昆明中学实验教学解决方案

    宜与仪器室毗邻设置。也可以因地制宜，放在走廊等处。6．科学园配置要求（1）科学园应与校园环境有机结合。（2）根据%u655内容和的实际条件确定场地大小。可设计在校内或校外的教育基地内。（3）园内可分植物区、常见小动物饲养区、实验区，也可有机结合。（4）生物园地应配备相应的设施，包括供水、排水、用电系统，阴棚、花架、水池、水箱、铁笼等。有条件的可建温室、无土栽培室、培养室、工具房等。室外的水电设施和各专室应有安全、保护措施。7．小气象站配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注1百叶箱个12最低温度计个13干湿球湿度计个14雨量筒个15风力风向计带记录台16地温计个1说明：小气象站可设在校园空旷地域或科学园内，四周不影响通风。二、科学实验室仪器配备小学科学%u655仪器参照教育部和省有关标准配备，可根据新教材要求适当调整。三、科学实验人员队伍建设类别名称办学规模2轨4轨6轨8轨科学教师或实验员1人2人3人不少于4人科学教师应热爱本职工作，熟悉教材，能完成本学科所有实验，指导学生实验操作。进行实验研究；参加本学科的教研活动，制订每学期实验计划。科学教师应达到省规定的学历，并通过县级以上教育主管部门的业务培训。南京骏飞的实验信息管理平台，让实验教学更具品质！昆明中学实验教学解决方案

    配齐配足课程教学中演示实验、分组实验、教学训练和综合实践活动所需要的教学仪器设备。做好教学仪器设备更新工作，逐步提高学校的装备水平。第十条教学仪器设备的采购必须遵循国家有关政策法规的规定和教学仪器采购的特点进行。采购的教学仪器设备必须经检测机构检测合格，必须符合国家相关标准，严禁不合格产品流入学校。第十一条实验室建设和实验教学要有相应的经费保障。地方教育行政部门要加大对中小学实验室建设的投入，教学仪器设备购置费用和实验室日常维护经费以及开展实验教学所必要添置的耗材费用应纳入学校教育公用经费开支范围。第三章管理与人员第十二条地方各级教育行政部门要加强对实验室建设的领导。制定实验室建设规划、实验室管理和教学规范；做好督导实验教学和考核、评估实验室使用效益等工作。第十三条学校要加强对实验室工作的领导和管理。要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。有条件的学校要利用课余时间向学生开放实验室。第十四条实验室要有科学、规范的管理制度。坚持按制度办事，采取切实有力的措施，保证各项管理制度的落实。昆明中学实验教学解决方案借助南京骏飞的实验教学管理软件，优化实验管理细节！

    为深入学习在二十届局第三次集体学习时的重要精神，落实《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管〔2023〕2号）《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的若干措施》（赣办发〔2023〕24号）和《江西省新时代中小学科学教育行动计划》（赣教监管字〔2023〕10号），着力在我市教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展，结合我市实际，现制定本方案。一、指导思想以新时代社会主义思想为指导，党的二精神，学习关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，按照和省“双减”工作部署，聚焦立德树人根本任务，健全课程体系，加强科学教育教师队伍建设，用好实践场所，调动社会力量，推动中小学科学教育主阵地与社会大课堂有机衔接，激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，培养社会主义建设者和接班人。二、行动目标力争通过3至5年时间，推动在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施落地，中小学科学教育体系更加完善，社会各方资源有机整合，实践活动丰富多彩。科学教育教师配备数量及素质能力适应南昌科学教育发展需要。

    各中小学校要落实主体责任，健全实验教学安全责任制，完善实验室安全管理制度，制定实验教学安全预案并定期演练。定期开展安全风险排查，确保实验场所具备良好的通风、采光、照明、防盗、防火、防爆、防潮、防霉等条件；要加强师生实验教学安全教育，特别是要强化实验室管理人员和实验教学任课教师安全责任意识，提升实验教学安全管理能力。（八）推进实验装备高质量发展。各地各校要结合基础教育课程和发展的需要，适应当前和未来培养学生创新能力和素养的新要求，坚持“够用、好用、实用、安全”原则，按照标准和实际需求建设实验教学场所，保障实验开出。支持探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、教育创客空间等，鼓励支持开展普通教室多功能技术改造，试点一批复合型综合实验教学环境建设试验区。规范学科教学装备的科学配备，促进教学装备配备与课程、教材、教学、评价深度融合。各中小学校要落实教育部颁布的理化生等教学装备配备标准，达到“必备”要求，有条件的学校配齐“选配”器材，满足教学多样化和特色化需求；要及时补充更新教学仪器设备，保障消耗性实验材料供给，满足实验教学正常需求。三、组织实施（一）加强组织领导。 借助南京骏飞的实验信息管理软件，提升实验教学的整体品质！

    从小培养动手操作能力和科学探究意识。在推进高中阶段考试招生制度中，要把生物学实验操作科目纳入初中学业水平考试范围，实现理化生实验操作考试全覆盖。在普通高中学业水平考试中，逐步将理化生等实验操作纳入省级统一考试。推进实验操作考试考场建设标准化和评分智能化。6.推动信息技术与实验教学评价的深度融合。依托山西教育大数据动态分析平台建设全省统一的基础教育装备管理平台，省、市、县、校四级联动，采集基础教育装备大数据，科学、地评价教育装备现状和教育装备应用情况。四、保障1.落实实验教学工作责任。省教育厅建立山西省基础教育装备库，设立中小学实验教学会，加大实验教学工作统筹力度，加强对中小学实验教学的研究与指导。市、县级教育行政部门要制定具体工作方案，明确相关部门职责，理顺工作关系，形成工作合力。要将实验教学纳入校本教研，积极相关学科教师开展实验教本教研活动，强化实验教学管理，落实实验教学任务，及时解决实验教学中遇到的各种问题，提高实验教学水平。2.加强实验教师队伍建设。应设置实验室管理员岗位。 专业的实验教学与仪器管理软件定制，南京骏飞更专业！天津信息化实验教学解决方案

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    规格根据需要确定10学生凳张48484811学生成果展示柜个若干若干若干12急救箱个11113灭火器个111说明：Ⅰ、Ⅱ类实验室配备多媒体设备不少于1套。3．科学探究室配置要求科学探究室应根据办学特色，配备相关仪器设备，可以和科学实验室合用，有条件的应单独设置。4．科学仪器室、准备室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1仪器柜1000×500×2000（mm）个若干若干若干可变通结构设计、数量按实际需要确定2准备实验台2400×1000×850（mm）张111兼维修工作台，配电源，规格根据需要确定3水嘴及水池防锈水嘴，防堵、防臭水池套111置于准备台侧或室角4网络信息口个22（2）5资料柜个111存放实验室管理资料6管理用计算机含管理软件台11（1）7常用维修工具金工、电工、木工等维修常用工具套1118遮光窗帘若干若干若干根据需要说明：仪器准备室宜与实验室毗邻设置，使用面积应满足仪器存放要求，并留有30㎡左右的空间为教师作实验准备。5．标本室配置要求序号设备名称参考规格要求数量单位备注1标本柜（橱、架）若干个规格根据%u655需要2模型柜。橱、架）若干个规格根据%u655需要3干湿球湿度计1个4遮光窗帘若干根据需要说明：标本室使用面积：60㎡左右/间。昆明中学实验教学解决方案