制式校服的发展：标准化制服是规范化管理的重要组成部分，它不只要求服装具有劳动保护作用，同时在色彩的运用上，款式的更新上，各个不同岗位通过服装来体现特征上有了更多更高的要求。学校学生统一着装，由来已久。设计新颖的校服，不只能给社会公众树立管理规范、治学严谨的学校形象，还能培养学生的集体荣誉感，团队精神，从而激发内在潜能，好学上进。教师统一制服亦能给学生一种管理规范、尊师重教的引导。校服主要分为二类：一类是运动类校服，以T恤、针织运动衫为主；另一类是西服类变形，以西服连衣裙为主要原素变化，如百褶裙、连衣裙、衬衣、西服外套等。校服又因年龄段不同而分为小学、中学、大学类校服，各个教育阶段因学生心理成熟程度不同、学习内容不同而对校服有不同的要求。小学校服要鲜艳活泼、花样多变；中学校服要朝气蓬勃、动感十足；而大学校服则更趋向于成人化。校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种一种象征的意义。贵州小学生校服定做
日本女生四季校服的基本特点： 开衫毛衣或背心毛衣+长袖衬衣+百折短裙+领带或蝴蝶领结+黑色或白色长袜+学生平底鞋=春季校服 短袖水兵阔领上衣+百折短裙+黑色或白色长袜+学生平底鞋，整体偏向白色系或者暗色系=夏季校服 小西装+开衫毛衣或背心毛衣+长袖衬衣+百折短裙+领带或蝴蝶领结+黑色或白色长袜+学生平底鞋=秋季校服 双排扣大衣+开衫毛衣+长袖衬衣+百折短裙+黑色或白色长袜+学生平底鞋=冬季校服 *传统的水手服，深蓝的布料，海军领口，基本上和当时的海军制服没有太大区别，这样的制服直到现代还很多见。 白色的袜子一定要堆在脚踝处，*早的时候还没有泡泡袜，穿的都是长长的直筒袜子，堆不好会很难看。领子的颜色和领结的打法果真决定了制服的特色。广东中学生校服二战前德国校服非常普遍并受到纳粹的普遍影响，被认为是军国主义的标志。
浅谈校服辅料的重要性：在服装行业里除了面料以外用于纺织服装产品上的一切材料都可以称为纺织服装辅料，它包括各种里料、衬垫料、填料、缝纫线、扣紧材料、装饰材料、标志材料、包装材料等等。所有这些辅料，无论对与产品的内在质量，还是外在质量都有着非常重要的影响。毋庸置疑的是，无论哪一种服装辅料都属于产品的细节。但细节往往就能决定一件纺织服装产品的命运。一套（件）纺织服装产品设计、品质的好坏，辅料往往会起到很大的作用，其作用有时候甚至超过了面料本身。辅料虽小，一旦质量不合格，受牵连的是整件产品乃至整个纺织服装品牌。因此在选择品质的面料的同时，高标准的辅料也是校服安全中必不可缺少的重要缓解。相关要求如下：1、填充物：防寒校服的填充物应符合GB18401B类要求，以及GB18383或GB/T14272的要求。2、配饰：应符合GB18401B类要求和GB31701DE锐利性要求。
校服面料怎么才算是环保健康? 校服面料：1.健康布(又名空气层)的含义： 通常指的是一面为棉，另一面为丝的具有吸湿排汗的功能的校服夹层双面布。成分有：锦、棉、人棉、莫代尔、竹纤维、化纤(涤纶/腈纶)、大豆纤维、竹节纱、牛奶纤维、有机棉、天丝及TC、TR、CR等各类混纺纤维。 校服面料：2.种类 毛圈类：含毛巾布、鱼鳞布。 色织类：大小循环校服面料、针织仿牛仔布。 网眼类：珠地网眼布、经编网眼布、蜂巢布。 绒布类：单面绒、双面绒、天鹅绒、卫衣绒布、磨毛布。 经编类：经编全涤网眼布、经编平布、经编涤氨、锦氨等。 罗纹类：移圈罗纹、法国罗纹、抽条(抽针)罗纹、普通罗纹。韩国春秋校服上身为长袖衬衫，部分配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。自从辛亥**以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。校服按照要求，面料含棉量不得低于35％，穿着会舒服透气，宽松、舒适的校服便于学生生长发育有利学生健康。广东中学生校服
校服面料与肌肤接触无任何刺激，无不适反应，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。贵州小学生校服定做
普通校服样式： 中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。中国台湾、中国香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。 中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。 多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。 贵州小学生校服定做
