虚拟演播室的用途：
只有对虚拟演播室系统有深刻的了解才能充分发挥其在节目制作中的优势。首先，我们应当了解它能做什么，做出来的效果怎么样。英语有这样一句话可以很好地概括虚拟演播室的作用：“Theonlylimitisimagination.”这句话的意思是，***的局限是能否想得到，没有虚拟演播室做不到的。当然这似乎有点夸张，但虚拟演播室在开拓电视节目的制作领域，充分发挥人的想象力这一点上确实为我们的导演及美术师提供了充分的创作空间。它是将原有的电视节目制作设备与三维动画节目制作设备结合在一起的节目制作系统，也是视频制作方式的一次变革。虚拟演播室的问世，为当今电视节目制作提供了一种全新的制作观念与方法。其具体的运作流程大致如下：*创意人员拟出节目制作方案；*导演及创意人员为虚拟演播室电脑虚拟三维场景的操作者“说戏”；*动画师或模型师在电脑中创建模型及贴图；导演与虚拟演播室操作者合作直播或录像； 虚拟演播室系统用软件来生成背景和道具，它可制作出实际不存在的或难以制作的场景，并可以在瞬间改变场景。江西虚拟演播室实景
采用虚拟演播室技术，可以制作出任何想象中的布景和道具。无论是静态的，还是动态的，无论是现实存在的，还是虚拟的。这只依赖于设计者的想象力和三维软件设计者的水平。许多真实演播室无法实现的效果，对于虚拟演播室来说，确是“小菜一碟”。例如，在演播室内搭建摩天大厦，演员在月球进行“实况”转播，演播室里刮起了龙卷风等等。有的电视台已经起用了虚拟主持人，并且成为了明星，他们不仅可以配合真人的主持人主持节目，而且还可以单独主持节目。这些都是虚拟演播室创造性的体现。云南虚拟演播室技术高清虚拟演播室直播抠像系统，虚拟直播一体机。
虚拟演播室功能特点：
虚拟演播室系统在几十平方米的演播室就可拍摄出几百乃至几千平方米演播室的拍摄效果。使用虚拟演播室系统，只需鼠标一点，就可完成场景的更换，实现多个栏目共用同一演播室系统的流水线作业，提高了演播室的使用效率和节目拍摄的工作效率。有了虛拟演播室，电视台就不必为每个栏目单独配备演播室，既节省了重复的基建投资，又节省了灯光、摄像机、录像机、切换台、监视器、调音台、字幕机等一系列设备的重复配置。
现阶段几乎所有的虚拟演播室应用软件还处在发展初期。有些软件还存在着一定的局限，尚不能完全满足节目制作与创新的需要。尽管这一技术发展很快，相信不久即将有相应的更新的软件版本问世，但至少在现阶段，需要制作人员在技术细节上与导演配合。制作人员从传统的单一的执行导演意图的技术员转变成为参与前期总体方案设计的创作者之一。这种变化是现代科技发展的必然结果，无疑提高了现代电视节目制作人的业务要求，同时也扩大了导演的工作职能和范围。对这种要求的变化，我们每个电视工作者特别是制片人与导演必须有充分的认识。否则可能适得其反，即：由于前期制作的局限，而影响现场导演的即兴发挥。例如，如果导演希望虚拟场景中的某个部分动起来，如标志从墙上飞起来，主持人前的主持台自己移走，地面某个部分腾空而起等，就必须将这些带有“动作”的物体提前与电脑模型师讲明，由模型师将这些有动作的物体用电脑创建时就将它们分别作为单个文件单独储存。这与导演看着监视器指挥调整现场镜头中的画面的传统方法是不同的，这也正是虚拟演播室制作电视节目的主要特点。它是世界上目前惟一的高清便携式全功能实时制作和流媒体实时发布远程教育系统。
你知道什么是虚拟演播室系统吗？
而在电视台虚拟演播室系统的实际应用中主要体现在制作方案、三维演播室以及虚拟演播室系统的配合应用等方面。它的关键技术体现在追踪定位技术、锁定技术、变焦及聚焦技术多个层面。需要注意的是，在安装虚拟演播室系统时，要根据使用的要求来确定演区的大小，能容纳人物的影子即可。其次，为了得到高质量的阴影，布光要均匀，同时要消除多余的阴影以保证色键的效果，灯光布置调配要合理，实际光源与虚拟光源的变化必须同步，使前景与虚拟背景的照明亮度及方向匹配。随着虚拟演播室技术不断发展和不断改进，它具有着旺盛的生命力。相信在不远的将来，随着数字视频技术和计算机图形技术的发展，虚拟演播室系统一定会在电视节目制作中发挥出更大的作用。本文由石家庄藁城区兴安镇中学高级教师崔会欣进行科学性把关。 虚拟演播室技术是在传统色键抠像技术的基础上，充分利用了计算机三维图形技术和视频合成技术。安徽虚拟演播室背景
虚拟演播室实时抠像系统。江西虚拟演播室实景
校园电视台是学校宣传教育的窗口，是课堂教育的重要阵地。视频节目做为现代社会的重要信息载体，直观性、性、***性、生动性；校园电视台通过对各类节目的遴选，适时转播，可以*大丰富教学内容，改进教学手段，开阔学生思维，陶冶学生情操，提高学生综合学习的能力和思想道德水平，避免学生“死读书，读死书”现象的发生。校园电视台的构成：校园电视台主要由演播室、操编室、视音频、导播切换虚拟系统、录制编辑系统和网络流发布平台、媒体资源管理系统几大部分组成。校园级别的电视台一般来说属于民用级别，各个学校根据财力和需求的不同所需设备不尽相同。作为校园文化建设的一个重要组成部分，校园电视台进入越来越多的学校。而目前市面上大多数的同类产品都是针对*人士设计的，具有复杂的操作界面。在这种情况下，师生录制一个视频，往往需要*的电教老师在一旁协助，繁琐的操作系统让缺少基础的老师和学生感到棘手，校园电视台无法得到充分利用。江西虚拟演播室实景
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