各门必修课的形成性考核成绩占课程期末考试总成绩的20%至70%,必须按要求完成。形成性考核由 电大提供指导性意见,地方电大制定具体要求。部分课程形成性考核的形式为课程实践,包括素描绘画、作品设计、广告创意与制作、专题讨论等多种方式。凡形成性考核不合格者,不能取得该门课程的学分。(七)综合实践环节由地方电大根据教学大纲(要求)负责组织实施,主要包括专业实践和毕业作业两部分。综合实践环节不得免修。(八)专业实践采取实习、模拟广告创意、图形设计、模拟广告设计与制作等多种形式,时间安排为3周(3学分),可结合教学实际进行,提倡运用所学的基本理论和基本知识分析和解决实际问题;在完成专业实习的基础上安排一次毕业创作,时间为5周(5学分),或者要求运用所学广告设计与制作方法进行毕业设计,学生应能创作出好的毕业设计作品。每年都会参加相关的行业比赛和展览。闵行区特色广告制作
在人们头脑中形成的表象经过创作者的感受、情感体验和理解作用,渗透进主观情感、情绪的一定的意味,经过一定的联想、夸大、浓缩、扭曲和变形,便形成转化为意象。表象一旦转化为意象便具有了特定的含义和主观色彩,意象对客观事物及创作者意念的反映程度是不同的,其所能引发的受众的感觉也意象会有差别。用意象反映客观事物的格调和程度即为意境。也就是意象所能达到的境界。意境是衡量艺术作品质量的重要指挥。原则广告创意的 性原则。所谓独 性原则是指广告创意中不能因循守旧、 墨守成规,而要勇于的善于标新立异、独辟蹊径。 性的广告创意具有 强度的心理突破效果。闵行区特色广告制作公司的管理制度较为完善。
广告设计是一种职业,是基于计算机平面设计技术应用的基础上,随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素,结合广告媒体的使用特征,在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图,所进行平面艺术创意的一种设计活动或过程。所谓广告设计是指从创意到制作的这个中间过程。广告设计是广告的主题、创意、语言文字、形象、衬托等五个要素构成的组合安排。广告设计的 终目的就是通过广告来吸引眼球。
根据传播媒介分类1.印刷类广告:包括印刷品广告和印刷绘制广告。印刷品广告有报纸广告、杂志广告、图书广告、招贴广告、传单广告、产品目录、组织介绍。印刷绘制广告有墙壁广告、路牌广告、工具广告、包装广告、挂历广告。2.电子类广告:主要有广播广告、电视广告、电影广告、电脑网络广告、电子显示屏幕广告、霓虹灯广告等。3.实体广告:主要包括实物广告、橱窗广告、赠品广告等。地点分类1.销售现场广告:指设置在销售场所内外的广告。包括橱窗广告、货架陈列广告、室内外彩旗广告、卡通式广告、巨型商品广告。2.非销售现场广告:指存在于销售现场之外的一切广告形式。根据广告的内容分类1.商业广告:商业广告是广告中最常见的形式,是广告学理论研究的重点对象。商业广告以推销商品为目的,是向消费者提供商品信息为主的广告。很多门店的设计都是他们家来弄的。
创意构思新颖,摒弃老套的格式,精心策划。只有新颖而又富有寓意的广告片,才能引发观众的关注和思考,一成不变的创意只会造成观众的视觉疲劳。要吸引观众,要必须有创新性的东西出现。广告片制作对于一些刚开始接触的企业来说可能不是很顺手,说起来很复杂,其实很简单很容易,只要掌握三个关键:一是明确广告目标;二是找准达成目标的诉求点;三是围绕着广告诉求这个中心,将诉求表现出来。广告创作是指在对顾客的需求和产品的性质等相关因素有了充分了解的基础上,站在顾客的立场上来解释产品如何能满足其需求,以达到刺激顾客购买欲望的目的。公司的每个部门很好的协助。闵行区特色广告制作
该企业的宗旨是以客户为中心。闵行区特色广告制作
广告的故事戏剧效果与创意点的区别:创意点是整个广告的核某心思想,是概念性和总结性的,它是广告诉求的 内容;戏剧效果是整个广告表现出来的故事,是具体的,可见到的,它是表现手法和方式。评估广告的故事戏剧效果的关键点:看它是否与利益点紧密相连;它是否很能吸引消费者的兴趣和注意力,令你回味无穷;它是否与品牌个性很好地配合起来。(3)广告口号:“广告口号”是一组词,它是一个品牌的策略性方向(特别是利益点),变成一个执行性的,向消费者的承诺。评估“广告口号”的关键点:看它是否紧扣产品核某心利益点;是否响亮并令人印象深刻;是否独特、新颖、易懂易记。闵行区特色广告制作
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