黑龙江数字化后勤业务管理平台

加强项目实施过程管理，保障项目质量控制和经济效益。利用平台从项目立项（预算）、方案审批、项目实施、项目验收到项目结算全流程闭环管理，构建项目资产的质量管理和资金的绩效管理，为项目审计和绩效考核提供有力数据。项目验收审核通过后，项目资产自动进入后勤管理平台资产数据库；项目资金结算须在线打印项目结算清单，作为财务报账的凭证之一，保证了线上资产数据和线下财务资金数据的一致性。通过平台项目的流程化管理充分实现对项目的各个维度的管理。功能定期升级，使用更友好。黑龙江数字化后勤业务管理平台

为了***加强学校安全管理，我们构建了学校安全网格化管理体系，旨在促进安全排查工作的常态化和智能化。在线上，我们利用平台构建的安全网格化管理体系和平台内嵌的安全风险隐患清单，推动全校各部门之间实现条块融合与联动，形成相互支持、相互监督的治理结构。这一体系确保了安全系统无缺陷、管理无漏洞，让每位责任人都能够切实地融入到整个安全体系中。通过平台的统一管理，我们实现了安全检查、上报、整改、反馈和监督的常态化，确保学校的安全管理工作有迹可循、落到实处，并使整个系统处于可控状态。河北学校资产后勤管理系统专业培训，及时响应，服务更贴心。

    【资产运维】创新学校资产管理模式，明晰资产管理责任，达成资产账实相符。利用平台内嵌的资产分类标准，通过对项目资产数据的清洗，实现学校资产数据标准化，将学校资产分为固定资产、低值资产、易耗品（工程耗材等），与财政部和教育部资产分类名称及代码无缝对接。固定资产类可对接财政固定资产网免去学校资产管理员的资产录入工作，解决了固定资产网资产录入“专”和“繁”的两个难题；也可对接教育部教育技术装备统计网。对不能进入财政固定资产网的资产进行全生命周期管理，实现学校各类资产实现全口径统一。创新资产管理模式，责任到使用人。使用人领用、转借、盘点，人员离职资产移交等，改变过去资产管理员一人管理的“零管理”的模式，真正做到资产实物与账册相符。物联网技术应用，对各种场景下的资产进行统一的智能化管理，可在手机上轻易完成对空调、电脑、一体机、智能窗帘等设备的状态查看、远程控制、时序管理和智能联动。利用识别系统，亦可做到异常越位报警，固定资产在非常规情况下离开地点，会处罚报警提示。

系统运行过程中的维护应简单易行。系统的运转做到开电即可工作运行的程度，在日常维护过程中无需使用过多**的维护工具。云平台、计算机以及前端设备，都应具备一定的可靠性，并采用有相应认证的产品，使系统故障率降至比较低。在系统产生偶发性故障时，物联网系统大部分类型的故障经技术工程师远程在线排查均可以得到快速有效的处理，同时，充分考虑数据的保存、快速恢复和系统的鲁棒性，不会因为部分设备的维护或损毁，而停止其余所有设备的正常运作。配电房监控接入，用电安全无忧。

    【安全管理】构建学校安全网格化管理体系，促进安全排查常态化，实现齐抓共管。运用物联技术，实时监测运行状况，为风险排除保驾护航。利用平台构建的安全网格化管理体系和平台内嵌的安全风险隐患清单，促进全校条块融合联动，形成学校各部门互为支持监督的治理结构。做到安全系统无缺陷、管理无漏洞，按照全员参与、全员管理的原则，将安全制度管理的目标分解到每一位成员，形成安全管理合力，落实齐抓共管。通过平台统一管理，实现安全检查、上报、整改、反馈、监督常态化，让学校的安全管理落到实处。搭配智能化物联网手段，将学校门禁、电力设备、视频监控、校园消防、充电桩、校园机房等方面进行联动，通过设备运行情况，远程一键开关，设定自动开关策略，实时监测设备运行状况，异常情况自动断联、报警，提供极大便利的同时，很大程度地杜绝安全性问题的发生。 硬件设施智能化，实现软硬件结合，数字化管理。陕西学校智能后勤软件研发

设备智能化，管理更便捷。黑龙江数字化后勤业务管理平台

***办公厅发布的《***关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》文件明确指出，学校要明确安全是办学的底线，切实承担起校内安全管理的主体责任。文件要求学校制定安全风险清单，建立动态监测和数据搜集、分析机制，及时提供安全风险提示。同时，要建立台账制度，定期汇总、分析学校及周边存在的安全风险隐患，确定整改措施和时限。为了提升学校安全风险防控能力，文件还鼓励、引导和支持具备相应专业能力的机构、组织研发提供学校安全风险预防、安全教育相关的服务或产品。黑龙江数字化后勤业务管理平台