安溪中学生校服价格

    校服太大了怎么办？1、找裁缝改。在校bai服的基础上，du让裁缝改成你想要的大小zhi和想要的款式。尤其是款式很dao重要，这样穿上，其实已经是你想要的款式，穿上去好看，而且外表依然是校服了。2、用温开水泡，5分钟后，再用冷水泡，这样会让校服缩水，变小一点，就不显那么大了。3、校服裤改裤脚，改裤脚就是改成像铅笔裤那样的穿着很显***粗的妹子尺寸，。腿细的尺寸，，像哈伦裤那样的，喜欢更细的可以改得更窄些，旁边加拉链即可。4、校裤改小的话，就把裤子两边折开，量好臀围尺寸，然后是大腿的尺寸，到小腿肚子。距离稍微放大点，按尺寸记录下来的数据画线，再把线折起来，缝合就行。5、校裤改短的话，量出人的身高，大约在脚眼处，量好后用白笔做记号，用直尺划出一条线，围着裤脚一圈。然后把裤脚折起来的一圈线全拆掉，在线的基础上加约15厘米左右的缝合距离，如果没有打边机的话就留长些，剪开的裤脚边折起来，沿直线折起来缝合就行。 韩国校服的生产销售已形成较成熟的商业化运作模式，并且具有自己的品牌和风格。安溪中学生校服价格

    校服（拼音：xiàofú）是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。校服*早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。服，在当时由于战zheng导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，使富裕的学生不会去炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。 四川小学生校服哪家好越南的女生校服白衣飘飘犹如仙女，校服款式很好地结合了越南的服饰特点。

    规定学生着装校服的意义：（一）校服是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。学生的统一着装除具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果。1.校服可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，服饰方面攀比现象比较盛行。如果在学校我们穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神。以此培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。2.校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力。如荣誉感、遵纪守法、文明礼貌，这些方面校服都可以起到内在约束的作用，一种象征的作用，对我们学生起到一种潜移默化地培养作用。杜绝学生的奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。

    校服统一的优点：学生在校统一穿校服，对学校而言，有利于培养团队精神，提升学校整体形象，增强集体荣誉感；对学生而言，有利于消除学生讲穿着、互相攀比的风气，将更多精力用于学习；对家长而言，省去为孩子挑选便装的麻烦。据调查反应“学生正开始对服饰、装扮等产生兴趣，学校现在对于发型没有规定，就出现了许多奇奇怪怪的发型，如果再不统一穿校服，课堂上五颜六色，根本无法集中注意力。这对教学来说是一种干扰，对学生学习也有不小的影响。”调查认为，服装统一，干净利落，有利于增强教学纪律，也有利于学生理性思考。采访老师举了一个例子：“去某所学校开教学调研会议，学生们整整齐齐地穿着校服，跟穿便衣比起来，精神不一样。去听课，学生统一穿校服，氛围就很好。”调查家长则认为，学生穿校服，是时刻提醒学生身份，时刻留意言行举止，在校园加强自律，出了校园也要自律。 学生参加公益性活动、春游等，着装统一，体现一个班级的集体荣誉感。

    中国台湾校服：中国台湾受日本殖民统治时间较长，在一定程度上会受日本文化方面的影响，在校服款式上只能说是接近，但具体的每个学校的校服并不一样。全中国台湾高中职共有471所，所有学校都有自己的西装校服与运动服校服，而且也有分长袖跟短袖，依季节换穿。运动服则依情况规定换穿。中国台湾的高中高职学校有日间部跟夜间部学生，夜间部学生同样也要穿校服到校上课，有些学校为了区别日夜学生，会将校服的颜色或款式设计的不一样，所以一间学校可能会有两种不一样的校服。中国台湾的教育部并没有特别规定，这些校服都是由各校自行设计的，各学校为了突显自己学校的风格，都会很用心的设计校服，有些学校更让学生自己设计校服，让学生们发挥创造力，例如，每2-3年举办校服设计比赛，然后将所有作品由全校学生投票表决，选作品再给校服工厂量产。 让学生穿校服可以提高学校管理的安全系数。宁德小学生校服收费标准

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    运动风校服实用性有哪些方面呢？1.柔韧性:与拉伸性或伸缩性相似，即运动风校服能满足学生肢体大幅度运动变化需要的特性，这一特性使服装不会令学生产生束缚感和压迫感，能为其在运动中实现身体自由。2.坚固性:即运动风校服本身的牢固程度，避免由于学生运动导致的各种崩裂现象。3.吸汗性:无论是在平时的体育教学，还是比赛运动中，学生会出汗。运动服要对汗水具有一定的吸附作用，减少汗水的流淌造成的对运动的不利影响。4.透气性：运动风校服要能散发学生在运动中散发的热量，让学生在舒适的温度下进行体育运动，并尽可能地保持人体正常的温度，进而有助于其发挥出较为理想的成绩。5.耐磨性：主要针对运动风校服的面料、辅料而言，其要能经得起各种摩擦，不至于在很短的时间内或一般强度下，出现各种破损。运动风校服需要具有较强的耐磨性，才能保证学生运动时机体安全。6.颜色稳定性：即运动风校服本身的颜色，不会因为汗水、洗涤等情况下，出现褪色的情况。颜色的不稳定，会导致运动式校服本身失去其应有的功能，对学生的皮肤造成危害。因而，在运动式校服的染色上，无论其原料还是其技艺，都需要具有一定的稳定性与安全性。 安溪中学生校服价格

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