的教师团队，为社会培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好职业道德和较扎实的文化基础知识；培养具有获取新知识、新技能的意识和能力的中高级技能人才。系部建有形体训练（舞蹈）室、钢琴室、电钢琴室、语音室、多功厅等实训场地，满足各学科教学需要。 博罗基础教育系民族音乐与舞蹈生惠洲仲恺技工学校中的基础教育系中民族音乐与舞蹈的培养目标是培养具有能够从事歌曲演唱技能型专业人才。

学校德育工作是学校教育的重要内容，其主要教育形式和途径包括：小学思想品德课和中学思想***课及各科课堂教学；学校、班级活动和管理；课外、校外社会实践活动和共青团、少先队和学生会组织工作等多种形式。同时，学校与家庭、社会密切配合，营造良好的社会育人环境，对青少年进行教育和熏陶也是德育工作的一个重要方面。还制定了《小学生守则》、《中学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》。这是对中小学生思想品德行为的基本要求，也是每个中小学生必须遵守的行为准则。此外，通过劳动和劳动技术教育，培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯以及热爱劳动的态度和生活自理能力，使学生掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能。

基础教育的普及与提高应同时并重、有机结合。中国基础教育普及的覆盖面大，只有在普及的同时，注重教育质量的提高，努力做到“进得来、留得住、学得好、用得上”，才能使教育真正在每一个学生的未来学习与生活中发挥作用。特别是对于广大农村地区的学生，高质量的基础教育不仅能够影响学生个人、家庭、所在社区，还将对其后代，甚至未来一代人的素质产生深远影响。

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系是我校重要的教学部门，承担了学校所有班级的公共基础课教学，目前基础教育系开设幼儿教育和民族音乐与舞蹈两大专业。系部依托多元学科优势，***的教师团队，为社会培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好职业道德和较扎实的文化基础知识；培养具有获取新知识、新技能的意识和能力的中高级技能人才。系部建有形体训练（舞蹈）室、钢琴室、电钢琴室、语音室、多功厅等实训场地，满足各学科教学需要。 惠洲仲恺技工学校中的基础教育系的就业方向有幼儿园教师。

教育评价始终是困扰基础教育发展**的主要问题。基础教育健康发展离不开科学的教育评价。**开放以来，特别是国家推进素质教育，实施新一轮基础教育课程**以来，一直在致力于基础教育领域的评价**，但至***，收效依然不够明显。尽管***、国家教育部门近几年来进行了绿色评价，中学生综合素质评价**的探索，各地也在积极摸索基础教育评价的体系指标及方法，但单纯以考试成绩评价地方，评价学校的现象依然盛行，导致基础教育的发展摇摆不定，方向迷失，定位失位错位。面对教育评价**的挑战，笔者认为，国家应尽快完善对省、市（直辖市）区教育综合**评价体系，包括督导体系，加快对高考、中考**这些评价领域关键环节的改进完善落实。省级教育行政部门应尽快构建基础教育阶段市、县教育综合质量评价体系，包括对义务段、高中段学校教育评价，学校、学***展性评价等。要使各级教育督导机构有权有责有**，发挥督政督学作用。要尽快落实管办评分离**的政策，建立机制，**基础教育阶段教育评价虚化、空化，无效化的难题，确保和引导基础教育科学发展。基础教育的学前教育专业是一门教育学学科，综合性强，对同学们的要求也是比较严格。蕉岭技能学校基础教育系初中毕业生

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系中民族音乐与舞蹈专业的就业方向有舞蹈演员。博罗基础教育系民族音乐与舞蹈生

有两点是必须说明的。首先，强调基础教育的这种**价值，并不否定基础教育也担负着为高一级教育和学校提供和输送合格生源的任务。这也是基础教育的重要功能之一。但是，它并不能替代基础教育的**根本的价值，或者说，它是以提高整个民族素质的根本价值为基础和前提的。从这个意义上说，基础教育主要应该是育人，而不是选拔。其次，基础教育与高等教育的价值也是有区别的。根据《纲要》的规定，高等教育“担负着培养高级专门人才，发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务”。它与面向整个民族，并注重基本素质培养的基础教育显然是不一样的。而单纯以为高等教育服务来衡量基础教育的发展，实际上也就是以高等教育的价值取代基础教育的价值。博罗基础教育系民族音乐与舞蹈生