广东中小学实验教学服务平台

    针对不同学生的发展水平和学习的不同阶段，采取书面作业、动手操作类作业等形式，设计层次分明、类型多样的探究性、实践性作业，从知识、技能、方法、态度与习惯等方面进行学习成果检测和评价。21.优化实验评价。通过初中学业水平实验操作技能考试、普通高中学业水平实验（实践）操作考查，考核学生学科实验基础知识、基本操作技能以及思考和综合运用所学知识分析、解决问题能力。积极探索优化学生实验操作和能力表现评价办法，重视过程性、形成性评价，逐步将学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价。三、保障（一）加强实验教学领导。各地各校要高度重视实验教学在人才培养中的重要地位和作用，牢固树立科学的教育质量观和正确的绩效观。建立健全实验教学的管理机构，明确分工，落实责任。加强统筹协调，构建有效的实验教学运行管理体系，提高课堂教学质量，推动实验教学和管理上台阶。（二）保障实验教学经费投入。各地各校要结合实际，建立健全实验教学投入长效机制，科学规划，加强实验教学场所及环境建设，切实保障开展实验教学的经费投入，按照现行、省配置标准，配齐配足各学科教学仪器设备，做好维修维护、添置更新以及实验消耗性材料的补充。 南京骏飞科技的实验教学服务软件，让实验信息管理轻松无忧！广东中小学实验教学服务平台

    明确安全操作规程，熟悉安全应急预案并定期开展演练，不断提升实验教学安全管理能力。各地各校制定并完善危险化学品管理办法，会同公安、生态环境（）等部门及企业建立联动机制，通过集中处置、购买服务等方式统一解决危险化学品购买和实验教学废液处理的难题。定期开展安全风险排查，加强危险化学品的存贮场所标准化建设，配齐存贮柜和防护器材。（五）健全实验教学评价机制17.提升数字赋能教育能力。“十四五”期间，以智慧教育示范区创建为契机，构建市级教育大数据中心。基于人工智能、大数据等技术建立“个性化学生成长评价、化教师发展评价、智能化综合评价、科学化履职评价”四类教育综合评价体系，实现更便捷、更的智能化教育综合评价。构建基于课堂、应用驱动、注重创新、测评的教师信息素养发展新机制，努力打造适应信息化发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式，提升教育装备水平。18.完善评价体系。将实验教学情况纳入教育质量评价监测体系。探索在全市义务教育学生学业质量监测中开展学生实验探究能力考查。加强实验室、特色实验活动空间等建设应用的绩效评估，强化对实验教学的全要素监测与改进。将相关学科教师至少开设1节校级及以上实验教学公开课。广东中小学实验教学服务平台南京骏飞科技，为你打造理想的实验信息管理与实验教学系统！

    鼓励学校开发有特色的校本实验教学课程和资源，将学校实验特色建设纳入省基础教育内涵建设项目。利用校外资源积极开展科学实验活动，加强与相关企事业单位、高校及科研院所联系，建立校外实验活动基地，不断丰富课外拓展性实验的内容，形成具有区域、学校特色的实验拓展课程。6.实施中小学实验教学示范“十千万”工程。在全省设立50个中小学实验教学示范实验区，评选1000所实验教学特色学校和10000节中小学实验教学精品课例。7.科学应用现代技术装备。积极实施教育装备新技术新产品试点应用推广项目，争取财政和社会资源更多支持，深化现代技术装备安全性、科学性、有效性和适度前瞻性的评价与研究，推进现代技术装备与实验教学深度融合，切实提高教育装备的标准化、现代化和信息化水平，将更多有助于学生开展自主实验探究的新技术、新产品引入校园。（三）做好实验教学各项保障8.推进实验教学空间建设。各地各校要按照标准和实际需求加强实验教学空间建设，倡导建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等，到“十四五”末，努力实现每所学校都建有标准实验室或科技教育实验场馆等，满足实验教学多样化、特色化需求。

    统筹普及与提高、选拔与培养，重视年级学段有机衔接、相关学科横向配合，鼓励高校和科研院所主动对接中小学科学教育，推动“请进来”“走出去”有效联动。重在全纳，帮扶指导。强化宏观调控，将科学教育项目和有形资源重点向中西部地区、农村地区、老区、民族地区、边疆地区及国家乡村振兴重点帮扶县倾斜，对薄弱学校及特殊儿童群体进行关心帮扶指导。重在协同，系统设计。推动健全地方党委和统一领导，各部门齐抓共管、有效联动、密切配合的科学教育协作机制，并不断完善大中小学及家校社协同育人机制。系统做好科学教育顶层设计，强化工作部署、推进、监测、指导，实现全链条闭环管理，提升科学教育实施效能。3.主要目标通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施落地，中小学科学教育体系更加完善，社会各方资源有机整合，实践活动丰富多彩，科学教育教师规模持续扩大、素质和能力明显增强，大中小学及家校社协同育人机制明显健全，科学教育质量明显提高，中小学生科学素质明显提升，科学教育在促进学生健康成长、发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。二、改进学校教学与服务4.健全课程教材体系，完善科学教育标准。南京骏飞的实验教学服务平台，为实验仪器管理注新能！

    强化实验教学要求；中小学校要针对不同学段教学要求精心设计实验教学内容，组织开展好基础性实验和拓展性实验（含探究性实验、创新性实验、综合性实验等）。注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，有条件的地区可以开发地方课程和校本课程。2.创新实验教学方式。各地各校要丰富实验教学实施形式，综合运用观察、观测、模拟、体验、设计、编程、制作、加工、饲养、种植、参观、调查等多种方式，促进传统实验教学与现代新兴科技有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力，提高实验教学质量和效果。对于因受时空限制而在现实世界中无法观察和控制的事物和现象、变化太快或太慢的过程，以及有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现。在实验教学中要遵循学科特点，积极推动学生开展研究型、任务型、项目化、问题式、合作式学习。鼓励学校向学生开放实验室,方便学生利用课余时间，以或小组合作方式开展实验探究。利用校外资源积极开展科学实验活动。定期举办全国中小学实验教学技能竞赛。3.规范实验教学实施。学校要将实验教学纳入教学管理规程。 南京骏飞的实验教学管理平台，让实验仪器管理更轻松！江西中小学实验教学服务软件

实验仪器管理与实验教学的新高度，南京骏飞平台铸就！广东中小学实验教学服务平台

‌高素质教师队伍建设‌‌提高师资保障水平‌：实施高素质教师队伍建设行动，加强体育、美育和劳动教育等薄弱领域的师资队伍建设[问题]。通过提高教师的专业素养和教学能力，确保体美劳教育的质量和效果。‌完善教师培养培训体系‌：建立完善的教师培养培训体系，为教师提供持续的专业发展和学习机会[问题]。这有助于提升教师的教育教学水平和综合素质，为体美劳教育的实施提供有力保障。综上所述，强化体美劳教育需要统筹社会资源推进教体融合，开足开齐体育和艺术课程，常态化开展相关活动，加强劳动教育和实践，同时提高师资保障水平和完善教师培养培训体系。这些措施的实施将有助于促进学生的***发展，培养德智体美劳***发展的社会主义建设者和接班人。广东中小学实验教学服务平台