数字孪生技术作为实体系统的数字化、信息化映射载体，正逐渐成为各行各业创新的驱动力，市场规模持续高增速，催生了数字孪生应用技术员、数字化解决方案设计师等数字技术新职业，打开了产业变迁下的就业新空间。为服务我国数字化转型的发展战略，上海漂视网络股份有限公司作为全国城市设计数字化行业产教融合共同体理事单位，立足培育基础好、素质高、能力强的数字化复合型人才为目标，以数字孪生、人工智能、虚拟现实、物联网、云计算等技术为支撑，结合多年实战经验，依托一站式零代码数字孪生PaaS平台CIMProEDU孪大师教育版软件平台，联合生态伙伴、高职院校、本科高校，共同建设“产业数字化+专业数字化”新生态，推动教育链、人才链、产业链、创新链贯通，加速数字孪生技术的科技创新。CIMProEDU 孪大师教育版面向国土空间规划、建筑设计、测绘、电力、水利等各专业数字化人才培养需求，紧密结合行业用人需求与教学业务，为学校专业学习、课题研发、奖项申报、虚拟仿真实训基地建设提供易用的数字孪生学习工具。三维可视化零代码一站式开发。大屏三维可视化风电
随着智能化建筑的不断发展和完善，弱电系统在智能化建筑中的地位越来越重要。为了更好地管理和监控弱电系统，提高其运行效率和安全性，CIMPro孪大师旨在为用户提供一站式、零代码开发工具。平台应具备三维可视化展示功能，能够将弱电系统的设备、管线等要素进行真实复现，以便直观地了解系统的运行状态和位置信息。实时监控弱电系统的运行状态和参数，当出现异常情况时能够及时发出报警信号，以便管理人员能够迅速采取措施。支持私有化部署，保障数据安全，支撑各电网公司的弱电系统智能化运维。 大屏三维可视化风电三维可视化如何实现数字化交付？
三维可视化集成管理平台是一种针对智慧城市和数字孪生应用而设计的解决方案，旨在实现城市各项要素的真实复现和动态感知，提高城市管理的效率和决策的准确性。漂视融合人工智能、渲染引擎、虚拟现实、物联网、云计算等技术，攻坚数字孪生关键技术，基于自研图形引擎PiCIMOS六年研发数百次迭代打造的零代码一站式数字孪生PaaS平台CIMPro孪大师，提供“模型导入-场景编辑-数据接入-UI图表-交互开发-二次开发-数字化交底”的三维可视化全流程功能，以成熟的产品能力，联合行业伙伴共同打造城市与建筑、水利与环境、能源与电力等覆盖20多个细分行业的解决方案，支撑大屏可视化、BIM运维、投标述标、奖项申报、阶段汇报、设计评审、项目宣传等应用场景。
CIMPro孪大师作为新一代三维可视化平台，它不仅提供了高精度的实景三维模型，还融合了多种数据源，实现了数据集成和可视化。通过算法和数据处理技术，CIMPro孪大师能够生成实时、动态的三维场景，为各种应用提供强大的支持。此外，该平台还注重用户体验，提供了直观、易用的界面和工具，使用户能够轻松地进行数据探索和分析。
CIMPro孪大师是一款功能齐全的三维可视化平台，具备各类模型导入、数据融合、实时监测等功能。支持大体量高精度三维模型导入，整合多源数据，为城市规划、智慧交通等领域提供直观、准确的数据支持。 三维可视化在汇报演示的应用。
地下管廊是城市基础设施的重要组成部分，涉及供水、排水、燃气、电力等多个领域。传统的地下管廊管理方式通常依赖于二维图纸和纸质文档，难以掌握管廊的实际情况，也不便于进行管理和维护。地下管廊三维可视化平台的应用解决了这些问题。CIMPro孪大师平台通过融合高精度的三维模型，将地下管廊的每一个细节都呈现出来。用户可以通过三维模型进行多角度的观察和交互，了解管廊的结构、布局和设备情况。同时，CIMPro孪大师还集成了实时监测数据，可以将管廊的运行状态、温度、湿度等数据直观地展示出来，帮助用户及时发现异常情况并进行处理。通过对大量数据的挖掘和分析，可以预测管廊的维护需求、优化管廊的运行管理，提高整个系统的效率和可靠性。 三维可视化的技术简介。三维可视化建筑工程
三维可视化二次开发技术。大屏三维可视化风电
基于CIMPro孪大师，各家企业打造了成果丰硕的2022年三维可视化典型案例，其中，上海城运CIM就是一个典型案例。依托遥感影像、倾斜摄影、瓦片等数据，结合3D实景、GIS地图实现城市建设场景的数字孪生底座，根据场景应用需求实现物联设备点位展示、场所信息、重要业务场景的还原、环境模拟、事件关联、数据处理。利用GIS+CIM+BIM+IOT+应用数据的多源数据汇聚，打造城市空间的“数字孪生”底座，通过CIMPro孪大师打造面向城市运营的统一数字底座。 大屏三维可视化风电
在体育训练中，CIMPro孪大师的数字孪生技术为运动员提供了一种全新的训练方式。教练可以通过CIMP...
【详情】CIMPro孪大师是由上海漂视网络股份有限公司（简称：漂视网络）自主研发的一款数字孪生图形引擎，它提...
【详情】在教育领域，CIMPro孪大师的数字孪生技术为学生提供了一种全新的学习方式。教师可以通过CIMPro...
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