医学模型哪家好?
目前,在全国各地,有着不少产品相似的医用教学模型厂家,不少医用教学模型采购人员都不免犯了选择困难症,到底医用教学模型哪家好呢?
康津医学模型所研发设计制造的各系列医用教学模型产品均采用进口热塑弹性体混合胶材料,经由不锈钢注塑摸具用注塑机高温注压而成,除具有外形美观、造型逼真的优点外,还具有解剖标志准确、手感真实、肤色统一、经久耐用、消毒清洗不变形、拆装更换方便等特点。
关于医用教学模型的产品功能,康津医学模型根据各类客户的不同功能需求,开发设计制造有多种类、多系列医用教学模型产品。根据产品功能用途有:简易心肺复苏模拟人、电脑心肺复苏模拟人、全自动心肺复苏模拟人、数字化心肺复苏模拟人、综合心肺复苏模拟人、触电急救模拟人、急救护理模拟人和创伤护理模拟人等。多种类、多系列的心肺复苏模拟人产品可以满足您的各种功能需求。
关于产品售后服务,康津公司遵循对公司产品负责到底的服务承诺,获得公司客户的高度认可和信赖。公司专线7*24小时随时待命为客户解决产品使用过程中的任何疑难。若有需要经验丰厚的专业工程师还可上门提供产品操作使用培训,彻底解决客户使用时的后顾之忧。
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医学教学模型,心肺复苏模拟人训练
医学教学模拟人医学教学训练在医学教学史上起到很重要的作用,教学模型种类很多,比如急救模型、护理模型、妇婴技能模型、临床等,在世界一些经济科技发达国家急诊医学发展迅速,现场急救技术已经标准化、规范化、普及化,并已由医学人员的专业领域发展为社会各界的共同责任。在一些发达国家平均每三个成年人中,有两个一上会掌握急救技术,但是在我国由于医学急救技术没有尚未普及,因此在自然灾害、意外事件和急性疾病发生时,因事件现场缺少急救专业人员,没有及时现场抢救而死亡的事例屡见不鲜!由此想到,学习操作医学模型更尤为重要了!
心肺复苏模拟人医学教学训练临床训练模型情景教学模型实验组学生理论考试成绩、迷你临床演练评量表评分、学习积极主动性评估、护理病例书写成绩明显优于对照组,且两组同学的反馈调查表的调查结果显示:学生临床实习总体满意度、与患者的沟通能力、临床实习教学方法的满意程度、临床实习教学方法感兴趣的程度、临床学习内容安排满意度等方面,实验组、对照组存在明显差异,差异有统计学意义。
河南**心肺复苏模拟人康津生产的心肺复苏模拟人怎么样?有谁知道。
电力技能竞赛急救模拟人
上月,本年度电力技能大赛在山东圆满结束,本次大赛历时4天,本次全国电力行业职业技能竞赛活动,坚持高标准、高要求,全力打造行业高规格赛事,体现了“六有五新”的特点。“六有”体现在:各级领导重视有加,为竞赛活动的顺利完成和技能人才的选拔奠定了基础;参赛选手年轻有力,平均年龄32岁,文化程度和技能等级创历届竞赛新高;竞赛过程组织有方,保证了竞赛规范有序;命题裁判尽职有责,展示了优良的职业素养;后勤服务保障有力,为大赛圆满成功提供了保障;宣传报道有声有色,为提升竞赛活动的价值和影响力贡献了力量。“五新”体现在:竞赛活动适应了产业工人队伍建设的新要求,参与程度体现了竞赛队伍出现了新变化,突出了发电集控运行技术的新发展,电力良好技能人才库增加了新成员,推进了电力行业技能竞赛活动进入了新阶段。
急救技能竞赛作为电力竞赛的重要组成部分,急救技能的日常训练也是越来越受到电力部门领导和安全管理部门的重视,在电力急救训练当中,电力技能竞赛急救模拟人一直发挥着重要作用,上海康津将继续坚持“质量、售后服务及时”的理念,为各大电力中心机构提供急救模拟人模型。
矿业资源是地壳经长时间运动变化而演变而形成的产物,是自然界矿物质在一定的自然条件下经地质作用而形成的资源,不同的地理条件和不同的地质作用形成不同的矿产资源。矿产资源是自然界留给我们的宝贵财富,我们在开采和利用的同时更应该保护好这些资源,而且要保护好自然界环境,努力实现可持续发展。矿产资源包括石油、煤矿、天然气、和各种金属矿产及岩石。因为工业的发展和需要,矿业生产必不可少,在矿业生产中,因受地理条件和作业环境的影响,矿业生产危险系数较高,因此矿业生产也是时常发生,为降低和避免避免矿业的伤残率,矿业负责人也是不断组织矿业安全培训,其中,心肺复苏急救和包扎是培训的重点。在矿业安全培训中,矿业安全培训心肺复苏模型是培训是的训练和考核教具,本心肺复苏模型模拟矿业生产中的受伤病人,然后对其进行尽快急救操作,在操作过程中,本模拟人执行2015心肺复苏CPR操作流程规范,按压力度和吹气潮气量和真人相当,长期进行心肺复苏培训可有效提高受训人员的心肺复苏急救能力,上海康津仪器作为国内专业的心肺复苏模拟人生产企业,公司不断推出康津品牌KJR/4480和KJR/4580等矿业安全培训心肺复苏模型,并受到用户的一致好评。上海康津专注心肺复苏模拟人的研发生产。
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儿童心肺复苏模拟人在急救中的意义是什么?黑龙江婴儿心肺复苏模拟人
红十字会用急救模拟人,红十字会急救培训模型
全国各级急救中心(紧急医疗救援中心)和红十字会都在通过不同形式对公众进行急救培训。两者培训师资、培训教材、培训方式、培训对象和培训资证等都不尽相同,培训质量效果、培训考评也就不能统一。
各企业公司、团体和公众对急救知识、技能的掌握程度和方法差异化,势必影响到公众对急救的认识和参加培训的主动性。他们更难确定哪家培训机构是**性的,在哪家机构取得急救资证是合法的,从而影响到接受培训的人员在现场担任急救员(目击者)进行救护能力,影响他们如何正确地向周边公众传播急救自救技能,那么就可能偏离了急救培训宗旨路线。
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