九年级金角鱼初中物理教学平台提高课堂效率

    教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭教授为金角鱼题词。在经过对金角鱼公司和《金角鱼初中物理》的前期研究后，祝智庭教授对《金角鱼初中物理》产品进行了更为深入地实际考察。考察过后，祝智庭教授说，金角鱼能够肯坐冷板凳，“以IT和物理教学深度融合”为产品使命实属难能可贵，很有教育情怀。而做教育，没有教育情怀是做不好的。

    金角鱼坚持自己的价值主张，坚持把探究作为“情境创设”的主线，以生动深刻的情境和多种形式的交互致力于打造新型课堂。在祝教授看来，这是开辟了新路。他希望金角鱼，在这条光明大道上继续深入地走下去，越做越好。

    祝教授，满怀对教育的期待，欣然为金角鱼题词：“教育无极限，探知开新路”。 金角鱼三门课程入选首批“上海市素质教育课程项目资源”。九年级金角鱼初中物理教学平台提高课堂效率

    金角鱼有大量信息技术和课堂深度融合的案例，打造出了课堂新气象。

    以“欧姆定律”为例，《金角鱼初中物理》的课堂应用脉络是：学生自主实验设计--实验设计结果的师生交互--实验数据采集的小组团队协助--实验数据小组间分享和汇总--实验数据的动态处理--实验数据的多维度分析。

    信息技术应用在课堂上，使整体的教学内容达到了延伸与提升。软件的实用、高效，打破了以往教学中为了用平台而用平台的局面，节约了课堂时间，使整体的教学内容达到了延伸与提升。除此以外，紧紧抓住了学生的学习心理，激发了学生的学习兴趣，学生参与度高了，课堂气氛活跃了，接受程度也高了。 初二金角鱼初中物理教学平台提高课堂效率《金角鱼初中物理》的教学应用与价值。

    金角鱼的专题探究内容在教师们的使用过程中，为中考复习提供了强力的支持。以压强专题复习课为例。

    金角鱼为此提供了：

    （1）投放活动情景化。可以动态调整液体、固体的参数，借助压力压强传感器，清晰得让学生观察到投放前后，水位变化、杯内杯外的压强变化量。

    （2）计算过程显性化、概括汇总表格化。借助金角鱼提供的探究5种投放状态下各物理量变化的思想，分析每一步相关物理量的表达式，总结出变化表格。

    （3）解题分析操作化。金角鱼可将文本式的静态情境转变为可操作情境，带领学生运用结论解决实际问题，这就使学习构成了一个闭环。

    《金角鱼初中物理》在教学难点突破上舍得下苦功夫、深功夫。

    比如，为了突破“比热容”这个公认的教学难点，金角鱼专门推出了“比热容-热学”板块，在金角鱼公众号上开设了“热学十八回”讲座。

    这个模块涵盖温度、P-V-T关系、热传递、比热容、分子运动等18个方面的探究目标和互动探究情境。从零号定律出发，深入到分子领域，探究温度的本质；把功和热联系起来，初步探究比热容；从分子运动层面，对影响比热容的因素进行更深入的探究等。

    为了攻克“比热容”这个普遍的教学难点，金角鱼研发团队不但研读了多本中国的大学教材，还研读了多本欧美极富盛名的大学教材。

    这些欧美的相关教材，动不动厚达2000页以上。在其中，金角鱼看到了国内教学上的差距，得到了很多启发。 金角鱼的虚拟仿真教育技术在初中物理教学上的创新应用。

    《金角鱼初中物理》中灵活的实验设计和智能反馈，能减轻教师工作量，提升课堂效率。

    以电路设计为例，在电学模块的任何地方，师生都可以自由设计、操作电路，都可以随意存取电路文件，都能得到智能的系统反馈。

    电路设计引擎具备如下特性：

    *电参数可调/故障可设置

    *可操作/存储/修改/分享

    *内在机理层次的仿真

    *器件数量不受限制

    *可随意自主设计电路

    电路设计引擎具备如下教学价值：

    *体贴：教师减少课时占用、解决动态/故障难点

    *智能：智能评判设计成果

    *个性：自主设计更能激励、支持项目化教学 金角鱼的《欧姆定律（探究导体中电流和电压的关系）》环节是师生强交互的实验教学案例。八下金角鱼初中物理教学系统激发学生兴趣

用新问题新思想新技术，创新初中物理教研形态。九年级金角鱼初中物理教学平台提高课堂效率

    利用《金角鱼初中物理》，探索项目化的初中物理学习模式。

    开展设计项目式或主题式的探究性学习模式，利用金角鱼线上平台，有更多保存和展示学生作品的空间，教师要尽可能地展示学生的学习成果，以成就感驱动学生进一步学习。在学生尝试优化设计方案的过程中不断增加感觉运动系统的体验，进而调动大脑的思考，这样可以有效促进具身认知发展。利用平台提供的丰富资源，项目化式的学习，学生各显其能，在习得知识的过程中，培养了解决问题的能力，增加了学生的自信心，促进了学生的个性化发展示。 九年级金角鱼初中物理教学平台提高课堂效率

上海金角鱼软件有限公司拥有金角鱼下属的两家公司，都从事软件科技、互联网科技、电子科技、自动化科技领域内的技术开发、技术咨询、技术服务、技术转让，计算机服务，计算机软硬件开发，企业管理咨询，自动化控制设备、电子产品的开发、销售。等多项业务，主营业务涵盖《金角鱼初中物理》。目前我公司在职员工以90后为主，是一个有活力有能力有创新精神的团队。公司业务范围主要包括：《金角鱼初中物理》等。公司奉行顾客至上、质量为本的经营宗旨，深受客户好评。公司深耕《金角鱼初中物理》，正积蓄着更大的能量，向更广阔的空间、更宽泛的领域拓展。