会昌技工学校基础教育系幼儿教育生

深化基础教育课程*****深化课程**，落实立德树人根本任务，是提高国民素质、建设人力资源强国的战略行动，是适应教育内涵发展、基本实现教育现代化的必然要求，对于***提高育人水平，让每个学生都能成为有用之才意义重大。基础教育课程**实施推进十多年来，取得了令人瞩目的成果，积累了不少成功经验，但难以回避的现实状景依然不容乐观。课程**的目标任务在基础教育阶段的中小学远未真正达成落实，重智轻德，片面追求升学率，学生的课业负担未减反增，学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱的现象并未改变，一些区域采取行政的非理性式的所谓课程**不仅有悖于课改的真正目的，而且严重挫伤了广大教师的积极性，损害了教育教学**的正态形象。面对迎接深化课程**的严峻挑战，从国家层面已作出了科学的顶层设计和规划，令人欣慰，但关键在于省、市、县教育主管部门、各中小学要树立科学的课改思维，遵循教育教学规律，尊重和调动广大中小学教师的积极性、主动性，探寻有效的，切合实际的课改实施推进机制，抓住课改的关键性环节，在实效性上下功夫，才能真正发挥课程**在推进素质教育，落实立德树人，**基础教育内涵发展中的功能和作用。惠洲仲恺技工学校中的基础教育系目标是培养学生掌握从事幼儿教学活动的开展。会昌技工学校基础教育系幼儿教育生

幼儿园实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美***发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并作好入学前的准备。幼儿园的教育活动是有目的、有计划的、引导幼儿主动发展的多种形式的过程。幼儿园以游戏为基本活动内容，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供生活和表现的能力的机会与条件。为加强对幼儿园的领导和管理，国家先后颁发了《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等一系列法规文件，使幼儿园的管理工作逐步走上科学化、制度化的轨道。国家还规定了幼儿教师的任职资格和考核制度。目前全国的幼儿师范学校、职业高中的幼教专业也得到很大发展，已形成了一定规模的幼儿师资的培养培训体系。龙门幼儿教育基础教育系学生基础教育中的男幼师从业者一定要自立自强，从内心热爱这个行业。

基础教育在我国是指初中（含初中）以前的所有教育形式，基础教育是造就人才和提高国民素质的奠基工程，在我们的教育体系中至关重要。个人认为：基础教育阶段中，小学教育更是重中之重。小学教育承上启下，小学生是从幼儿变成学生，同时到初中也是变成少年的启蒙阶段，小学是培养良好学习习惯的重要阶段，这个阶段学习习惯的好坏决定了将来在学习方面可以走多远。

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系是我校重要的教学部门，承担了学校所有班级的公共基础课教学，目前基础教育系开设幼儿教育和民族音乐与舞蹈两大专业。系部依托多元学科优势，***的教师团队，为社会培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好职业道德和较扎实的文化基础知识；培养具有获取新知识、新技能的意识和能力的中高级技能人才。系部建有形体训练（舞蹈）室、钢琴室、电钢琴室、语音室、多功厅等实训场地，满足各学科教学需要。

中小学德育工作以马列主义、**思想和**理论为指导，遵循学生的身心发展规律和思想品德形成规律，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育为基本内容，循序渐进地开展文明行为习惯养成教育，中华民族***传统和**传统教育，道德和民主法制教育，中国近现代史、基本国情和时事、政策教育，正确的世界观、人生观、价值观教育。同时还要对学生进行心理健康教育，培养学生健康的心理素质，帮助学生树立健全的人格。国家颁布《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《中学德育大纲》是中小学德育工作的基本依据。明确规定了小学、中学各阶段的德育目标，教育内容和基本要求，以及德育原则、途径和实施办法等，体现了国家对中小学生思想、品德、心理品质和政治素质的基本要求。

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系是我校重要的教学部门，承担了学校所有班级的公共基础课教学，目前基础教育系开设幼儿教育和民族音乐与舞蹈两大专业。 惠洲仲恺技工学校中的基础教育系的系部建有电钢琴室实训场地。

凡年满6周岁的儿童均可就近入小学学习，条件不具备的地区可推迟到7周岁入学；已基本普及初中义务教育的地方，小学毕业生可免试就近升入初中学习。初中毕业生升高中阶段学习，要经过地方教育行政部门组织的统一考试，成绩合格，方可升入高中阶段学习。义务教育阶段的学期、学年和毕业生的终结性考试、考查是对学生的合格水平的考核。小学毕业考核，语文、数学为考试科目，其它为考查科目。初中毕业考核，在国家统一规定的毕业年级文化学科范围内由各省(自治区、直辖市)确定考试学科，其它科目则实行结业考试或考查。媒体网站已经开始呼吁社会转变观念，男性参与育儿有利孩子心智发育。龙门幼儿教育基础教育系学生

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系中民族音乐与舞蹈的培养目标是培养具有能够从事舞蹈表演技能型专业人才。会昌技工学校基础教育系幼儿教育生

基础教育，顾名思义，是打基础的教育。基础不牢，地动山摇。基础教育不扎实牢靠，职业教育、高等教育乃至成人教育的作用也失去了根基。顾明远先生认为，基础教育要为人生夯实三个基础，即身心健康的基础，终身学习的基础，进入社会的基础。我深以为然。作为教育人，我们一定要清醒，这里指的是“基础教育”，不是“义务教育”，更不是“小学教育”。这三个基础，是人进一步发展的基础，需要全社会的共同努力。一方面，家庭和学校有着共同的责任；另一方面，学前教育与义务教育需要共同发力。会昌技工学校基础教育系幼儿教育生