东阳罗兰乐器琴行

法国作家雨果曾说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是字母，一把是音符。”音乐教育的地位变得越来越重，它对于每一个人来说，不仅体现在提高艺术素养和审美能力，更重要的是体现在提升大部分人素质教育上，体现在精神文明上。越来越多人学音乐，音乐教育事业就会得到发展，音乐相关职业需求也会增加。相应的，音乐教育质量得以提高，更多的专业性人才从高校毕业后投入音乐教育事业，音乐的教师队伍将会更加专业和庞大。对于音乐学子来说乐器就如自己的朋友一般。东阳罗兰乐器琴行

中国台湾教育界有句名言，就是“学音乐的人不会学坏”。这是为什么呢？因为音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须首先控制住自己才能控制住音乐。学习音乐的人花比较大力气来学习的便是如何控制自己控制音乐。用理性去思考，学会控制自己的情绪。而更重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶一个人的心灵和性情无疑是大有裨益的。科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛和精神疾病是有很大作用的。在音乐学习过程中，可以增加学生之间、师生之间的接触、交流、沟通；学生可以通过音乐表达自己特殊的情感，可以宣泄不良情绪；亲手熟练的演奏一个动听的曲目，可以激发学生积极的主动精神；不少性格内向的孩子通过学习音乐后，性情都得到极大的改善，处事待人，热情大方，更加喜欢与人沟通聊天。其转变之大经常令家人朋友吃惊不已。武义敦煌乐器配件股神巴菲特、科学家爱因斯坦……你想不到的各行各业的大咖都会玩乐器。

社会上对学音乐的人常见的评价是有气质有品位，因为音乐也是一种艺术形式，艺术原于生活但又高于生活。它是现实生活中的精华所在。对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。所以经常可以看到学习艺术特别是学习音乐的人身上经常散发出高贵的气质。在生活方面处处展现出艺术的品位与价值。所以学习音乐的人，生活质量要远远超过一般人。她们所散发出的高贵气质常常令他人羡慕不已。在所有艺术形式里音乐是能带来气质与品位的。不会像绘画与舞蹈艺术那样主要以视觉感受为主。音乐是从心灵深出唤醒人们的气质与灵感。使人们对世界对人生有更深刻的感受与体会。通过这些大家便不难理解为什么学习音乐的人普遍更有气质更有品位。

学习乐器促进幼儿智力成长，学习乐器促进幼儿智力成长。孩子接触乐器演奏必定有乐谱，孩子们需要在一边看乐谱，一边耳、眼、口、手地协调，帮助乐谱在大脑的录入和输出间快速转换，同时作用于左脑的语言功能和右脑的形象功能，很大程度地训练了大脑的反应能力和灵敏度。学乐器很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了呢？就是学琴“太苦”了，孩子没有毅力坚持不住。每天一个小时甚至更长时间的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的。真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。而长期坚持下来的孩子，在困难和挫折中成长，使他变成一位坚强的人，碰到困难和挫折时，更加勇敢冷静地去面对，而不是轻易地放弃。家长参与孩子学习乐器取得好的效果之间有很强的正相关关系。

架子鼓声响这么大如何在家练习？真鼓的声响确实比较多数人住楼房，会打扰邻居，但其他乐器同样会打扰邻居，只是程度不同而已。我曾就此事与其他家长讨论，大家的普遍做法是：如果有条件，给孩子做一个鼓房，做好隔音。如果没有条件，用消音垫来减小声响，或者买哑鼓套装、电鼓。安排好孩子练鼓的时间，不在中午、晚上练习，并提前与邻居说明情况，取得邻居的理解。这也需要家长更多的去关注，根据自身的实际情况去想对应的措施来解决。学习和练习乐器学习和练习乐器协调能力和灵敏度都有很强的发展。东阳斯达威乐器

无论你是高兴、悲伤、孤单还是无助乐器会成为释放心情一种方式。东阳罗兰乐器琴行

在音乐教学的这么多年中，遇到很多学生，练琴很努力但是因为没有老师的指导，所以基本功上存在很多问题，这些问题看似很小，但是会很大程度上影响进步的速度，会影响你一生的音乐高度也好不夸张！手指不要抬太高：手指不要抬太高。注意手指发力的方式：按弦不要用蛮力，力度不能过大也不能过小，要慢慢体会找到那个发力点，如果你的琴是需要很大力才能按响的，一定是你的琴出了问题，例如弦距过高，建议抓紧找人修一下。预备手指：这是非常重要的一点，要学会使用预备手指，在弹奏一个音符的同时，手指提前准备好放在下一个音符的位置以便于节省时间。东阳罗兰乐器琴行

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