比较标本:比较标本主要是比较不同植物的某一***的异同。例如比较双子叶植物和单子叶植物种子形态就要采集油菜、大豆、黄瓜、番茄等成熟的果实,除去果皮,将种子晾干,还要采集小麦、水稻、玉米的果实晾干进行比较。比较各种形态的根可以采集直根系的棉花、须根系的水稻和小麦、球根的心里美萝卜、圆锥根的胡萝卜、圆柱...
【呼吸作用】:生物的呼吸作用(又叫生物氧化)是生物体内的有机物在细胞中经过一系列的氧化分解,**终生成二氧化碳或其它产物,并且释放出能量的总过程。有氧呼吸:是指细胞在氧气的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程。有氧呼吸是高等动植物进行呼吸作用的主要形式。
C6H12O6 + 6H2O + 6O2 _酶_ 6CO2 + 12H2O + 能量
无氧呼吸:一般是指在无氧条件下,通过酶的催化作用,植物细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。这个过程对于高等动植物来说称为无氧呼吸;如果用于微生物,习惯上称为发酵。
C6H12O6_酶_ 2C2H5OH(酒精)+ 2CO2 + 能量C6H12O6_酶_2C3H6O3(乳酸)+ 能量 生物教学切片标本销售。重庆通用生物教学器材哪种好

出芽生殖:又叫芽殖,是由母体在一定的部位生出芽体的生殖方式。芽体逐渐长大,形成与母体一样的个体,并从母体上脱落下来,成为完整的新个体。
营养生殖:由植物体的营养***(根、茎、叶)产生出新个体的生殖方式。
有性生殖:它是指经过两性生殖细胞的结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式。这是生物界中普遍存在的生殖方式。
减数分裂:它是在有性生殖过程中进行的特殊的有丝分裂,分裂过程中细胞连续分裂两次,而染色体和DNA只复制一次。分裂产生的生殖细胞中染色体和DNA数目只有原始生殖细胞的一半。
配子生殖:由亲体产生的有性生殖细胞——配子。两两相配成对,互相结合,成为合子,再由合子发育成新个体的生殖方式,叫做配子生殖。
卵式生殖:卵细胞与精子结合的生殖方式叫做卵式生殖。 上海本地生物教学器材多少钱生物教学模型人动物骨骼标本模型。

生物培养箱是具有制冷和加热双向调温系统温度可控的功能,是植物、生物、微生物、遗传、病毒、环保等科研、教学部门不可缺少的实验室设备之一,广泛应用于恒温试验、培养化验、环境实验等等,在科研、环保、污水处理等部门起到了举足轻重的作用。
特点1、微电脑全自动控制、触摸开关操作;2、双数码管显示温度、湿度;3、特殊的风循环设计,可以保证良好的温度控制精度和均匀性;4、采用超中空全玻璃门结构,确保良好的观察效果和保湿效果;5、具有超温和传感器异常保护功能,保证仪器和样品安全
密码子:信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基,叫做密码子。
相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。
显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。
性状分离:在杂种后代中显现不同性状的现象,叫做性状分离。
显性基因:控制显性性状的基因,叫做显性基因。隐性基因:控制隐性性状的基因,叫做隐性基因。
等位基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相对性状的基因,叫做等位基因。
(如Dd)等同基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相同性状的基因,叫做等同基因。(如DD或dd) 生物模拟演示模型--心搏与血液循环模型。

鸟类标本剥制方法名词解释:用于制作标本的材料要新鲜不腐,鸟体羽毛完整无缺。活鸟可用紧压胸部的方法处死。沾有污物或血迹的鸟体需先用凉水洗净,然后用布把水吸去,并用吹风机吹干或用石膏粉吸干水分,***将多余的石膏粉抖掉。
标本测量在制作标本之前要对鸟体进行测量登记。首先记下采集地、采集时间、采集人等,鸟类的记录包括本重(克)、体长(长度单位均采用毫米)、喙长、翅长、跗跖长、尾长、性别(雌雄外形相同的鸟种需解剖鉴定)和虹彩颜色等 生物教学器材动物包埋标本。惠州小学生物教学器材
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(1)试管夹应夹在的中上部,铁夹应夹在离试管口的1/4处。(2)加热时试管内的液体不得超过试管容积的1/3,反应时试管内的液体不超过试管容积的1/2。(3)使用烧瓶或锥形瓶时容积不得超过其容积的1/2,蒸发溶液时溶液的量不应超过蒸发皿容积的2/3;酒精灯内的酒精不得超过其容积的2/3,也不得少于其容积的1/4。(4)在洗涤试管时试管内的水为试管的1/2(半试管水);在洗气瓶内的液体为瓶的1/2;如果没有说明用量时应取少量,液体取用1——2毫升,固体只要盖满试管的底部;加热试管内液体时,试管一般与桌面成45°角,加热试管内的固体时,试管口略向下倾斜。重庆通用生物教学器材哪种好
比较标本:比较标本主要是比较不同植物的某一***的异同。例如比较双子叶植物和单子叶植物种子形态就要采集油菜、大豆、黄瓜、番茄等成熟的果实,除去果皮,将种子晾干,还要采集小麦、水稻、玉米的果实晾干进行比较。比较各种形态的根可以采集直根系的棉花、须根系的水稻和小麦、球根的心里美萝卜、圆锥根的胡萝卜、圆柱...
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