吉林高校后勤内控系统

    【总体目标】规范后勤工作业务流程，做好学校内控管理和风险防控。建立财务台账，保障账实相符。提高各类资源有效利用率，避免非必要浪费。精细抓取后勤业务各项数据，为质量校园建设提供参考。利用平台构建标准化的学校后勤业务流程，明确岗位职责，分工协作关系，做到分事行权、分岗设权、分级授权。实现业务流程全闭环，工作过程中以事推人，生成业务过程节点事实数据，责任认定可溯源。帮助学校打造数字校园、平安校园、绿色校园、健康校园。让校园中的多事务实现轻量化，减轻整体工作负担。保障校园安全，同时降低资产、能源、人力的浪费。在过程中，记录各方面指标数据，为进一步增强校园建设提供有效参考。从内至外地覆盖校园，帮助管理层制定方针，帮助执行层减轻负担，提升校园综合水平。 能耗监测物联网，优化采集手段，水电能耗一览无余。吉林高校后勤内控系统

    【节能降耗】提高校内水电利用率，避免非必要的资源浪费。利用平台中的智能物联技术，通过传感器、控制器、检测单元等设备实时监测各场景下的水电，将使用情况以数字化的形式加以体现。通过数据，进行能耗分析并生成数据报表，帮助学校按需设定使用策略并自动执行。智能物联的模式，在改善水电资源利用率的同时，既减少了大量的人力开支，亦能降低因水电能耗问题造成重大隐患的概率。教室没人就自动关灯，走廊路灯还可以设定固定时间自动熄灭，用水方面也能够设定一个合理的峰值去加以限制，然后超过的区域之后，可通过开会去论证和改变。就结果而言，这个软件给学校带来的正向价值是完全可圈可点的。 湖南学校资产后勤管理平台通过平台建立安全排查机制，落实安全主体责任。

教育部发布的《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》文件要求，要打造装备与后勤管理平台，利用现代信息技术手段提升学校装备与后勤管理能力。文件指出，随着信息技术的快速发展，学校装备与后勤管理面临着新的挑战和机遇。为了适应新形势下的要求，必须加强装备与后勤管理的信息化建设，提高管理效率和服务质量。通过打造装备与后勤管理平台，可以实现装备的智能化管理和维护，提高装备使用效益；同时，也可以实现后勤工作的规范化和流程化管理，降低运营成本，提高服务质量。这一文件的出台，为普通中小学装备与后勤管理工作的改进提供了有力指导。

本着经济性原则，针对学校内现有的已采购的设备或预引进采购的第三方硬件设备，物联网管理系统均需有良好的兼容性。如空调、照明灯具、教学器材等各式各样用户终端设备或系统，系统建设过程没有对其包括更换、升级、更新等任何附加要求作为实施前提条件，只需加装少许物联网智能控制硬件、传感终端硬件设备及部署相关软件平台搭建完善的物联网管理系统，以达成节省设备成本及更换安装费用的目的，**终实现低成本、节约型智慧校园体系的建设。资产数据整形，一物一码管理。

信息化后勤与服务管理平台的价值体现在多个层面。首先，它能够构建标准化的后勤业务分工协作关系，明确各部门、各岗位的职责范围，确保分事行权、分岗设权、分级授权的顺利实现，从而加强学校的内控管理与风险防控能力。其次，通过该平台，可以构建规范化的后勤业务流程，使得每一项工作都能够按照既定的标准和流程进行，实现工作过程中以事推人，自动生成过程节点事实数据。这些数据不仅为审计、绩效考核和责任追溯提供了有力支持，还能够帮助学校不断优化后勤管理流程，提升整体管理水平。财政固定资产，对接录入无忧。安徽学校智慧后勤内控平台

硬件设施智能化，实现软硬件结合，数字化管理。吉林高校后勤内控系统

智慧校园后勤数字化系统的建设，首要是能更好地满足日常教学、办公、生活的各项功能性需求，为老师、管理者提供智能化监管捷径，更好地为校园各个分管部门的业务运营所服务。其次在所应用的物联网系统软硬件设计上应有可靠合理的体系或框架作为技术支撑，用以保障系统平稳、有效、持续运行。再者，从校园宏观管理层面出发，物联网系统所提供的应用模块绝不仅*只为满足功能需求、提供有力技术体系支撑，更多可以站在学校或教育管理部门领导层角度，通过数据汇总整合、处理分析手段及时反馈问题，预判事物发展态势，为管理与决策工作提供支持。吉林高校后勤内控系统