广西实验教学与实验实验教学管理系统

    选配）序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1紫外灯消毒设备套111安装于分隔成的无菌室内2超净工作台单人单面，垂直送风，准闭合式。张666放于无菌室内3操作台张若干若干若干4空调台111仪器设备合理放置于本室内1光照培养架个6662光照培养箱个1113灭菌器高压蒸汽，50L台1114灭菌器手提式，18L台1115电子天平精度台2226电子分析天平精度以上台11（1）7磁力搅拌器台1118酸度计台1114．数字化实验室（理化生）配置要求序号设备名称参考规格要求配备数量单位备注1书写板4000×1200（mm）1块根据需要定2演示讲台2800×700×950。mm）1张根据需要定3电源系统配电到操作台1套每台设单相电源插座1套4计算机当前主流配置28台或笔记本电脑5数据采集、分析系统理化生传感器、数据采集器和分析软件等28套数量根据需要定6显示设备当前主流配置套1不小于42英寸7水嘴、水池防锈水嘴，防堵、防臭水池若干套8学生操作台防酸碱、阻燃面板若干张生凳若干张10排风系统1套11仪器橱若干个放置仪器、学生作品12资料柜若干个放置资料说明：有条件的物理单独设一个，化学、生物合用一个。5．生物园地配置要求（选配）1.生物园地应与校园环境和校园绿化有机结合，能美化校园环境。南京骏飞的实验信息管理平台，为实验教学注入科技活力！广西实验教学与实验实验教学管理系统

    避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。12．环境：各科目实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围，具有启迪作用。13．数字化实验室，应根据%u655要求配备相应的仪器设备、计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软件等）；将的现代化实验仪器，提供%u7ED生进行自主的科学探究实验。14．实验员工作室设置网络信息口，配备计算机。理、化、生实验员可以合署办公。实验员工作室可设在准备室或仪器室内，但不能设在化学品室及化学实验准备室内。（四）实验室要求1．物理实验室（1）物理实验室功能要求为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场所，为开放式探究实验提供方便。它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施。各室功能如下表功能室名称主要功能配备要点备注实验室进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地配电到桌、可配音视频设备、信息端口等实验桌放置位置根据需要定仪器室存放仪器设备通风、防火、防潮、防盗与相应实验室相邻准备室进行实验准备水、电到桌。河南实验教学服务实验教学管理系统实验仪器管理与实验教学的创新平台，南京骏飞打造！

    宜与仪器室毗邻设置。也可以因地制宜，放在走廊等处。6．科学园配置要求（1）科学园应与校园环境有机结合。（2）根据%u655内容和的实际条件确定场地大小。可设计在校内或校外的教育基地内。（3）园内可分植物区、常见小动物饲养区、实验区，也可有机结合。（4）生物园地应配备相应的设施，包括供水、排水、用电系统，阴棚、花架、水池、水箱、铁笼等。有条件的可建温室、无土栽培室、培养室、工具房等。室外的水电设施和各专室应有安全、保护措施。7．小气象站配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注1百叶箱个12最低温度计个13干湿球湿度计个14雨量筒个15风力风向计带记录台16地温计个1说明：小气象站可设在校园空旷地域或科学园内，四周不影响通风。二、科学实验室仪器配备小学科学%u655仪器参照教育部和省有关标准配备，可根据新教材要求适当调整。三、科学实验人员队伍建设类别名称办学规模2轨4轨6轨8轨科学教师或实验员1人2人3人不少于4人科学教师应热爱本职工作，熟悉教材，能完成本学科所有实验，指导学生实验操作。进行实验研究；参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划。科学教师应达到省规定的学历，并通过县级以上教育主管部门的业务培训。

    逐步提高科学教育经费投入水平并统筹考虑和正确使用。鼓励多元投入，大力提倡个人、企业、社会等社会力量采取设立科教基金、资助科教项目、捐资挂牌等方式协助县区及做好科学教育工作。（二）科学教育教学4.加强科学课程建设。严格落实课程方案和标准，研制适配课程资源，开齐开足开好中小学科学类（小学科学、中学物理、中学化学、中学生物、中学地理、中学信息科技/信息技术、中学通用技术等）课程，将科学教育课程纳入全市精品课程评选范围，深化实验教学，注重加强探究类、体验类课程设计。将科技实践纳入学生综合素质评价，着力培养创新思维和实践能力。鼓励有条件的探索利用智慧教育改进和强化科学实验教学，激发学生学习兴趣。开展小学科学新课标课例研讨、科学课例评比和现场展示活动等，评选科学教育案例和教育，不断提升科学教育质量。注重科学精神的培养，加强实验考查，指导学生撰写科学实验报告，提高学生动手操作和实验能力。探索人工智能教育。鼓励有条件的积极开展人工智能科创实践类的教学探索。稳步推进中考招生机制，指导部分高中结合实际招收科技特长生，鼓励有条件的高中探索组建科技特色班，为有科学禀赋的学生继续深造提供平台。借助南京骏飞的实验信息管理软件，提升实验教学的整体品质！

    江苏省小学科学实验室装备标准一、科学实验室建设（一）实验室、场地设置要求序号名称Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类必配选配必配选配必配选配1科学实验室2科学探究室3科学仪器室、准备室4标本室5科学园6小气象站（二）实验室数量要求（包括探究室）2轨4轨6轨8轨实验室Ⅰ类1234Ⅱ类1223Ⅲ类1123说明：，5~6轨参照6轨，7~8轨参照8轨。8轨以上的应适当增加实验室个数。2.新建实验室及新建在实验室规划上应充分考虑办学规模，并根据课程对实验%u655的要求，适当增加实验室个数。（三）实验室通用要求1.使用面积：为86㎡/间，生均不小于㎡（如老教室改造则不受此限制）。探究实验室使用面积建议在96㎡以上。2.置：实验室（楼）应保证建筑朝向，室内避免直射阳光。主要采光面应位于学生座位的左侧。 南京骏飞，实验教学与仪器管理软件的专业供应商！陕西实验仪器管理与实验教学信息软件

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    学校要建立分管校长具体负责，教务、总务等部门密切协作的联动机制，形成工作合力。（二）加大经费投入。各地教育行政部门要切实加大中小学实验教学经费投入，中小学要在年度公用经费中安排一定经费，确保实验室建设、实验教学活动正常开展、教学仪器设备购置更新及实验耗材补充。义务教育薄弱环节改善与能力提升工程项目经费要向学校实验室建设和其他实验教学条件保障倾斜。各地各校要将教师实验教学能力培训和实验室管理员专业技能培训纳入教师培训总体计划，足额安排培训经费。（三）强化督导考核。各级教育督导部门要将中小学实验教学条件保障纳入对地方人民履行教育职责督导评价的重要内容；要加强对学校实验教学开展情况的督导检查；省教育厅将定期组织全省实验教学与管理专项督导活动。强化督导评估和检查结果运用，对存在实验教学条件保障不到位、不按规定开足开齐实验课程、不落实实验教学安全管理责任等问题的地方和学校，要及时整改，情况严重的，要依法依规进行问责。广西实验教学与实验实验教学管理系统