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    市直属由设区市直接向大赛组委会申报）。获奖的可推荐个人1名（获奖的高中如有学生同时参加物理、化学学科的比赛，可根据实际情况推荐个人2名）。2.县（市、区）奖：由设区市结合各县（市、区）实验知识竞赛情况和日常教学开展情况综合评定（具体方案由设区市自行确定）后向大赛组委会申报，每设区市3个。获奖的单位可同时推荐个人1名。3.设区市奖：由大赛组委会结合各设区市参加实验知识竞赛初赛的情况（总分70分，每学科各占15分，计算方式：按年级参赛人数比例排名，名得15分、第二名得14分、第三名得13分，以此类推）和总决赛的获奖情况（总分40分，每学科各占10分，计算方式：选手获特等奖得4分、一等奖得3分、二等奖得2分、三等奖得1分，按每设区市每学科的总分排名，名得10分、第二名得分、第三名得9分，以此类推）综合评定，设奖5个。获奖的单位可同时推荐个人1名。（四）设区市可根据辖区内学生参加实验知识竞赛和总决赛的情况设立相应市级奖项。实验教学信息软件哪家强？认准南京骏飞科技，实力见证！辽宁实验信息管理与实验教学软件定制

    拓展科学实践活动。各地要按照课程标准，开展实验和探究实践活动，落实跨学科主题学习原则上应不少于10%的教学要求。各校要由校领导或聘任学者担任科学副校长，原则上至少设立1名科技辅导员、至少结对1所具有一定科普功能的机构（馆所、基地、园区、企业等）。要“请进来”“走出去”双向互动开展实践活动。在“请进来”方面，开展“科学家（精神）进校园”、少年科学院、流动科技馆、流动青少年宫、科普大篷车、科技节、科学调查体验等活动。在“走出去”方面，组织中小学生前往科学教育场所，进行场景式、体验式科学实践活动。7.纳入课后服务项目，吸引学生主动参与。各地要将科学教育作为课后服务基本的、必备的项目，开展科普讲座、科学实验、科技创作、创客活动、观测研究等，不断提升课后服务的吸引力。加强对学生科技社团和兴趣小组指导，引导支持有兴趣的学生长期、深入、系统地开展科学探究与实验。健全第三方机构进校园机制，统筹利用社会科学教育资源。8.加强师资队伍建设，发挥教师主导作用。增加并建强一批培养中小学科学类课程教师的师范类专业，强化实验教学能力。探索选拔和培养一批高水平、复合型的高中阶段理科专业教师。辽宁实验教学服务实验教学管理软件南京骏飞科技的实验教学软件定制，贴合实际需求，提升教学效果，试试！

    要落实教育部颁布的学科教学装备配置标准，保质保量配置并及时更新教学仪器设备，确保消耗性实验材料的补充与供给，满足实验教学基本需求。各地各校要落实实验室管理规程，合理配置实验室管理员，确保实验室规范有效管理。6.健全实验教学评价机制。把实验教学情况纳入教育质量评价监测体系，强化对学校实验室建设与管理、实验教学开展情况和实验教学质量等方面的评价。各地各校要合理核定教师实验教学工作量，把教师实验教学能力、教学水平和教学实绩作为相关学科教师职称评聘、绩效奖励等的重要依据。加快畅通实验教学人员和实验室管理人员职称评聘通道，提高其高级职称的比例。把学生实验操作情况和能力表现纳入综合素质评价；2023年前要将实验操作纳入初中学业水平考试，考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据；在普通高中学业水平考试中，有条件的地区可将理化生实验操作纳入省级统一考试。7.加强实验教学研究与探索。各地要加强实验教学研究和教研活动，及时总结推广实验教学典型经验和先进教法，强化对学校实验教学工作的指导。学校要将实验教学纳入校本教研，积极组织相关学科教师开展实验教学校本教研活动。鼓励各地各校积极开展教学仪器设备适用性评价和研究。

    网络信息口与实验室、仪器室相邻实验员工作室办公及仪器设备维护办公设备、管理用计算机、网络信息口及修理用必备工具可和准备室合用（2）物理实验室配置要求序号名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1书写板4000×1200（mm）块111根据需要定2演示台2800×700×950（mm）个111根据需要定3总控电源套1114视频展台台1115计算机当前主流配置套11（1）6显示设备当前主流配置套11（1）不小于42英寸7水嘴、水池防锈水嘴，防堵、防臭水池套111在讲台旁8学生实验桌双人桌:1200×600×780（mm）张282828规格、数量根据需要定生实验凳张565656数量根据需要定10网络信息口个若干若干11灭火器只222说明：1.%u514实验室室内安装遮光窗帘和通风设备,2.多媒体设备可根据实际情况配备不低于1套。（3）物理仪器室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1仪器柜1000×600×2000。mm）个若干若干若干可变通结构设计、数量和规格，按实际需要确定说明：仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便%u655和实验研究。。想提升实验教学与实验室管理水平？南京骏飞平台帮您实现！

    支持探索建设学科功能教室、综合实验室、创新实验室、创客实验室等，鼓励对普通教室进行多功能技术改造，建设复合型综合实验教学环境。2.落实中小学实验室标准化建设要求。根据不同学段特点和课程要求，依据教育部各学科教学装备配置标准，加快中小学教育装备标准化建设。现有要按照新标准力争2022年前全部完成仪器设备补充更新，新建应严格执行新标准，并加强实验室建设。3.落实中小学实验教学体系建设要求。各市教育行政部门要按照课程方案和课程标准要求，将实验教学作为课程体系的重要内容纳入学科教学基本规范，落实实验教学要求。中小要按照教育部制订的中小学实验教学基本目录和操作指南，分年级、分学科制定切实可行的实验教学计划，精心设计实验教学内容，开齐开足开好课程标准规定实验，保证基础性实验开出率达到100%。注重加强实验教学与多学科融合教育、编程教育、创客教育、人工智能教育、社会实践等有机融合，有条件的地区可以开发地方课程和校本课程。4.落实中小学规范实施实验教学要求。加强实验教学过程管理，各中小要严格实验教学程序和规范，认真做好实验计划，及时记载已做实验、指导教师、完成时间等内容。 南京骏飞科技的实验教学与实验室安全管理系统，守护教学安全！广东实验仪器管理与实验教学软件研发

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    江苏省小学科学实验室装备标准一、科学实验室建设（一）实验室、场地设置要求序号名称Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类必配选配必配选配必配选配1科学实验室2科学探究室3科学仪器室、准备室4标本室5科学园6小气象站（二）实验室数量要求（包括探究室）2轨4轨6轨8轨实验室Ⅰ类1234Ⅱ类1223Ⅲ类1123说明：，5~6轨参照6轨，7~8轨参照8轨。8轨以上的应适当增加实验室个数。2.新建实验室及新建在实验室规划上应充分考虑办学规模，并根据课程对实验%u655的要求，适当增加实验室个数。（三）实验室通用要求1.使用面积：为86㎡/间，生均不小于㎡（如老教室改造则不受此限制）。探究实验室使用面积建议在96㎡以上。2.置：实验室（楼）应保证建筑朝向，室内避免直射阳光。主要采光面应位于学生座位的左侧。 辽宁实验信息管理与实验教学软件定制