广宁招生基础教育系

基础教育，是一个动态的概念。目前中国事实上的基础教育，是指初中（含初中）以前的所有教育形式，狭义讲来指九年义务教育，广义讲来还应该包括家庭教育（简称家教，英文是tutor）和必要的社会生活知识教育等。有人也把高中阶段的教育归入基础教育范畴，但是目前中国还没有普及这种类型的教育，所以，在事实上高中阶段的教育还不是基础教育。随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育。

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系是我校重要的教学部门，承担了学校所有班级的公共基础课教学，目前基础教育系开设幼儿教育和民族音乐与舞蹈两大专业。系部依托多元学科优势，***的教师团队，为社会培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好职业道德和较扎实的文化基础知识；培养具有获取新知识、新技能的意识和能力的中高级技能人才。系部建有形体训练（舞蹈）室、钢琴室、电钢琴室、语音室、多功厅等实训场地，满足各学科教学需要。 惠洲仲恺技工学校中的基础教育系中民族音乐与舞蹈专业的就业方向有器乐教师。广宁招生基础教育系

德育即对学生进行***、思想、道德以及心理品质教育。中小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人打下良好的基础。

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基础教育的这种**的价值观，与基础教育的效益观是联系在一起的。正是由于基础教育的对象是全体人民，是提高整个民族的素质。因而，我们可以在基础教育的实施上形成两个基本认识。***、能够平等的接受基础教育，是每个人都具有的基本权利；第二、这种权利不能是依靠个人的行为或其他资源，通过“交换”而获得的，它必须是通过**的行为来实现的。这也正是基础教育中教育机会均等原则的特点。这种权利的实现是保证每一个人在社会中发挥其积极性的重要前提。相反，如果人们得不到这种应有的权利，或者说得不到这种应有的同等的权利，必然影响其积极性。这是基础教育的效益观的基本特点。从这个角度说，强调基础教育的机会均等，其社会效益与经济效益并不是矛盾的。它们是一致的，并且是不可分离。

基础教育是：大学之前的教育（也可简称成人之前的教育）。基础教育包括：婚恋教育、胎教。婴幼儿教育，中小学教育。我们这里定义的基础教育的范围比大家共识的基础教育向前推至了胎教和婚恋教育。我们这样界定是因为，婚恋教育是组建家庭的基础教育，胎教也是一个人**早受到客体影响的初始阶段，自然是一个人**早的基础教育。我们有了这样一个基础教育的共识，就能寻求基础教育的共同目的，因为这是依据人形成家庭意识和自然成长阶段来界定的。依据这个基础教育的定义，遵循人自然成长的规律，我们从组建一个家庭，到一个人孕育出生，至成年之前的教育的过程，我们认为人类基础教育的共同目的是使人成为：自理自立无害家社的世界公民。为了达成基础教育共同的目的，世界各国都依据本国的实际情况，为本国的公民提供了相应的基础教育。基础教育需引导他们养成良好的行为习惯。

从1996年新课程**的提出迄今已有十年，经历了四个阶段：第一阶段：1996―1999年，课程理想的萌芽及其酝酿；第二阶段：1999―2001年7月，课程文件的研制、出台与实施准备；第三阶段：2001年7月――2004年7月，义务教育阶段课程**实验和高中新课程方案的形成；第四阶段：2004年7月至今，义务教育阶段课程**反思、全面推广与高中新课程实验。高中课程**于2004年秋季正式启动，截止到2008年2月份已有10个省市区参与实验。2004年秋季，海南省、广东省、山东省、宁夏回族自治区进入高中新课程实验；2005年秋季，江苏省进入高中新课程实验；2006年秋季，福建省、浙江省、安徽省、天津市、辽宁省进入高中新课程实验。2004年率先进入高中课程**实验的四个省市区将在2007年实施的新高考方案，其方案由各省市区制定，并于2006年上半年报教育部审批通过；江苏省2008年新高考方案也于2006年10月上报教育部审批。教育部基础教育课程教材发展中心负责人指出，从2007年起，高中课程**将由过去的省市区申报进入调整为国家规划进入，2010年全国各省市区高中起始年级将全部进入新课程。男幼师可以在一定程度上弥补女幼师的缺点。赣州招生基础教育系幼儿教育生

惠洲仲恺技工学校中的基础教育系的系部建有电钢琴室实训场地。广宁招生基础教育系

惠州仲恺技工学校中基础教育系的培养目标：主要培养学生掌握从事幼儿教学活动的开展，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高素质应用型人才。**课程：幼儿教育学、幼儿心理学、教师口语、幼儿园活动设计与指导、保育员、幼儿园教育课件制作、钢琴、声乐、舞蹈、美术、手工等学科的专业知识和操作技能。

就业方向：幼儿园教师、小学教师、各教育机构专业教师等。

考取证书：保育师（中级）

惠州仲恺技工学校中基础教育系中建有形体训练（舞蹈）室、钢琴室、电钢琴室、语音室、多功厅等实训场地，满足各学科教学需要。幼儿教育 广宁招生基础教育系