**急救训练模型
为使队员了解卫生知识和预防疾病并减少训练引起伤口,**也经常组织参加救护培训,使士兵在战场上实行自救和互救,进而也可以维护和提高**战斗力,
**急救培训主要有训练伤培训和心肺复苏培训,训练伤包括扭伤、拉伤、挫伤,骨折和脱位,刺伤、冻上等。扭伤主要是因为身体某部位过度用力造成肌腱韧带撕裂从而导致局部疼痛和活动吃力。挫伤主要是因锐物打击导致组织疼痛、皮肤青紫等,扭伤后一般用毛巾冷敷。骨折主要是因为直接或间接暴li引起,表现为开放性骨折或闭合性骨折,骨折后则应立即包扎。冻上则主要是因为冷天温度过低而使人的皮肤发生肿烂或瘙痒,重轻程度因人而不同。训练伤主要是在训练过程中因动作不规范或长时间训练引起的伤痛。因此**士兵训练前一般都做好准备工作,训练前准备一般不少于10分钟。
战场救护心肺复苏训练至关重要,操作过程中眼睛要观察胸部有无起伏,面部要感觉病人有无气流,耳听病人有无气流声音,在对病人急救时,要保证病人平躺,使气道畅,然后进行胸外按压和人工呼吸。
**心肺复苏训练模拟人KJR/4480是士兵救护训练用吹气按压培训假人,它可训练按压力度和潮气量大小,训练擦操作过程中伴有语音提示。 使用急救模型时要注意些什么呢?云南四肢骨折急救模型
新生儿综合急救训练模拟人
型号:KJR/ACLS150
本系统提供新生儿ACLS综合急救技能系统。根据人根据新生儿解剖特征和生理特点而设计。适用于各大医院、医学院、卫校急救模拟操作。产品采用进口仿真材料。可进行心肺复苏、气管插管、真实除颤起搏、模拟除颤起搏、心电图学习与考核等一系列急救手段.
执行标准:美国心脏学会(AHA)2015国际心肺复苏(CPR)&心血管急救(ECC)指南标准
系统主要功能:
◎ 生命体征模拟:双侧瞳孔正常,散大对比观察,模拟颈动脉、股动脉、肱动脉、脐动脉博动。
◎ 气道管理:逼真的口、鼻、舌、牙龈、咽、喉、食道、会厌、气管;可以练习经口气管插管、吸痰。
◎ CPR操作训练:可进行口对口、口对鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式;电子监控气道开放、吹气次数、吹气频率、吹气量、按压次数、按压频率、按压位置和按压深度;自动判断人工呼吸与胸外按压的比例;实时数据显示,全程中文显示。
◎ 心肺听诊:可以配合模拟人听诊及识别百余种音源,包括:正常和异常的心音、呼吸音、肠鸣音及血管杂音。
◎ 心电监护:可进行心电监护功能。内部储存20种心电图。
◎ 真实除颤起搏:与自备的真实除颤起搏器配套使用,可进行真实除颤起搏。 贵州医学护理急救模型多功能急救训练模拟人推荐康津医学。
新生儿综合急救模型
型号:KJR/ACLS1500
模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊时新生儿的相关体征,如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊等,并可使用的临床急救措施如除颤、起搏、CPR、药物治疗等。智能化模拟病人,会根据操作者的不同施救措施,表现出不同的生命体征变化。开放的病例编辑功能,教师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需要的急诊病例,供学生训练使用。网络交互功能可完成全体教学,教师可随时获取学生的操作数据,及时纠正或指导。
正常与散大瞳孔对照。|
·气道管理技术:逼真的口,鼻,舌,牙龈,食道,会厌,气管,气管环,可经口、鼻气管插管、吸氧、吸痰。可监测气道插管、脐静脉插管位置,并给出插管正确、错误判断。
·插胃管:支持听诊检测插管位置,用于胃肠减压、鼻饲、洗胃等。
·气胸穿刺抽气、胸腔积液抽液训练。
·CPR训练:支持口对口、口对口鼻、简易呼吸器对口等多种通气方式、吹气次数和频率,按压次数和频率,按压深度及人工呼吸与胸外按压比便判断。
·心电监护:与自备的心电监护仪配套使用,可实现心电监护。
★真实除颤、起搏
★模拟心电监护
★模拟AED
★听诊音:包括心音、呼吸音、肠鸣音
静脉输液/穿刺等
人道博爱奉献是伟大的红十字精神,红十字工作人员也一直坚持普及急救知识的宣传,红十字救护培训模拟人KJR/4480也一直伴随在红十字救护培训活动中。
应急救护作为中国红十字会中心业务之一,主要通过心肺复苏、创伤救护、防灾避险等知识与技能培训提高公众的应急避险、自救互救能力.
我国各市、区县红十字会在应急救护培训、红十字事业培训、生命与健康培训等领域,充分发挥了红十字会系统全国性培训机构的独特作用和影响,已经为学校、厂矿、社区等培训了若干批次的急救人员。
心肺复苏培训也逐步得到了相关部门的重视,2016年12月14日的**新闻也详细讲解了心肺复苏的急救步骤和意义。
为挽救身边发生意外的人,希望我们每一个人都能掌握心肺复苏技能。
购买心肺复苏、气管插管、除颤起搏功能急救模型就选择上海康津科技有限公司。
高智能数字化儿童综合急救技能训练系统(ACLS高级生命支持、计算机控制 )
型号:KJR/ACLS1700A五岁儿童 型号:KJR/ACLS1700B一岁儿童
全球**的人机互动儿童ACLS训练模拟系统,模拟真实的急救场景。可真实模拟急诊时儿童的相关体征,如瞳孔状态、动脉搏动、心律、心肺听诊等,并可使用的临床急救措施如除颤、起搏、CPR、药物治疗等。智能化模拟病人,会根据操作者的不同施救措施,表现出不同的生命体征变化。开放的病例编辑功能,教师可根据临床实际或教学需要自主编辑所需要的急诊病例,供学生训练使用。网络交互功能可完成全体教学,教师可随时获取学生的操作数据,及时纠正或指导。
适用学科:呼吸内科、心内科、神经内科、外科、药理、护理、麻醉医学、急救医学、危重症医学、**战地医学。
适用人群:住院医师规范培训、全科医师培训、实习医生、研究生、各科医生(初中级职称)、麻醉医生、急救中心医生、护士、进修医学生。
适用范围:临床教学、各种考核和急救知识普及。
执行标准:美国心脏学会(AHA)2015国际心肺复苏(CPR)&心血管急救(ECC)指南标准 新生儿综合急救训练模拟人推荐康津医学。安徽急救模型哪个品牌好
康津医学生产制造的婴儿综合急救训练模型怎么样啊?云南四肢骨折急救模型
新生儿气管插管模型如何使用
新生儿气管插管模具是进行急救教学和儿科技能培训的工具,操作前准备:着装整洁,洗手,戴帽和口罩,戴无菌手套。面向新生儿头。婴儿气管插管模型,气管插管的方法 适用于新生儿窒息复苏的早期。操作步骤如下。
1、**:新生儿仰卧,以折叠巾单稍垫高患儿肩部,使颈部伸直,头部正中位并略向后仰,尽量使患儿口、咽喉及气管在一条直线上。
2、插管:术者面向患儿头颈,左手握持新生儿直接喉镜柄,无名指及小指置儿颏,固定儿头并稍抬高下颌,右手拇指及示指分开上下颌齿龈,使口张开。将喉镜片自右侧放入口腔,沿舌面插入咽喉部。往里插时先看到舌根,继而见悬雍垂,再深入可见会厌,以喉镜片前端轻轻顶压会厌根部,使会厌翘起,即可暴露背侧(下方)的声门。右手持导管,左手示指轻压气管或趁患儿吸气时插入声门,再向气管前推1.5~2.0cm。
3、证实导管是插入气管,向导管内吹气加压,可见明显的两侧胸廓对称性抬高活动,或用听诊器在胸廓可听到两侧对称的呼吸音。
4、固定导管:插入导管并证实确在气管内,于导管旁放置牙垫,小心地退出喉镜片,用胶布将导管和牙垫一起固定于唇部。 云南四肢骨折急救模型
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