校服高性价比定制

    这么长的时间，这么多的人，穿着这么丑的东西，这件事情，合理吗？不合理。不合理又怎样呢？它和分数无关，没有改变的必要，所以就让它继续存在下去吧。很近校园霸凌的话题很火，可校园霸凌是很近才有的吗？它存在的时间可比丑陋的校服要长，问题也更严重，不也一直没人要去解决它吗？丑陋的校服不恶心，恶心的是为它强行洗地，竟把它说的高尚又神圣。穿丑陋的校服也不可怕，只要你还知道它很丑，你是迫不得以穿它的就好了。但可怕的是，你穿着穿着它，竟然认为它是美的，并且找到许多看似合理，实则胡扯的理由说服自己。丑，还丑出优越感了。这时的你，已经美丑不分，香臭不分了，你已经被丑给同化了学生服顾名思义就是指学生所穿的服饰。学生在学校规定统一穿着的服装，称为校服。校服是一种常见的学生服。在我国，基本每个学校都有自己特定的校服，校服体现了学生的特点及风貌，它不仅在衣着方面起到一定的作用，而且在学生的思想领域也有不可或缺的作用。 随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求。校服高性价比定制

    今年的开学因为**而推迟了，但不管怎样，各中小学生还是陆续开学了。每到开学季，困扰到学校校长的首要问题不容忽视——校服，开学季展现学校风采的一定是孩子们穿着整齐的校服，老师们统一着装迎接新的学期。校服作为校园文化的重要载体之一，通过其形象对特定的校园文化起到直观的诠释作用。校园文化是一个学校教育发展的灵魂、是学校精神的集中体现，校服通过直观、生动、明确的形式，诠释了校园文化。的校服还会营造良好的校园氛围，提升学校的**度和社会形象。从专业角度分析，校服定制需要考虑以下几个方面：、要敢于创新、突破老旧传统校服的思想理念，做学生喜欢穿的校服。什么样的校服才是学生喜欢穿的校服呢？首先新校服既要得到校园文化的传承，又能与新生代校园学习氛围融合；其次要从校服的款式版型工艺上大胆，突出新生代学园才子的精神面貌和焕发光彩，让孩子们自愿融入校园氛围；是在面料材质选用上提高要求，让孩子们穿上舒适的服装来学习，这是孩子健康成长基本的保障。第二、校服应结合校园整体建筑风格色调或办学理念，选择以色调款式或特殊工艺来彰显学校特色，避免撞衫。第三、提高校服安全警示标志的配备，减少孩子意外风险。 辽宁康奈校服学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。

    与一位外国朋友看《艺伎回忆录》。出影院时，他对日本和服赞叹不已，以为和服是日本人创立的民族服装。我告诉他，和服是仿照古代中国服装的样式而成。他不同意，还看似专业地辩驳道：不对！你们古代的服装是ChinaDress（旗袍，直译为“中国服装”），有衣领，还有纽扣。但日本和服与你们不一样。不难看出，在外国人的印象中，旗袍成了中国的民族服装。这也难怪，即便是中国人也不会否认，旗袍的确是中国土生土长的服装。但是，旗袍**是上世纪20年代兴起的中国女装，并非是占中国绝大多数人口的汉族传统服装。这实在是一种误解。早在春秋战国时代，宽衣肥袖的汉族服装即已定型。衣服没有纽扣，用宽腰带束住，避免敞胸露怀。肥大的衣袖则可塞许多东西，演绎了不少“衣袖中塞食，孝敬老母”的故事。数千年来，尽管有“胡服骑射”等小插曲般的变革，汉族的服装一直都没有大变化。直到满清入关，宽衣大袖才被彻底改饰易服。辛亥**后，面对八旗遗风的长袍马褂，**党人还着实为难了一阵。很终，由于当时**党人多留学于日本，便顺势改造了一下日本大学里的学生服，演变成了中山装。有心者可以注意一下当时孙中山先生等与日本学生的合影，就可以知道两者之间的个中奥妙了。

    教育部要让我们穿校服，本质上就是要我们买校服，形式上我们为校服向校服厂付钱，结构上教育部垄断了校服平台，校服厂要进驻，就需要向教育部分润，这也是为什么教育部要让我们穿校服的原因，因为他们能从中获利。对此，如果我们学生对此不加以制止，任由学校的高层，教育部官僚们，外面的资本家利用学校这个教书育人的场所进行赚钱的话，他们就会得寸进尺，从校服，饭堂，小卖部开始，很把整个学校彻底的变为赚钱工具，到时候情况将变得不堪设想！你能想象一个官僚和资本家手里只是为了赚钱的学校吗?到时候接受良好的教育将不再是每个人的权力，而会变成只是有钱人的权力！也因此我们必须坚决的反对穿校服，反对校服就是反对教育部利用学校赚钱的行为，就是为了让学校回归原本教书育人的本质，让我们学生有一个美好干净的校园。 校服的统一对于学校管理学生有非常大的方便性。

    一，学校们和教育说，穿校服是为了培养学生的团队精神和集体荣誉。按照他们这种说法，校服应该是一种教学工具，是一种教育学生团队精神和集体荣誉的工具，跟数学书是教育学生数学的工具，语文书，英语书是一样的，既然校服是一种教学工具那么为什么要学生付钱？二，如果是因为害怕学生因为服装产生攀比而导致贫穷的学生产生自卑心理的话，何不给所有学生**发放校服，而要让贫穷的学生花更多的钱购买更多的衣服?岂不是更增加了贫穷学生的负担?更何况嫌弃贫穷的根源是在社会私有制上的，难道会因为你一个学校统一服装，别人就不嫌弃你的贫穷吗？三，学校说学生穿校服，有助于强化了学校整体的形象，所以说我们每个学生都要穿校服，但问题是为什么强化学校形象的校服，需要学生自己出钱购买?这个强化学校的学校形象，难到不是学校的责任吗?既然是学校的责任校服的钱也应该由学校出，为什么要我们学生出?当我们逐一对他们说的每个理由进行分析和归纳，不难发现虽然学校和教育部他们说了一大堆校服的好，但这些理由共同的意思就是要求学生们穿校服。但是这些费用都是由学生承担的。但问题来了，校服从来都是教育部提倡的，学生也从来都没有同意过要穿校服。校服真有这么好。 校服生产的大概流程是:选料→版型设计→制版→裁剪→缝纫→质检→成品。**校服批量定制厂商

高丽的学生基本都是穿校服，男生衬衣配长裤，女生衬衣配裙子。校服高性价比定制

    虽然在一些青春片里，一些新闻中“校花校草”的照片里，发现身着校服的他们似乎也挺好看的，很容易得出“中国校服不丑，丑的是你的脸”这样很伤人的结论。但如果你仔细看看，会发现他们在脸长得好看的基础上，不但烫了头，做了发型，而且化了妆，P了图，而且他们的校服虽然是我们熟悉的配色，却剪裁合理。虽然个人审美有差异，每个人也都有自己适合的衣服没错，但显然上面这些校服的难看，是没办法用个人审美四个字去解释的。因为作为一套衣服，它配色难看，过于松垮，看起来像一个大口袋，这都是没办法洗的缺点。如果和其它国家的校服对比一下，就很容易看出它的不足。美国校服如果说上面那些都是发达国家，不作数的话，其实有些经济不如中国的校服，也明显比中国的剪裁得体。 校服高性价比定制

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