危险化学品是指具有毒害、腐蚀、、燃烧、助燃等性质,对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品,又分为管制类危险化学品和普通危险化学品。根据《危险化学品目录》(2017版),危险化学品总共有2828种,实验室常见的无水乙醇、盐酸、硝酸、硫酸、甲苯、**、碱石灰、甲醇、乙酸乙酯、石油醚等试剂均属于危险化学品。管制类危险化学品是指在生产、储存、使用、经营、运输等环节受到公安局安全监督管理的化学品,包括剧毒化学品、易制爆化学品、易制毒化学品等。实验室须明确危险化学品安全责任人和安全管理员,负责人员需定期检查化学品的存放、标识、使用等情况。实验室须***盘存危险化学品的品名、数量、重量(或体积)等信息,建立危险化学品目录,配备危险化学品安全技术说明书(MSDS)或安全周知卡。在贮存期间,如果发现品质变化、包装破损或标识不清等问题,应立即进行整改。 制毒化学品管理岗位责任分工以及企业从业人员的易制毒化学品知识培训等方面建立单位内部管理制度。辽宁中小学危险化学品安全管控软件

第十二条危险化学品生产企业、经营企业销售易制爆危险化学品,应当查验本办法第十条或者第十一条规定的相关许可证件或者证明文件,不得向不具有相关许可证件或者证明文件的单位及任何个人销售易制爆危险化学品。第十三条销售、购买、转让易制爆危险化学品应当通过本企业银行账户或者电子账户进行交易,不得使用现金或者实物进行交易。第十四条危险化学品生产企业、经营企业销售易制爆危险化学品,应当如实记录购买单位的名称、地址、经办人姓名、身份证号码以及所购买的易制爆危险化学品的品种、数量、用途。四川危险化学品登记信息管理软件提出依托智能化平台管理高校危险化学品的模式。

第三十条违反规定购买易制毒化学品,有下列情形之一的,公安机关应当没收非法购买的易制毒化学品,对购买方处非法购买易制毒化学品货值10倍以上20倍以下的罚款,货值的20倍不足1万元的,按1万元罚款;构成犯罪的,依法追究刑事责任:(一)未经许可或者备案擅自购买易制毒化学品的;(二)使用他人的或者伪造、变造、失效的许可证或者备案证明购买易制毒化学品的。第三十一条违反规定销售易制毒化学品,有下列情形之一的,公安机关应当对销售单位处1万元以下罚款;有违法所得的,处3万元以下罚款,并对违法所得依法予以追缴;构成犯罪的,依法追究刑事责任:
公安机关应当当场予以核查,对于不能当场核实的,应当于3日内将核查结果告知经营单位。第十一条经营单位应当建立易制毒化学品销售台账,如实记录销售的品种、数量、日期、购买方等情况。经营单位销售易制毒化学品时,还应当留存购买许可证或者购买备案证明以及购买经办人的身份证明的复印件。销售台账和证明材料复印件应当保存2年备查。第十二条经营单位应当将***类易制毒化学品的销售情况于销售之日起5日内报当地县级人民**公安机关备案。经营单位应当建立易制毒化学品销售台账,如实记录销售的品种、数量、日期、购买方等情况。

教学、科研、医疗、测试等易制爆危险化学品使用单位,可使用储存室或者储存柜储存易制爆危险化学品,单个储存室或者储存柜储存量应当在50公斤以下。第二十七条易制爆危险化学品储存场所应当按照国家有关标准和规范要求,设置相应的人力防范、实体防范、技术防范等治安防范设施,防止易制爆危险化学品丢失、被盗、被抢。第二十八条易制爆危险化学品从业单位应当建立易制爆危险化学品出入库检查、登记制度,定期核对易制爆危险化学品存放情况。销售台账和证明材料复印件应当保存2年备查。宁夏危险化学品安全管控平台
易制毒化学品丢失、被盗、被抢的,发案单位应当立即向当地公安机关报告。辽宁中小学危险化学品安全管控软件
第四章治安防范第二十五条易制爆危险化学品从业单位应当设置治安保卫机构,建立健全治安保卫制度,配备专职治安保卫人员负责易制爆危险化学品治安保卫工作,并将治安保卫机构的设置和人员的配备情况报所在地县级公安机关备案。治安保卫人员应当符合国家有关标准和规范要求,经培训后上岗。第二十六条易制爆危险化学品应当按照国家有关标准和规范要求,储存在封闭式、半封闭式或者露天式危险化学品**储存场所内,并根据危险品性能分区、分类、分库储存。辽宁中小学危险化学品安全管控软件
严格落实地方党委和**领导责任,结合实际细化排查标准,对危险化学品企业、化工园区或化工集中区(以下简称化工园区),**实施化安全风险排查评估,分类建立完善安全风险数据库和信息管理系统,区分“红、橙、黄、蓝”四级安全风险,突出一、二级重大危险源和**有害、易燃易爆化工企业,按照“一企一策”、“一园一策”原则,实施**严格的治理整顿。制定实施方案,深入**开展危险化学品安全三年提升行动。(二)推进产业结构调整。完善和推动落实化工产业转型升级的政策措施。严格落实**产业结构调整指导目录,及时修订公布淘汰落后安全技术工艺、设备目录,各地区结合实际制定修订并严格落实危险化学品“禁限控”目录,结合...