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统软件设计摘要：随着我国高校教育的不断普及，大学生数量虽然激增，但是课堂学习氛围淡薄，甚至有逃课情况。这些现象严重影响着高校教师的教学计划以及对学生素质的培养。基于ZigBee平台，设计了一套师生课堂应答系统，并重点阐述其软件设计。采用指纹识别替代传统的签到流程，加入副协调器以解决主协调器异常情况，利用Z-stack协议栈解决不同教室间误组网问题，并让学生能换一种方式对教学计划进行反馈。学生可利用硬件模块上的液晶屏和按键无线传递问题答题或表决信息，这使得师生间的交互变得更加方便与灵活。引言近些年,对于不少在校大学生而言，度过了高考大关，似乎已经厌倦了课堂学习和思考问题。即使是一名优等的高校教师也难以彻底摆脱课堂的沉闷气氛。如何让更多人参与到知识探索中成为当前高校教育面临的一个问题。教师的教学水平对课堂固然有一定影响，但是恰当的多媒体支持能让课堂更具有活力。本文基于ZigBee以及Z-stack协议栈对协调器、终端节点、路由器进行了程序设计，设计了一套应答系统。将整个ZigBee网络的协调器作为教师端模块，用于建立网络、引导其他模块加入网络以及管理学生端，并通过串口与上位机进行交互操作。奥信软件受行业客户的好评，值得信赖。博山微信小程序软件设计公司

当输入位数少于10位或包含其他字符，#键将失效。在答题界面，节点将向协调器发送答题信息。但首先需要接收来自协调器的答题指令，当节点收到允许答题指令时，节点内置的答题开关（一个布尔型的变量）将开启；同理，当收到停止答题指令时，此开关将关闭。用户需要在这段时间内根据投影仪或PPT所示的题目，键入答案并发送。这是节点**主要也是**基本的输入界面，答案长度16个字符。其他指令的操作除了允许答题和关闭答题这两个基本操作外，系统还有其他指令。当协调器收到上位机的随机抽问命令，则会随机开启某一个节点答题开关，让其答题。当然，软件设计这个过程会有相应的蜂鸣器和LED闪烁进行提醒。随机分组指令让所有在场学生平均并且随机地分成几个小组，小组编号将在节点的答题界面上进行显示。开启倒计是让答题者在限定时间内答题，时间一到，节点便会停止作答，倒计也将显示在节点的液晶屏上。倒计功能采用协议栈的事件定时触发函数进行操作，时间参数为1000，即1s触发一次，事件每次触发将更新液晶屏上的显示时间，基本实现了时间同步。对于下课指令，上位机可以向云端同步信息，从而得知班级下一个上课地点的网络地址。博山微信小程序软件设计公司奥信软件不懈追求产品质量，精益求精不断升级。

1、初步调研、提交整体规划方案。2、确定整体规划方案整体规划方案提交给企业相关领导进行审阅，并进行进一步沟通。3、工程师现场考察与咨询公司派软件开发的技术工程师进行现场考察，与负责人进行项目咨询与开发前期调研。4、软件开发与测试根据开发期限，软件开发部进行程序开发与测试，期间与相关部门或人员进行进一步沟通。5、安装与培训程序开发、测试完成，工程技术人员现场安装、调整。并进行操作人员培训。6、软件试运行程序安装培训完毕，进行实际使用，正式启用后，操作及管理人员在使用过程中，如遇需要调整与修改的地方，软件工程师会做及时调整。

大概总结出的一个国级主要架构约束是这样的：历史上不同时期的国家治理有不同的架构（三省是顶层模块，六部是二级模块，然后依次做模块分解，直到一村，一户，这户可以看**是领域模型）和规约。西周和东周的春秋时期靠的是周公旦制作的礼和乐作为国家架构的约束，到了战国时期，礼崩乐坏，百家争鸣，**终以统一国家为目标的法（这个法和保障民生的法是两回事）成为秦国的架构约束，得以让他成功统一六国，但是很快这种法的约束又带来了副作用，于是汉朝建立，确定孔子的儒家伦理道德作为国家架构的主要约束。然而这种以伦理和道德为主的架构约束对王朝的**0年-150年是非常有效的，但是随着时间的发展，这样的约束会越来越弱，约束变弱则利益集团会不断的让架构中的模块边界变的模糊，有些模块的利益变的更大，有些模块的利益更小了，而且依赖关系变的混乱，从而使整体架构的利益受到影响，同时由于利益牵绊太深很少有一个总架构师有能力扭转乾坤。**终于就会被另外一个王朝所洗牌，新的王朝会重新建立架构，重新设定模块间的边界和依赖，同时还是以道德和伦理作为主要的约束。这种局面从汉朝开始周而复始了2000年。不管怎么说。奥信软件尊崇团结、信誉、勤奋。

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